умумий таълим мактабларидаги мехнат таълимининг мазмуни

DOC 77,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404182616_51658.doc умумий таълим мактабларидаги мехнат таълимининг мазмуни р е ж а : 1. умумий таълим мактаблари олдидаги мехнат таълими фанининг вазифаси. 2. мехнат таълими мазмунини белгилашдаги узига хос хусусиятлари. 3. мехнат таълими фанининг мазмуни. 4. давлат стандарти буйича мехнат таълими фанининг мазмуни. мехнат таълими укитувчини тайёрлаш жараёнида катор дидактик вазифалар хал килинади. буларнинг энг мухимларидан бири мактабдаги мехнат таълими вазифаларини, мактаб дастурларини мазмунини, уларнинг гоялари ва ташкилий принципларини очиб беришдан иборат, чунки мактабдаги мехнат таълимининг вазифаси хам, мактаб дастурининг мазмуни хам узгариб туради. фан-техника революциясининг ривожи, бозор иктисоди шароити буни таказо килади. мехнат таълимнинг вазифалари билан мазмуни мураккаб дидактик богликликда булади. мехнат таълимининг вазифалари турли даражада куйилади ва хал килинади. биринчи (олий) даражада мехнат таълими мактаб системасининг элементи сифатида, яъни умуммактаб вазифаларини бажариш воситалари сифатида каралади. умуммактаб вазифасига укувчиларга одамийлик, комил инсонийлик фазилатларини шакллантириш киради. бу вазифани бажариш учун жамоатчилик укув предметларини вазифаси хисобланади. таълимни унумли мехнат билан куйиш, политехник …

илиятини оширади. мехнат таълими жараёнида жисмоний фаолият аклий фаолият билан омухталашади. буюмларни конструкциялаш жараёнида эса укувчиларни кобилиятлари аклий ривожланишга имконият беради. мехнат таълимининг гоявий-сиёсий, ахлокий тарбия учун ахамияти катта. ижтимоий-фойдали нарсалар яратиб, унумли мехнатда катнашиб, укувчилар узларини ишлаб чикариш катнашчилари деб хисоблайдилар. мулкка, мехнат кишиларга булган муносабат, хурмат кила бошлаш, улардан намуна олишга харакат киладилар. мулкка нисбатан онгли муносабат бошланади, мехнат кишиларни хурмат килиш, улардан намуна олишга харакат киладилар. мехнат таълими жараёнида эстетик тарбия учун шароитлар яратади. агар укувчилар чиройли буюмлар ясашса, жамиятга фойда келтирганларидан маънавий коникиш хосил киладилар ва эстетик завк хам оладилар. мехнат таълимининг мазмуни «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»ни белгиланган вазифаларга кура белгиланади. лекин факатгина биринчи даражали вазифаларни эътиборга олибгина укув дастури мазмунини белгилаб булмайди, унга хос хусусиятлар хам хисобга олинади. масалан : таълимни унумли мехнат билан бирга кушишни таъминлаш зарурлигини мактабдаги укитиш мазмунига, жумладан мехнат таълими мазмунига катор талаблар куяди : 1.укувчиларни амалий фаолияти имкониятга караб унимли …

ш сохалари буйича узлаштирилган билим ва малкаларни кчириш учун зарур шароит булиши. мехнат таълимини мазмуни куйидагича : куйидаги синфларда укувчилар учта асосий булимдан : ишлов бериш технологияси элементлари ; моделлаштириш ; усимликларни устириш ва хайвонларни хаёти билан таништиришдан иборат дастурда укитилади. технологияда кенг таркалган материаллар, когоз, картон, газлама, ип ва калава, табиий материаллар (мевалар, илдизлар, йусинлар), ёгоч, юмшок сим, тунука ва хоказолар. (конструкторлар). моделлаштириш болаларни курилиш, техника ва электротехник, конструкторлар билан ишлашни назарда тутади. усимликларни устириш ва хайвонларни хаётлари билан танишганларидан сунг, уларни устириш, бокиш (куён, товук, урдак, гоз, бузок) хусусиятлари ва уларни парвариш килиш коидаларини билиб оладилар. амалий машгулотга укув вактини 80-85 % ажратилади. 5-8 синфларда мехнат таълими дастури туртта амалга оширилади. унда укувчиларни жинси (киз, угил болалар), мактабни ишлаб чикариш мухити (саноат, кишлок хужалиги) хисобга олинади. шахарда угил болалар техник мехнат билан кишлок мактабларида техника ва кишлок хужалик мехнати билан шугулланадилар. кизлар эса хизмат курсатиш мехнати ва кишлок …

икки вариантга берилган. биринчисида хар-хил буюмлар металл материалларидан, ёгочдан, пластмассадан тайёрланади. иккинчисида эса укувчилар амалий техника санъати элементлари зарб килиш, ёгочга накш бериш (ёгочни уйиб ишлаш), ёгочга мозаика тушириш билан таништириш. «ижтимоий фойдали, унумли мехнат» мавзуларида укувчилардан корхоналарнинг, болалар богчаларининг буюртмалари буйича хусусий эхтиёжлар учун моддий бойликлар яратиш билан шугулланишлари керак. хизмат курсатиш мехнати : озука моллари билан ишлаш ; машинасозлик элементлари ; ижтимоий фойдали мехнат, унумли мехнат булимларидан иборат булади. озука махсулотлари билан ишлаш бутербротлар ва иссик ичимликлар, макарон, ёрма махсулотлариданг, сут ва сут махсулотларидан ширин таомлар тайёрлашни ; сабзовотли, балик ва гуштли таом тайёрлаш ; хамир таомлар тайёрлаш ; озик-овкат махсулотларини консервалашни олади. газлама билан ишлаш кул, оёк ва электр тикув машиналарида ишлашни ; пахта ва каноп ; жун ва ипак ; сунъий ва синтетик газламалар ишлашни, моделлаштириш элементлари билан бичиклар тайёрлашни, елкали кийимларни бичиш-тикишни уз ичига олади. машинасозлик элементлари тикув машинаси базасида, электротехника элементлари эса турмушда ишлатиладиган …

юкори синфларда х-х11 мехнат таълими куп профилли булади. мактаб атрофидаги ишлаб чикариш истикболига караб 10-15 та профил (йуналиш) буйича таълим берилади. юкори синфларда мехнат таълими назарий ва амалий кисмларга булинади, амалий кисмларга 75 % га вакт берилади. амалий машгулотлари хам укув ишлаб чикариш практикаси (амалиёти) хам назарда тутилади. хар бир касб уз мехнат куроллари, иш усулларига эга. бу укув мавзуларининг мазмунида уз аксини топади.шу билан бирга хамма дастурларда бир нечта бир хил мавзулар киртилган («экономика асослари», «мехнат ва ишлаб чикаришни ташкил килиш», «табиат ва атроф-мухитни мухофаза килиш») сингари бир хил масалаларга доир мавзулар киритилган, лекин халк хужалигини турли тармоклари мисолида тахлил килинади. юкори синфларда бир ихтисосни ургатишга асосланган. мактабни битирганда 1-2 содда оммавий касблар буйича таъриф-разряд берилади. мехнат таълимининг турли боскичларида машгулотларни турли укитувчилар олиб боради. шунинг учун бошлангич, урта ва юкори боскичларидаги укитишда изчилликни таъминлаш масалалари вужудга келади. уни таъминлаш учун эса мехнат таълимини бутун боскичида бир хил масалаларни …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "умумий таълим мактабларидаги мехнат таълимининг мазмуни"

1404182616_51658.doc умумий таълим мактабларидаги мехнат таълимининг мазмуни р е ж а : 1. умумий таълим мактаблари олдидаги мехнат таълими фанининг вазифаси. 2. мехнат таълими мазмунини белгилашдаги узига хос хусусиятлари. 3. мехнат таълими фанининг мазмуни. 4. давлат стандарти буйича мехнат таълими фанининг мазмуни. мехнат таълими укитувчини тайёрлаш жараёнида катор дидактик вазифалар хал килинади. буларнинг энг мухимларидан бири мактабдаги мехнат таълими вазифаларини, мактаб дастурларини мазмунини, уларнинг гоялари ва ташкилий принципларини очиб беришдан иборат, чунки мактабдаги мехнат таълимининг вазифаси хам, мактаб дастурининг мазмуни хам узгариб туради. фан-техника революциясининг ривожи, бозор иктисоди шароити буни таказо килади. мехнат таълимнинг вазифалари билан мазмуни мураккаб д...

Формат DOC, 77,0 КБ. Чтобы скачать "умумий таълим мактабларидаги мехнат таълимининг мазмуни", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: умумий таълим мактабларидаги ме… DOC Бесплатная загрузка Telegram