ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари

DOC 37,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663792133.doc ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари режа: 1. давлат таъли стандартлари. 2. ўқув режалари. 3. ўқув дастурлари. таълимнинг мазмуни унинг мақсадидан келиб чиқади. таълимнинг мазмуни деганда, ўқувчиларнинг ўқиш жараёнида эгаллаб олиши лозим бўлган ҳамда тизимга солинган билим, малака ва кўникмаларнинг аниқ белгиланган доираси тушунилади. таълимнинг мазмуни бир қатор эҳтиёжларни ҳисобга олиш билан белгиланади. а) ижтимоий ишлаб чиқаришнинг энг зарур эҳтиёжлари, нжтимоий тузумнинг хусусиятлари; б) давлатнинг халқ таълими ва муайян турдаги; ўқув юрти олдига қўядиган мақсад ҳамда вазифалари; в) ўқитиш қоидаларидан келиб чиқадиган ва ўқувчиларнинг имкониятларини (ёш имкониятлари ва бошқалар) эътиборга олувчи дидактик талаблар. жамият тарихий тараққиётининг ҳамма босқичларида мактабларда ёшларга бериладиган таълимнинг мазмуни, ҳажми ўша ижтимоий тизимнинг иқтисодий талаб ва эҳтиёжлари, фан ва техника тараққиёти даражаси билан белгилаб келинган. таълим мазмунини белгилаб берувчи асосий меъёрий ҳужжатларга: дтс, ўқув режаси, ўқув дастури киради. ўқув-меъёрий ҳужжатларни тузиш, белгилаш ўқув-тарбия жараёнининг педагогик ва услубий …

слиги; - ўқув дастурлари мазмунининг жамият ижтимоий-иқтисодий тараққиёти ҳамда фан-техника ривожланиши билан боғлиқлиги; - ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг бошқа таълим турлари ва босқичлари билан узлуксизлиги ва таълим мазмунининг узвийлиги; - таълим мазмунининг инсонпарварлиги; - таълим мазмунининг республикадаги барча ҳудудларда бирлиги ва яҳлитлиги; - таълимнинг мазмуни, шакли, воситалари ва усулларини танлашда инновақия технологияларга таяниш; - педагогик тафаккурда қарор топган анъанавий қарашлар билан “таълим тўғрисида” ва “кадрлар тайёрлаш миллий дастури” қонунларида ифодаланган замонавий талабларнинг узвийлиги; - илғор демократик хорижий мамлакатларнинг таълим соҳасида меъёрларни белгилаш тажрибаларидан миллий хусусиятларни ҳисобга олган ҳолда фойдаланиш. давлат таълим стандарти таълим мазмуни, шакллари, воситалари, усулларини, унинг сифатини баҳолаш тартибини белгилайди. таълим мазмунининг ўзаги ҳисобланган стандарт воситасида мамлакат ҳудудида фаолият кўрсатаётган турли муассасаларда (давлат ва нодавлат) таълимнинг барқарор даражасини таъминлаш шарти амалга оширилади. давлат таълим стандарти ўз моҳиятига кўра ўқув дастурлари, дарсликлар қўлланмалар, низомлар ва бошқа меъёрий ҳужжатларни яратиш учун асос бўлиб хизмат қилади. ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат …

ва ғоявий-сиёсий йўналишини аниқлаб берадиган давлат ҳужжатидир. ўқув дастури ўқув режаси асосида ишлаб чиқилади. ўқув дастурида ўқув йили давомида алоҳида фанлар бўйича ўқувчиларга бериладиган илмий билим, кўникма ва малакаларнинг ҳажми белгилаб берилади. дастурда ҳар қайси ўқув фанларининг мазмуни изчиллик билан ёритилади ва маълум мавзулар орқали кўрсатилади. маълум мавзу юзасидан ўқувчи ўзлаштирнши лозим бўлган билим, кўникма ва малакалар қисқача ифодалаб берилади. ўқув дастури қуйидаги бир қатор қоидаларга амал қилган ҳолда тузилади. 1. дастурнинг қатъийлиги. ўқув дастурлари жамиятимиз тараққиётининг ҳар бир босқичида фан, техника, ишлаб чиқариш ҳамда ижтимоий муносабатлар соҳасида эришилган даражани акс эттириши лозим. бу, улар ҳар йили кўриб чиқилиши керак, деган гап эмас, аксинча, ҳамма ўқув фанларига оид дастурларнинг бир неча йиллар мобайнида қатъий бўлишига эришмоқ даркор. дастурнинг қатъийлиги қатъий дарсликлар ишлаб чиқиш учун катта аҳамиятга эгаки, бу дарсликлар узоқ яшаши ва ўқув жараёнида узоқ фойдаланиши керак. 2.ўқув дастурида илмийлик қоидаси. дастурга борлиқни аниқ, ҳаққоний акс эттирган, илмий жиҳатдан текширилган …

аги назарий маълумотларнинг амалда қўлланиб бориш жараёнида ўз аксини топади. 5. ўқув дастурларида тарихийлик қоидаси. ўқув дастурлари тарихийлик қоидасига асосланган ҳолда тузилади. бунда ўқув фанларининг характери назарда тутилади. масалан, тарих фанини ўқитишда тарихий воқеалар изчиллик ва хронологик тарзда баён этилса, мавзутика, информатика, физика ва бошқа қатор фанларни ўқитишда фан оламидаги маълум бир илмий ҳодиса, қоида ва қонунларнинг пайдо бўлиши, унинг келажак истиқболига оид маълумотлар бериб ўтилади. 6. дастур икки усул билан: кетма-кет (мунтазам) ва конқентрик (марказлашган) тарзда жойлаштирилиши мумкин. кетма-кет жойлаштирилган-да ўқув материалининг ҳар бир кейинги қисмининг давоми бўлади, ҳар бир қисмдаги материалнинг мазмуни унинг мазкур синф ўқувчиларига тушунарли бўлишини ҳисобга олган ҳолда тўла ёритилади.

ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари"

1663792133.doc ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари режа: 1. давлат таъли стандартлари. 2. ўқув режалари. 3. ўқув дастурлари. таълимнинг мазмуни унинг мақсадидан келиб чиқади. таълимнинг мазмуни деганда, ўқувчиларнинг ўқиш жараёнида эгаллаб олиши лозим бўлган ҳамда тизимга солинган билим, малака ва кўникмаларнинг аниқ белгиланган доираси тушунилади. таълимнинг мазмуни бир қатор эҳтиёжларни ҳисобга олиш билан белгиланади. а) ижтимоий ишлаб чиқаришнинг энг зарур эҳтиёжлари, нжтимоий тузумнинг хусусиятлари; б) давлатнинг халқ таълими ва муайян турдаги; ўқув юрти олдига қўядиган мақсад ҳамда вазифалари; в) ўқитиш қоидаларидан келиб чиқадиган ва ўқувчиларнинг имкониятларини (ёш имкониятлари ва бошқа...

Формат DOC, 37,0 КБ. Чтобы скачать "ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларининг меъёрий хужжатлари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ўрта махсус, касб-ҳунар таълим … DOC Бесплатная загрузка Telegram