биология дарсликларининг таҳлили

DOCX 19,4 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1700588086.docx биология дарсликларининг таҳлили режа: 1.мактаб дарслиги ҳақида умумий тушунча. 2.мактаб дарслигига қўйилган асосий талаблар. 3.мактаб ботаника дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 4.мактаб зоология дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 5.одам ва унинг саломатлиги дарслигининг мазмуни, тузилиши. 6.мактаб умумий биология дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 1.мактаб дарслиги ҳақида умумий тушунча. мактаб биология курсини ўқитишда қўлланиладиган воситалар орасида дарслик алоҳида ўрин тутади. дарслик ўқувчиларнинг мустақил билим олишини асосий манбаи ҳисобланади. ҳар бир дарслик ўқув қўлланмадан фарқли равишда ўқув дастури асосида ёзилади. ўқитишнинг мақсади ва вазифаларига, ўқувчиларнинг ёш хусусиятларига, тайёргарлик даражасига қараб дарслик хажми ва билимлар системаси белгиланади. 2.мактаб дарслигига қўйилган асосий талаблар. биринчидан, мактаб дарслиги илмий бўлиши, яъни фаннинг ривожланишини, сўнги ютуқларини ўзида ифода этмоғи; иккинчидан, у ўқувчилар учун тушунарли, яъни уларнинг ёшига, тайёргарлик даражасига мос бўлиши; учинчидан, дарслик ўқувчи учун қизиқарли бўлиши, унда ҳар бир мавзуга мос рангли расмлар, схемалар, жадваллар, қўшимча қизиқарли маълумотлар, топшириқлар, саволлар ўрин олмоғи; тўртинчидан, дарслик ўқувчиларнинг мустақил билим олишига, …

и, ҳаёт фаолияти, табиат ва инсон ҳаётида тутган ўрни билан ўқувчиларни таништиришдан иборат. 5- синфда 34 соат, 6- синфда 68 соат хажмда ўқувчиларга ботаник билимларни бериш кўзда тутилган. мактабларда қўлланилаётган 5- синф ботаника дарслиги 95 саҳифадан иборат бўлиб, 64 рангли расмлар билан безатилган. у 6 бобдан, 34 парагрифдан ташкил топган. дарслик муқаддимасида асосий эътибор ботаника сўзининг луғавий маъноси, мазкур фаннинг шаҳобчалари, ер юзидаги ва ўзбекистондаги ўсимлик турларини сони, уларнинг табиат ва инсон ҳаётидаги аҳамияти ҳақида маълумотлар ёритилган. шундан кейин ўқувчилар ўсимлик ҳужайраси, илдиз, поя, барг, ўсимликнинг вегетатив кўпайиши ҳақида маълумот оладилар. дарслик сўнгида гербарий тайёрлаш ва дарсликка кирган ўсимликлар рўйхати илова тарзида келтирилган. ҳар бир парагрифида таянч тушунчалар, парагрифлар сўнгида саволлар, айрим ҳолларда тест топшириқлар, қўшимча маълумотлар келтирилган. умуман олганда 5- синф ботаника дарслигига ижобий баҳо бериш мумкин. айниқса унинг дизайни жуда юқори. шу билан биргаликда дарсликнинг яратишда айрим камчиликлар ҳам учрайди: 1.юқорида қайд қилингандек дарсликлар таълим стандарти, ўқув дастури …

адор. “барг” эса “поя” мавзусидан сўнг ўтилади. худди шунингдек дарсликнинг бошида берилган “куз фаслида ўсимликлар ҳаётида рўй берадиган ўзгаришлар” мавзусини 30 парагрифидан “ҳазонрезгилик” мавзуси билан бирлаштириш мақсадга мувофиқ бўлади. 6-синф ботаника дарслиги 142 та саҳифадан иборат. унда муқаддима ва 52 парагриф, 85 та рангли расмлар мавжуд. дарслик юқори сифатли оқ қоғозга чоп этилган ва чиройли расмлар билан безатилган. ҳар бир парагрифда ботаника атамалар, ўсимликларнинг номлари, рангли ҳарфлар билан ажратиб берилган. матнлар ўқувчиларга мос тушунарли қилиб баён этилган агар 5-синф ботаника дарслиги ўзида цитологик, анатомик, морфологик, физиологик, экологик билимларни мужассамлаштирган бўлса, 6-синф ботаника дарслигида кўпроқ систематик тушунчаларни ривожлантиришга эътибор қилинган. дарсликнинг 4- бобида бу ҳақдаги билимлар изчил баён этилади. ўсимлик гуруҳлари, бактериялар, замбуруғлар, лишайниклар, сув ўтлар, йўсинлар, қирқбўғимлар, қирққулоқлар, очиқ уруғлилар, ёпиқ уруғлилар шу бобларда берилган. дарсликда гулли ўсимликларнинг оилалари, туркумлари, тур вакиллари ҳақидаги билимлар ва ҳар бир оиланинг ўзига хос гул тузилиши ёритилган. дарсликнинг бешинчи боби “ўзбекистоннинг ўсимликлар бойлиги”, олтинчи …

да гапириб iii бобдаги “ўсимлик яхлит организм” мавзуси билан олтинчи бобдаги “ўсимлик ва атроф-муҳит” деган мавзуларни бир-бирига қўшиш мантиқан тўғри бўлади, шунингдек “ўзбекистонда ботаника фанининг ривожланиш тарихи” деб аталган бобни 5-синфдаги муқаддима мавзусига қўшиш ўринли бўлади деб ҳисоблаймиз. “манзарали ўсимликлар” деган бобни “ерда ўсимликлар дунёсининг ривожланиши” бобидан олдин берилиши мантиқан тўғри бўлади деб ўйлаймиз. дарсликнинг илмийлиги ҳақида тўхтаб “бактериялар, замбуруғлар, лишайниклар” бўлимини ботаника дарслигига киритилиши органик оламнинг ҳозирги замон системаси тўғрисидаги билимларга тўғри келмайди деб айтиш керак. чунки улар тузилиши ва ҳаёт кечириши тарзи билан яшил ўсимликлардан тубдан фарқ қилади. ботаника дарслигида “тип” систематик бирликни ўрнига “бўлим” тушунчасини “авлод” систематик бирлиги ўрнига “туркум” систематик бирликни қўлланилиши кейинчалик 7-синфда зоологияни ўқиш мобайнида систематик бирликлар тўғрисидаги ўқувчиларнинг тушунчаларини чалкаштириб юборади, бу ўз навбатида ўқувчилар томонидан систематик тушунчаларни саёз ўзлаштиришга олиб келади деб ҳисоблаймиз. мактаб дарслигига барча олимлар томонидан эътироф қилинган билимлар мажмуаси киритилиши керак. мунозарали масалалар ундан ўрин олмаслиги жоиз. 4.мактаб зоология …

атик тушунчаларнинг ўзлаштиришга қаратилган бўлса, зоология дарслигида бир вақтнинг ўзида систематик, анатомик, морфологик, физиологик, экологик, гигиеник билимлар баён этилади. зоология дарслигининг иккинчи ўзига хос жиҳати хайвонлар билан танишиш эволюцион принципи асосида амалга оширилганлигидир. одатда зоология дарслиги ўқувчиларни умуртқасиз хайвонларнинг бир ҳужайралилар ёки содда хайвонлар вакиллари билан таништиришдан бошланиб, то сут эмизувчиларнинг энг юксак вакиллари бўлмиш приматлар туркуми вакиллари билан якунланади. 5.одам ва унинг саломатлиги. мазкур дарсликнинг муаллифлари профессорлар б.аминов, т.тилововлардир. дарслик 68 соатга мўлжалланган ўқув дастури асосида ёзилган. у xvi бобдан, 55 парагрифдан ташкил топган. дарсликда “кириш” дан сўнг одам организми ҳақида умумий маълумот, таянч харакатланиш системаси, қон, қон айланиш системаси, нафас олиш, овқат хазм қилиш, моддалар ва энергия алмашуви, айириш, ички секреция безлари, нерв системаси, олий нерв фаолияти, сезги органлари, кўпайиш ва ривожланиш, одамнинг пайдо бўлиши тўғрисида маълумотлар баён этилган. дарсликда ҳужайранинг тузилиши, тўқималарга, суякларнинг тузилиши, мускулларнинг динамик харакати ва функциясини кузатишга, одам қонининг шаклли элементларини ўрганишга, қон кетганда …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"биология дарсликларининг таҳлили" haqida

1700588086.docx биология дарсликларининг таҳлили режа: 1.мактаб дарслиги ҳақида умумий тушунча. 2.мактаб дарслигига қўйилган асосий талаблар. 3.мактаб ботаника дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 4.мактаб зоология дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 5.одам ва унинг саломатлиги дарслигининг мазмуни, тузилиши. 6.мактаб умумий биология дарслигининг мазмуни ва тузилиши. 1.мактаб дарслиги ҳақида умумий тушунча. мактаб биология курсини ўқитишда қўлланиладиган воситалар орасида дарслик алоҳида ўрин тутади. дарслик ўқувчиларнинг мустақил билим олишини асосий манбаи ҳисобланади. ҳар бир дарслик ўқув қўлланмадан фарқли равишда ўқув дастури асосида ёзилади. ўқитишнинг мақсади ва вазифаларига, ўқувчиларнинг ёш хусусиятларига, тайёргарлик даражасига қараб дарслик хажми ва билимлар системаси белгиланади. 2....

DOCX format, 19,4 KB. "биология дарсликларининг таҳлили"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: биология дарсликларининг таҳлили DOCX Bepul yuklash Telegram