botanika darsligi

DOCX 13 стр. 30,8 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 30,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

мавзу: 5-синф ботаника дарслигини тузилиши ва методик унсирларини тахлили режа 1. умумтаълим мактаблари 5 синфлари ботаника дарслигининг тузилиши мазмуни 2. умумтаълим мактабалари биология дарсликларига қўйиладиган талабалар 3. ўқув предметнинг илмийлик тамоили 4. ўқув материали тизимининг изчиллиги адабиётлар умумтаълим мактаблари 5 синфлари ботаника дарслигининг тузилиши мазмуни умумталим мактаблари 5- синфлари учун ботаника дарслигининг тузилиши, мазмуни. биология ўқув дастури талабалари бўйича умумтаълим мактабларининг 5 синфлари учун ботаника дарслиги чоп этилган*. дарслик 94 сахифадан иборат бўлиб, у 64 та рангли расмлар билаан таъминланган. ундан ташқари дарсликда 6 та лаборатория машғулотини ўтказиш бўйича йўриқлар, гербарий тайёрлашга оид илова киритилган. ўсимликлар рўйхати берилган. дарслик муқоваси ва форзацларида ўзбекистоннинг воха, тоғ олди, тоғ зоналари ва бу жойларда тарқалган баъзи ўсимликларнинг расмлари уларнинг органлари берилган. дарслик мазмуни муқаддима ва олти бобни ўз ичига олувчи ўқув материалларини ўз ичига олади. муаллифлар дарсликни тайёрлашда илмийлик, ўқувчиларга мослик, кўргазмалилик, системалилик, тарбиявийлик каби бирқанча тамоилларни ҳисобга олишган. биринчи боб “гулли ўсимликлар” …

2 / 13

рнинг ҳаётий фаолиятлари, хужайранинг ўсиш ва бўлиниши ҳақида илмий билим ва баъзи амалий малакаларни ўзлаштирадилар. ушбу боб материаллари асосида ўқувчилар ўсимликлар хужайралардан тузилганлиги, барча ҳаётий жараёнлар хужайрада ўтишини, хужайралар бўлиниб кўпайиши оқибатида тўқималар, тўқималардан эса ўсимликнинг турли органлари хосил бўлишини билиб олишади. учинчи боб ўсимликлар илдизининг тузилиши ва ҳаётига бағишланади. “илдиз” - 5 та параграфдан иборат бўлган материалларни ўз ичига олиб, унда илдиз турлари, илдизнинг ташқи ички тузилиши, ўсиш ҳаёти, ўғитлаш каби масалалар бўйича материаллар бор. ботаника дарслиги мазмуни аввал ўқувчиларга гулли ўсимликларнинг тузилиши ва ҳаёт жараёнлари ҳақида билимлар беришга мўлжалланган. шу боисдан муаллифлар ўсимликларни тузилишини унинг илдизидан бошлаб ўрганишликни мақул кўрганлар.дархақиқат, ўсимликларнинг уруғидан аввал илдиз пайдо бўлиши сабабли ҳам ўсимликлар тузилишини ўрганишни * o pratov, a tohtaev, f azimova. botanika 5 tochkent ozbekiston 2003 муаллифлар танлаган тартиб бўйича ўрганиш мақсадаг мувофиқ саналади.мазкур мавзуларни ўрганиш жараёнида ўқувчилар илдизнинг тузилиши, турлари, илдизнинг ўсиши, ердан сув ва минерал моддаларни шимиши, нафас олиши …

3 / 13

ушунчаларни ўрганишади. шакли ўзгарган ер ости поялари, тугунак ва илдизпоялар мавзуларини ўрганиш эса ўқувчиларни поятехник таълим олишларига имкон беради. дарсликнинг навбатдаги боби “барг” мавзусидир. ушбу мавзуни ўрганиш давомида. ўқувчилар баргларнинг ташқи тузилиши, оддий ва мураккаб барглар, баргларнинг пояда жойланиши, баргларнинг хужайравий тузилиши ва барглардаги фотосинтез, органик моддалар хосил бўлиши, нафас олиш, сув буғлантириши, хазонрезлик ходисалари ҳақида билим ва малакалар хосил қилишади. барг мавзуси ўсимликларни табиатда, ҳайвонот дунси ва инсон ҳаётида яшил ўсимликларнинг қандай катта аҳамиятга эга эканлигини ўрганишга, ўқувчиларни илмий дунёқараши, тафаккур қилиш, экологик тарбияланишларига асос бўлади. хусусан, баргда ўтадиган фотосинтез жараёни, органик моддаларни хосил бўлиши каби мавзулар ўқувчиларни ўсимликлар дунёсига бўлган қизиқишларини янада орттиришга сабаб бўлади. 6- боб ўсимликларнинг вегетатив кўпайиши деб номланади. мазкур мавзу ўқувчиларга ёввойи ва маданий ўсимликларнинг вегетатив кўпайишининг мохияти, хилларини ўрганишга қаратилади.. вегетатив кўпайиш мавзуси ўқувчиларга ўсимликларни қаламчалардан, кўпайтириш, пайвондлаш ва унинг хиллари ҳақида билимлар бериш билан бир қаторда уларда ўсимликларни юқорида кўрсатилган йўллари орқали …

4 / 13

сил қилиб бераётган фанлардан биридир. давримизнинг жамият тараққиётининг жуда кўп муаммолари биология фанларининг қўлга киритган мувафақиятлари асосида ҳал этилади. еримизда аҳоли сонининг тобора ортиб бориши, одамларни етрали миқдорда озиқ-овқат, кийим-кечак, турар жойлар билан таъминлашни тақозо этади. ундан ташқари инсонларни табиатга таъсири тобора кучайиб, экология масалалари жиддийлашиб бораётганлиги, биологик хилма-хилликни ҳамда инсон саломатлигини сақлаш муаммоларини ҳал этишда биологиянинг жуда катта аҳамияти бор. шу сабабли давримизда яшаётган хар бир ўрта маълумотли инсон танланган касби, мутахассислигидан қатъий назар биологиядан маълум хажмда билим, малакаларга эга бўлиши талаб этади. чунончи замонамизнинг кишилари тирик табиат, ўсимлик ва ҳайвонлар ҳамда ўз гавда тузилишини, ҳаёт жараёнларини, тарихий тараққиёт қонуниятларини, ўсимлик ва ҳайвонларнинг асосий гуруҳлари, уларни табиатда ва инсон ҳаётидаги аҳамияти, табиатга, унинг бойликларига тўғри муносабатда бўлиш каби мантиқан тугалланган билимлар малакаларга эга бўлиши керак. бинобарин, инсонларда биологиядан юқорида кўрсатилган зарурий билимлар ва малакалар ҳосил қилишда умумтаълим мактабларида ўқитиладиган биология ўқув предметлари мухим аҳамият касб этади. шу сабабли умумтаълим …

5 / 13

ини давом эттиришлар учун замин тайёрлаш; - ўқувчиларни ўзларининг ва ўзгаларнинг саломатлигини сақлашга, соғлом турмуш тарзини таркиб топтиришга йўналтириш; - биология таълими мазмуни ҳозирги ижтимоий ҳаёт ва фан-техника тараққиёти билан мустаҳкам боғланишини таъминлаш асосида ўқувчиларни онгли равишда касб танлашга йўналтириш; - табиатга, унинг барча бойликларига оқилона муносабатда бўлиш фазилатларини ёш авлод онгига сингдириш; - биология таълими мазмунини ўлкага оид материаллар билан бойитиш, биология билимлари заминида маҳаллий ўсимлик ва ҳайвон турлари, селекция ютуқлари, қадимдан яшаб ижод этган буюк алломаларимиз ва ҳозирги олимларимизнинг биологияга оид ишлари билан таништириш орқали ўқувчиларни ватанпарварлик руҳида тарбиялаш кабилар киритилган.[footnoteref:2]1 [2: 1 таълим тараққиёти. ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги ахборотномаси. умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти ва ўқув дастури. биология 1999 йил, 3-махсус сон. 303-304 бетлар.] юқоридаги вазифаларга асосланиб умумий таълим мактаблари учун биология предметидан бериладиган билимларнинг минамал даражасини белгилайдиган хужжат-биология предмет дастури тузилади. дастур талаблари бўйича дарсликлар яратилади. дарсликлар ўқувчиларни турли ўқув предметларидан ўрганадигон илмий билимларини, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "botanika darsligi"

мавзу: 5-синф ботаника дарслигини тузилиши ва методик унсирларини тахлили режа 1. умумтаълим мактаблари 5 синфлари ботаника дарслигининг тузилиши мазмуни 2. умумтаълим мактабалари биология дарсликларига қўйиладиган талабалар 3. ўқув предметнинг илмийлик тамоили 4. ўқув материали тизимининг изчиллиги адабиётлар умумтаълим мактаблари 5 синфлари ботаника дарслигининг тузилиши мазмуни умумталим мактаблари 5- синфлари учун ботаника дарслигининг тузилиши, мазмуни. биология ўқув дастури талабалари бўйича умумтаълим мактабларининг 5 синфлари учун ботаника дарслиги чоп этилган*. дарслик 94 сахифадан иборат бўлиб, у 64 та рангли расмлар билаан таъминланган. ундан ташқари дарсликда 6 та лаборатория машғулотини ўтказиш бўйича йўриқлар, гербарий тайёрлашга оид илова киритилган. ўсимликлар рўйхати берил...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (30,8 КБ). Чтобы скачать "botanika darsligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: botanika darsligi DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram