таълим мазмуни

PPT 257.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1440488006_61481.ppt таълим мазмуни таълим мазмуни режа: 1.таълим мазмуни ҳақида тушунча. 2. таълимни стандартлаштириш. 3. ўқув режа. ўқув фан дастури. дарслик. 4. ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш. 5. ўқув адабиётларининг шакллари ва турлари. 6. ўқув адабиётларига қўйиладиган талаблар. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълим мазмуни ҳақида тушунча. 1997-йил 29-августда ўзбекистон республикасининг "таълим тўғрисидаги қонуни ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» қабул қилинди. бу қонунда таъкидланишича, таълимнинг мазмуни ҳар бир ўсиб келаётган ёш авлодни ҳаётга ва дунёвий демократик жамият бахт - саодати йўлидаги юқори унумли меҳнатига баркамол авлод қилиб тайёрлаш билан белгиланади. таълимнинг асосий мазмуни унинг вазифаларида ойдинлаштирилади. асосий вазифаларга ақлий тарбия билан боғлиқ бўлган вазифалар киради. www.arxiv.uz www.arxiv.uz янги демократик жамият қуришда таълимнинг мазмуни бу жамият эҳтиёжларидан келиб чиқиб қуйидагиларга амал қилган ҳолда белгиланади: илмий билимларни етакчи роли тўғрисидагиги қоидага; инсониятнинг маданий-маърифий меросий бойликларини умуминсоний қадриятларни эгаллаб олиш ҳақидаги "миллий дастур" кўрсатмаларига; тарбияланувчи шахсни баркамол қилиб ривожлантириш, иймон-эътиқодини, илмий дунёқарашини таркиб топтириш; илмий ҳаёт билан …

тушунчаларни ва етакчи ғояларни жуда ҳам аниқ баён қилиш; ўқувчиларни педагогик технологиялар компъютер, ксеркс, электрон почта ва шу каби бошқалар тўғрисидаги билимлар билан қуроллантириш ҳамда уларда шу технологиялардан фойдаланиш кўникмаларини ҳосил қилиш. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълимнинг мазмуни илмий билимлар, кўникма ва малакалар тизимидир. таълим мазмунига инсоният тўплаган барча ижтимоий тажрибалар киради. унинг мазмуни, ҳажми, ижтимоий тузумнинг иқтисодий талаб ва эҳтиёжлари, фан-техника тараққиёти даражаси билан белгиланади. яъни унинг мазмунига табиат, жамият, инсон ва унинг тафаккури ҳақидаги билимлар, ҳозирги замон фани, техникаси, маданияти, ишлаб-чиқаришдаги янгиликлар киритилади. таълимнинг мазмуни ўзгарувчан, у доимо янгиланиб туради. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълим жараёни ўқувчиларда: билимдонлик, мустақил фикрлаш, ижодкорлик, тиришқоқлик, ташаббускорлик, зийраклик, интизомлилик, қизиқувчанлик каби хислатларни шакллантиради. табиат, жамият, инсон ва унинг тафаккурига муносабати ҳам таълим мазмунини белгилашга, таълим олишга ёрдам беради. ўқувчи ўзида шаклланган муносабатларга асосланиб теварак-атрофдаги нарсаларни, воқеаларни баҳолайди; оқ-қорани ажратади, илмий ва ғайри илмий ҳодисаларнинг фарқига боради. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълим мазмунига киритилган ўқув материали юқори илмий ва …

z 2. таълимни стандартлаштириш. стандарт-таълимда яратилган меъёрий режа, дастур, дарсликларни ўзлаштириш эквиваленти, яъни таълим мазмунини ўзлаштириш даражасидир. таълимни стандартлаштириш инсониятнинг ижтимоий онгида рўй берган туб ўзгаришлар туфайли келиб чиққан заруратдир. стандартни ишлаб чиқишда ўқувчини ҳаддан ташқари зўриқтириб юбормаслик талабларига риоя қилиш, яъни у ўқувчи ёшига мос, ўзлаштира оладиган даражада бўлиши керак. бунда албатта, таълим олувчининг қизиқиши, хоҳиши, эҳтиёжи ҳисобга олиниши лозим. таълим стандартларини ўзлаштиришда шахсга муҳим аҳамият берилиши, унга якка тартибда ёндашилиши мақсадга мувофиқдир. стандартларни ўқув жараёнига татбиқ этишдан олдин ўта пухталик билан тажриба-синовдан ўтказилади ва шу аснода босқичма-босқич ўқув жараёнига киритиб борилади. www.arxiv.uz www.arxiv.uz давлат ва жамият таълим муассасалари олдига муайян ижтимоий буюртмалар қўяр экан, ўша муассасалар томонидан тайёрланадиган кадр эгаллаши лозим бўлган ижтимоий сифатларининг минимал чегарасини ҳам кўрсатиб бериши табиийдир. тарбияланувчи ёки таълим олувчилар эгаллаши лозим бўлган билим, кўникма, малака ёхуд маънавий сифатлар-нинг энг қуйи миқдори илмий асосланиб белгилаб берил-ган расмий педагогик ҳужжат-давлат таълим стандарти ҳисобланади. стандартларда белгиланган …

урий минимуми ўқув дастурлари ва дарсликларда тўлиқ ўз ифодасини топиши шарт. битирувчиларнинг тайёргарлик даражасига кўра ўқувчи муайян босқичда эгаллаши лозим бўлган билим, кўникма ва малакаларнинг минимал миқдори белгиланади. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълим-тарбия жараёнига дс ни жорий этиш талаблари ривожланган ғарб мамлакатлари тажрибасига асосланади. аммо, шуни ҳам айтиш керакки, ҳали дунёдаги бирорта жамиятда таълимни стандартлаштириш кенг кўламда амалга оширилаётгани йўқ. чунончи, мазкур масалага биринчи бўлиб қўл урган францияда бу иш ҳанузгача синов даражасида. ақшда эса дс яратишга эндигина киришилмоқда. япония ва германия таълим муассасаларида мазкур муаммони ҳал этиш режалаштириш босқичида турибди. мамлакатимизда таълим стандартлари масаласига давлат миқёсида ёндашилди ва уни илмий йўсинда ҳал этишдан ташқари, таълим-тарбия амалиётига жорий қилиш мақсадида узоқ вақт изланишлар олиб борилди, тажриба-синовлар амалга оширилди. www.arxiv.uz www.arxiv.uz 3. ўқув режа. ўқув фан дастури. дарслик. 3.1. ўқув режаси - давлат ҳужжатидир. унга барча таълим муассасалари сўзсиз амал қилади. бу ҳужжатда синфлар бўйича ўрганилиши лозим бўлган ўқув фанлари ва шу фанлар …

маълум мавзулар орқали кўрсатилади. ўқув дастурида шу фан бўйича ўқувчиларга берилиши лозим бўлган билим, кўникма ва малакалар кичик мавзуларда ифодаланиб, мавзу мақсади қисқача изоҳланади. www.arxiv.uz www.arxiv.uz дастурда фаннинг мақсади ва вазифасидан келиб чиққан ҳолда у бобларга бўлинади. боблар катта мавзуларга, катта мавзулар эса кичик мавзуларга бўлиниб, шу мавзу юзасидан ўқувчи қандай билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириши лозим бўлса, унинг мазмуни қисқача ифодаланиб берилади. ўқув дастурининг ўзини амал қилиниши керак бўлган принциплари мавжуд. (уларни келгуси слайдда келтирамиз) www.arxiv.uz www.arxiv.uz 1. дастурнинг аниқ бир ғояга асосланган бўлиши зарур. мустақил жамиятимиз тараққиётининг тамойилларига асосланган ҳолда ислоҳ қилинган ҳар бир соҳадаги фан, техника, ишлаб чиқариш, ижтимоий муносабатларда эришилган ютуқлар даражасини илмий асосда акс эттириши лозим. www.arxiv.uz www.arxiv.uz 2. дастур илмийлик принципига асосланади. ҳар бир таълим ва тарбия ғоялари, илмий жиҳатдан текширилган, ишончли далиллар, кузатишлар, манбалар ва материаллар асосида киритилади. www.arxiv.uz www.arxiv.uz 3. ўқув дастури аниқ мазмун ва мантиқий ғояларни ўзида акс эттириши лозим. дастурда …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "таълим мазмуни"

1440488006_61481.ppt таълим мазмуни таълим мазмуни режа: 1.таълим мазмуни ҳақида тушунча. 2. таълимни стандартлаштириш. 3. ўқув режа. ўқув фан дастури. дарслик. 4. ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш. 5. ўқув адабиётларининг шакллари ва турлари. 6. ўқув адабиётларига қўйиладиган талаблар. www.arxiv.uz www.arxiv.uz таълим мазмуни ҳақида тушунча. 1997-йил 29-августда ўзбекистон республикасининг "таълим тўғрисидаги қонуни ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» қабул қилинди. бу қонунда таъкидланишича, таълимнинг мазмуни ҳар бир ўсиб келаётган ёш авлодни ҳаётга ва дунёвий демократик жамият бахт - саодати йўлидаги юқори унумли меҳнатига баркамол авлод қилиб тайёрлаш билан белгиланади. таълимнинг асосий мазмуни унинг вазифаларида ойдинлаштирилади. асосий вазифаларга ақлий тарбия билан боғлиқ...

PPT format, 257.5 KB. To download "таълим мазмуни", click the Telegram button on the left.

Tags: таълим мазмуни PPT Free download Telegram