мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари

DOC 85.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1404052531_50312.doc мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари режа: 1. мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари 2. таълим мазмунининг мажбурий минимуми. 3. болалар ижрочилигини шакллантириш ўзбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонуни, «кадрларлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида таълим тизимида рўй бераётган ўзгаришлар умумий ўрта таълим мактабларидаги бошқа ўқув фанлари қатори мусиқа предметининг ўқитилишини тубдан янгилашни талаб этмоқда. ўзбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонунига кўра, 9 йиллик умумий ўрта таълим жорий этилди. мусиқа маданияти ўқув предмети ўқувчиларнинг маънавий, бадиий ва аҳлоқий маданиятини шакллантиришга, миллий ғурур ва ватанпарварлик тарбиясини амалга оширишга, ижодий маҳорат, нафосат ва баиий дидни ўстиришга, фирк доирасини кенгайтиришга, мустақиллик ва ташаббускорликни тарбиялашга хизмат қилади. барча ўқув фанлари қатори мусиқий таълимда ҳам давлат таълим стандартининг жорий этилиши миллий мусиқий мерослардан тўлақонли фойдаланиш имконини беради. булар оммавий халқ куй ва қўшиқларида, хонанда ва созандаларнинг ижодий фаолиятлари, мақом, шашмақом, достонлар ва бугунги замонавий мусиқий фаолиятда ўз аксини топди. мусиқа санъанитининг бу каби …

и, оммавий мусиқа фаолиятлари: мусиқани бадиий идрок этиш, якка ва жамоа бўлиб қўшиқ куйлаш, рақсга тушиш ва ижодкорлик малакаларини шакллантириш асосий мақсад ҳисобдаланди. шунингдек ўқувчилар мусиқий иқтидорини ривожлантириш, мусиқа санъатига меҳр ва иштиёқини ошириш, мусиқа санъатига қизиқувчи ўқувчиларнинг иқтидорини ривожлантириш учун зарур шарт-шароитлар яратиб бериш, уларни бадиий иҳтиёжларини қондириш мусиқа таълим – тарбиясини асосий вазифасини ташкил этади. шу билан бир қаторда жаҳон халқларининг умуминсоний қадриятларини ҳам чуқур ўрганиш ёш авлодни халқаро нуфузига молик бўлган маданий дирдонадаридан баҳраманд бўлишни таъминлайди. таълим мазмунининг мажбурий минимуми. мусиқа маданияти ўқув фанининг мазмунига бўлган минимум талаблар назарий ва амалий фаолиятлар мажмуасидан ташкил топиб, улар қуйидаги мавзуларни белгилайди. бошланғич мусиқа саводи, мусиқий асарлар ижодкорлари фаолияти, мусиқа ижрочилиги, ашула, хор, ансамбль, оркестр ва синфоник оркестрлар фаолияти, мусиқий саҳна сасрлари, халқ ва прфиссионал мусиқаси, бастакорлар ва композиторлар ижодини ўзбек халқ чолғу асбобларидан билишини машҳур ўзбек халқ созанда ва хонандалар ижоди, фаолияти, мусиқий атама ва иборалари, мусиқий жанрлари, устозона, …

иқий тавсифларини ифодалаш имконияти яратилади. ўзбек халқ қўшиқлари, ўзбек бастакорлари ва композиторлари қўшиқлари, жаҳон ва қардош композиторлари қўшиқлари, маҳаллий мусиқа услубларига оид фольклор қўшиқлари. мақом айтим йўлларидан намуналар. жамоа бўлиб куйлаш фаолияти ўқувчиларни мусиқа ўқув қобилияти ҳамда ижрочилик малакаларини ривожлантириш учун зарурдир. синфда жамоа бўлиб куйлаш жараёнида ўқувчи ўз овоз ижросини бошқаришни, устозлари ижросини эштиб кузатишни ҳамда улар билан баҳамжиҳат жўровозлик қилишга киришади. ўзбек халқ қўшиқлари, ўзбек бастакорлари ва композиторлари қўшиқлари, жаҳон ва қардош композиторлари қўшиқлари, маҳаллий мусиқа услубларига оид фольклор қўшиқлари. мақом айтим йўлларидан намуналар. мусиқа саводи барча билимларни назарий бирлаштирувчи фаолият сифатида мухимдир. дарсдан қайси фаолият машғулоти (тинглаш, ижро этиш, мусиқий ҳаракатлар) бўлмасин, берилган мазмундаги асар ўрганилади ва унинг ҳусусиятлари (жанри, шакли, тузилиши, ижрочилиги) ҳақида янги тушунчалар ҳосил бўлади. шу боис, мусиқа саводи фақатгина нота ёзувларини ўрганишдан иборат бўлмай, балки ўқувчиларни умумий билим савиясини таркиб топтирувчи умумий билим тушунчалар мажмуасини (ижрочилиги, халқ ва бастакорлик мусиқаси, уларнинг фарқлари миллий …

шакллари: бир қисм, икки қисм. ва уч қисм мусиқа шакллари. куплетли, ронда, соната, сюиталар ҳақида тушунчага эга бўлиш. мусиқий жанрлар: ашулла, рақс, вальс, марш, опера. балет, мусиқий драма, чолғу мусиқаси, кантата, квартет, симфония каби жанрларни фарқлай олиш. асосий мусиқий фаолият турлари: бастакор, композитор, ижрочи созанда ижоди билан танишиш. ижрочилар: ансамбль, оркестр, халқ ва профиссионал созандалар ижрочилиги ҳақида тушунчага эга бўлиш. хор ижрочилиги: болалар, аёллар, эркаклар, халқ хорлари ва давлат хорлари ижрочилиги билан танишиш. партия овозлари: сапрана, альт, тенор, бас овозларини фарқлай олиш. мавзу: мусиқа таълими ва тарбиясининг психология ва педагогик асослари. режа: i. кириш қисми. мусиқа дарсларида таълим ва тарбиянинг психологик асослари. мусиқа таълими жараёнида бадиий тарбия. педагогик тарбиянинг бирлиги. ёшлар тарбияси устида ғамҳурлик эртанги кун ёрқин келажагимиз ҳақида қайғуриш демакдир. ёш авлоднинг мамлакат эканомикаси ва маданиятини ривожлантириш йўлида қўшаётган ҳиссаси қанчалик салмоқли бўлса, жамият уларга шунчалик неъматлар беради. шу сабабдан ёшлардан юксак меҳнатга онгли муносаб, аҳлоқий поклик, ижтимоий активлик …

али эстетик руҳида тарбиялашда уларда эстетик ҳиссиётни ҳосил қилиш уларни эстетик ҳиссиётни ҳосил қилиши уларни жиҳатдан идрок этишга ўргатади. инсоннинг доимий гўзалликка интилиши ва кундалик ҳаётда анашу гўзаллик қоидаларига амал қилиб бориш эстетик ҳиссиётнинг асосий белгиларидан биридир. биз ҳам музика дарсларида болаларни, музикага қизиқишини уларнинг ҳар бир дарсларда актив иштирок этишни ташкил қилмоғимиз керак. болалар психологиясини яхши билишимиз уларга, психологик жиҳатдан ёқимли куй қўшиқларни ўргатишимиз ва тушунтира билишимиз керак. улуғ рус физиологи и.п. павлов таълимотига кўра ҳар бир ўтилаётган дарс болалар псиҳологиясини яъни бош мия ярим шарлари пўслоқ қисминиинг фаолияти асосида юзага келади ва шу орқали қабул қилади. ташқи муҳтниинг организмга доимий таъсири ва организм бу таъсирларга қонуний жавоб реакцияси натижасида аста-секин маълум муносабатлар орқали вужудга келади. и. п. павлов буни динамик стереотип ҳақидаги таълимотни кишидаги ҳиссиётларнинг физиологик ва психологик табиатини чуқур ўрганишда ва музика сазларини эшитиш қоблятини ривожлантиришда, уларни қизиқишини уйғотишда катта аҳамиятга эгадир. ўқитувчи ҳар бир ёшдаги болаларга …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари"

1404052531_50312.doc мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари режа: 1. мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари 2. таълим мазмунининг мажбурий минимуми. 3. болалар ижрочилигини шакллантириш ўзбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонуни, «кадрларлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида таълим тизимида рўй бераётган ўзгаришлар умумий ўрта таълим мактабларидаги бошқа ўқув фанлари қатори мусиқа предметининг ўқитилишини тубдан янгилашни талаб этмоқда. ўзбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонунига кўра, 9 йиллик умумий ўрта таълим жорий этилди. мусиқа маданияти ўқув предмети ўқувчиларнинг маънавий, бадиий ва аҳлоқий маданиятини шакллантиришга, миллий ғурур ва ватанпарварлик тарбиясини амалга оширишга, ижодий м...

DOC format, 85.5 KB. To download "мусиқа маданияти таълимининг мақсад вазифалари", click the Telegram button on the left.

Tags: мусиқа маданияти таълимининг ма… DOC Free download Telegram