ўрта махсус касб ҳунар таълими стандартлари таълим ва ўқитиш мазмунига қўйиладиган талаблар

DOC 64,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1584182705.doc ўрта махсус касб ҳунар таълими стандартлари таълим ва ўқитиш мазмунига қўйиладиган талаблар режа: 1. касб ҳунар коллежлари, уларда таълим шакли ҳамда ўқитиш услублари. 2. информатика фанини ўқитиш мезонлари, дтс даги намуналари ҳамда уни таълим жараёнига тадбиқи. 3. информатика фанини ўқитиш мезонлари, дц даги намуналари ҳамда уни таълим жараёнига тадбиқи. касб ҳунар коллежлари, уларда таълим шакли ҳамда ўқитиш услублари. ҳозирги замонда бирор — бир соҳада ишни бошлаш ва уни бошқаришни компьютерсиз тасаввур қилиш қийин. хх агр саводхон кишиси бўлиш учун аввало компьютер саводхон бўлиш, ахборот технологияларини пухга эгалламоқ лозим. ҳар бир мутахассис, у қайси соҳада ишлашидан қатъий назар. ўз вазифасини замон талаби даражасида бажариши учун ахборотга ишлов берувчи воситаларни, уларни ишлатиш услубиётини билиши ва уларда ишлаш кўникмасига эга бўлиши зарур. шу сабабли бугунги кунда мустақил республикамизда таълим еоҳасида амалга оширилаётган туб ислоҳатларнинг мазмун — моҳияти, мақсади ва вазнфалари аниқ белгилаб олинган. жумладаи, «кадрлар тайёрлаш миллий дастурида "кадрлар тайёрлаш тизими ва …

дан, амалий ва хизмат кўрсатувчи дастурлар билан ишлаш малакасини ҳосил қилиш, замонавий ахборот технологиялари ҳақида умумий маълумот беришдан иборат. мазкур фаннинг вазифаси амалий информатикани фойдаланувчи даражасида ўргатишдан иборат бўлиб, унда дастур ўрта умумтаълим мактабларидаги "информатика ва ҳисоблаш техникаси асослари» ва олий талимдаги «информатика, ахборот технологиялари» фанлари билан узвий боғлиқ равишда тузиб чиқилганлиги билан бир қаторда ўрта махсус маълумотли мутахассисларга шу сохада мукаммал тўлиқ билим беришини таъминлайди. дастурни тузишда мавзуларнига узвий кетма — хетлиги ва таълимиинг ушбу босқичида «ахборот технологиялари» курсининг ўқитилиши ҳам эхтийорга олинган. шунинг учун дастурда ахборот технологиялари ҳақида асосий тугагунчаларгина берилиб. унинг техник воситалари бплан тўлиқ танигатириш ва уларда ипиаш кўникмаларшш шакллаитириш кўзда тутилмаган. дастурнинг ўзига хос хусусияти шундаки, у ўқувчиларнинг ёш ва физиологик рухий хусусиятларини, уларнинг тайёргарлмк даражасини ҳисобга олган ҳолда информатика фанининг асосларини амалиётга тадбиқ этиш нуқтай назаридан ўрганишни таьминлайди. унда айрим мавзулар умумий ўрта таълимдаги «информатика ва ҳисоблаш техникаси асослари» фанидаги мавзуларнинг такрорланиши бўлсада, бу …

ҳисоблаш мумкин. шуларни ҳисобга олган ҳолда таълим муассасаларини техник ва дастурий тахминланганлиги даражаларига мувофиқ равишда дастурдаги мавзуларни ўгиш кетма-кетлигини ўзгартириш, кўрсатилган амалий дастурларни мавжуд компьютерларни имкониятларидан келиб чиққан ҳолда тегишли турдош дастурлар билан алмаштириш имконияти кўзда тутилади. дарсларни ташкил қилиш жараёнида иедагогик талаблар мехёрларига амал қилиш, амалиётда шаклланган услублардаи фойдаланитп билан бир қаторда нахмуанавий машғулот турларидан фойдаланиш лозим. шунингдек, мавзуларни республикамиз давлат тили талабларига риоя этган ҳолда баён қилишга атамаларнинг бир хилигига, кўп махноли сўзлардан, ғализ жумлалардан фойдаланмасликка интилиш лозим. ўкувчиларининг бнлим ва кўникмаларига талаблар: ўқувчилар: · ахборот, унинг ўлчов бирликлари, хусусиятлари, ватанимизда информатика фанининг тараққиёти; · ахборий жараёнлар, ахборотлашган жамият, унинг хусусиятлари ҳақида тушунчага эга бўлиши; · ахборот тизимлари ва уларнинг турлари, ахборот тизимлари тахминоти. ахборот технологияларини қўллаш соҳаларини тасаввур қилиши; · эҳм умумий тузилиши, эҳм таснифи, компьютер архитектураси, унинг дастурий таъминоти, асосий ва атроф қурилмалари, компьютларда маълумотларда ташкил этиш ва сақлай олиши; · мс дос операцион тизими, файл …

ш, формулалар, функция ва диаграмалар билан ишлашни билиши; поwер поинт дастури билан ишлай олиши зарур. дастурнинг асосий бўлимлари қуйидагилардан иборат: 1— боб. ахборот ва жамият. 2—боб. ахборот тизимлари ва технологиялари. 3 —боб. шахсий компьютерлар. 4 —боб. шахсий компьютерларнинг дастурий тахминоти. 5 —боб. wиндоwс операцион тизими. 6 —боб. компьютерда график объектлар билан ишлаш асослари. 7- боб. матн муҳаррирлари. 8—боб. электрон жадваллар. 9 — боб. компьютерда тақдимот яратиш асослари. амалий лаборатория машғулотлари махрузаларда олинган назарий билимларни ўзлаштириш ва мустаҳкамлашга қаратилган бўлиб, замонавий компьютерлар ва ахборот технологиялар воситалари билан жиҳозланган хоналарда ўтказилади. уларнинг сони мавзуларнинг назарий ёки амалий жиҳатларига қараб аниқланади. и — иии бобларда лаборатория машғулотлари ўтказилмайди. қолган боблар бўйича уларнинг сони 2 та даа 6 та гача бўлиши мумкин. дастурнинг бажарилишини кафолатлайдиган мухим омиллларидан бири ўқувчилар билимини назорат қилишни изчил ва тизимли равишда ўз вақтида амалга ошириб боришдир. бу ўринда жорий назоратни ўқувчиларнинг лаборатория ишларини бажаришлари, уй вазифасини текшириш, қисқа мудадтли …

нлар. информатика предмети ва вазифалари. ахборотлашган жамият ҳақида тушунча. ахборлашган жамиятнинг моддий ва технологик негизлари. ватанимизда информатиканинг тараққиёти ва истиқболлари. 2-боб. ахборот тизимлари ва технологиялари ахборот тизимлари ҳақида тушунча. ахборот тизимларининг турлари. бошқарув тизими. ахборот тизимларининг тахминоти. ахборот тахминоти. техник тахминот. дастурий тахминоти. ташкилий таъминот. математик таъминот. ҳуқуқий ва лингвистик таъминот, ахборот технологиялари ҳақида тушунча. маълумотлар омбори, уни яратиш ва фойдаланиш усулларй ҳақида тушунча. 3-боб. шахсий компьютерлар эҳмлар архитектураси. универсал эҳмларнинг ривожланиш тарихи. шахсий компютер. шахсий компьютерларнинг асосий қурилмалари. марказий процессорлар. оператив хотира. қаттиқ диск ва диск юритувчилар. монитор. клавиатура. шахсий компьютерлар таснифи. компьютернинг атроф қурилмалари. сичқонча. принтерлар. дискли жамлагичлар. сканерлар. модемлар ва факсмодемлар. компьютерда маълумотлари ташкил этиш ва сақлаш. ахборот ўлчов бирликлари. ячейкалар. файллар. каталоглар. 4-боб. шахсий компьютерларнинг дастурий таъминоти шахсий компьютерларнинг дастурий таъминоти ва унинг турлари. тизимли дастурий таъминот. операцкон тизими. драйверлар. мс дос операцион тизими. мс дос да файллар ва каталоглар билан ишлаш. тармоқ операцион тизими. амалий …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ўрта махсус касб ҳунар таълими стандартлари таълим ва ўқитиш мазмунига қўйиладиган талаблар" haqida

1584182705.doc ўрта махсус касб ҳунар таълими стандартлари таълим ва ўқитиш мазмунига қўйиладиган талаблар режа: 1. касб ҳунар коллежлари, уларда таълим шакли ҳамда ўқитиш услублари. 2. информатика фанини ўқитиш мезонлари, дтс даги намуналари ҳамда уни таълим жараёнига тадбиқи. 3. информатика фанини ўқитиш мезонлари, дц даги намуналари ҳамда уни таълим жараёнига тадбиқи. касб ҳунар коллежлари, уларда таълим шакли ҳамда ўқитиш услублари. ҳозирги замонда бирор — бир соҳада ишни бошлаш ва уни бошқаришни компьютерсиз тасаввур қилиш қийин. хх агр саводхон кишиси бўлиш учун аввало компьютер саводхон бўлиш, ахборот технологияларини пухга эгалламоқ лозим. ҳар бир мутахассис, у қайси соҳада ишлашидан қатъий назар. ўз вазифасини замон талаби даражасида бажариши учун ахборотга ишлов берувчи воситалар...

DOC format, 64,5 KB. "ўрта махсус касб ҳунар таълими стандартлари таълим ва ўқитиш мазмунига қўйиладиган талаблар"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ўрта махсус касб ҳунар таълими … DOC Bepul yuklash Telegram