3-4 mavzu

PDF 6 стр. 406,6 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 406,6 КБ

Тип файла PDF

Страницы 6

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

3-mavzu: bizning oila. alifbe qahramonlari bilan tanishuv. dars maqsadi: -alifbe qahramonlarini tanib oladilar; -so`zni bo`g`inga bo`lish haqida tushuncha ega bo`ladilar; - so`zni bo`g`inga bo`lib, uning chizmasini chizishni o’rganadilar; tayanch so‘zlar: nutq, gap, so‘z, bo`g`in, so`zni bo`g`inga bo`lish chizmasi. didaktik materiallar: rasmli kartochkalar. darsning borishi: i.kirish qismi (5 daqiqa) faollashtirish mashqi: kalendar : o‘quvchilardan bugungi kun sanasi so‘raladi. tanishuv mashqi: o‘qituvchi o`quvchilarga biron - bir meva rasmini ko`rsatadi. uni kim yoqtirishini so`raydi. o`quvchilar ismlarini aytib javob beradilar. mashq bir necha xil meva nomini aytib o’tkaziladi. - bugun siz bilan “tanishuv”mashqini o‘tkazamiz. men sizga biron – bir mevani nomini aytaman. siz esa, agar shu mevani yoqtirsangiz ismingizni aytib o`rningizdan turing. asosiy qism (40 daqiqa) 1.amaliy topshiriq bajarish: (5 daqiqa) o‘quvchilar juftlikda ishlaydilar. darslikda berilgan rasmga qarab gap tuzadilar. darslikda berilgan rasmga qarang. partadoshingizga berilgan chizma asosida gaplar tuzing. amaliy topshiriqni muhokama qilish: • rasmni tasvirlashda qanday gaplar tuzdingiz? • o`rtog`ingiz tuzgan gapni …

2 / 6

h mumkin. bu bizning oila. oilamiz olti kishidan iborat. o‘qituvchi uchun eslatma gap so`zlardan tuziladi. so`zlar bo`g`inlarga bo`linadi. so`zdagi unli tovushlar soniga qarab bo`g`inlar sonini aniqlash mumkin. tinglab tushunish ; (5 daqiqa) z. hasanovaning “ oilam” she’ri o‘qib beriladi. she’r nima haqida ekanligi haqida suhbatlashiladi. eslatma: she’rni o‘qishni biladigan o‘quvchilarga ham o‘qitish mumkin. darslik bilan ishlash: (7 daqiqa) darslikda berilgan alifbe qahramonlari bilan o‘quvchilarni tanishtiriladi. akmal-atrofimizdagi olamni o‘rganishga qiziqadi. aziza- matematika va sportni yaxshi ko‘radi. madina- akmal bilan egizak. u juda qiziquvchan va quvnoq. jasur-musiqa cholg‘u asboslarini chalishni biladi. har bir bolaning ismi bo‘g‘inga ajratiladi. daftar bilan ishlsh: (8 daqiqa) 1. oila a’zolaringizni hissiyotlar bilan ifodalab chizing. 2. ”mening oilam” mavzusida rasm chizing. darsga yakun yasash: darsda sizga nimalar yoqdi? -darsdan nimalarni eslab qoldingiz? -bolajonlar siz qanday rasmlarni bo`yadingiz? 4-mavzu: men va atrofimizdagi olam. unli va undosh tovush haqida tushuncha. dars maqsadi: - tovush haqida ma’lumot oladilar; -unli va undosh …

3 / 6

hilar o`z ismlarini eshitganlarida esa men deb jpulariga o`tiradilar. asosiy qism (40 daqiqa) 1.amaliy topshiriq bajarish: (5 daqiqa) o`qituvchi uchta narsa tovushini bolalarga eshittiradi va uni rasm bilan ifodalashni so`raydi. (chapak, kulgu, kitobni varoqlash) qog`ozga eshitgan tovushlarni rasm bilan ifodalang. amaliy topshiriqni muhokama qilish: • ovozni qanday rasmlar bilan tasvirladingiz? • o`rtog`ingiz chizgan rasmlar siznikiga o`xshaydimi? • kim chizgan rasm to`g`ri deb o`yladingiz? javoblar xulosalanib, yangi mavzu tushuntiriladi 2.mavzuni tushuntirish: (10 daqiqa) o`qituvchi bir necha narsaning ovozini eshittiradi va uni bolalardan so`raydi. masalan: suvning shildirashi, oyoq tovushi, musiqa ohangi, mashina ovozi ……. ularni tovush ekanligini va uni biz quloqlarimiz orqali eshitishimizni aytib o`tadi. bular musiqa va tabiatdagi buyum va narsalarning harakatlanishidan chiqadigan ovoz. hatto hayvonlar ham ovoz chiqaradilar. rasmlarni kuzatadilar va rasmda ifodalangan harakatlardan qanday ovoz chiqishi so‘raladi. ular haqida suhbat o‘tkaziladi. -mana, biz qaysi tilda gaplashamiz? -ha, to`g`ri o`zbek tilida gaplashamiz. -do`stlaringiz orasida qanday tilda gaplashadiganlarini uchratasiz. (rus, tojik, …

4 / 6

qitish mumkin. darslik bilan ishlash: (7 daqiqa) darslikda berilgan rasmlarni tovushlari eshittiriladi. o`quvchilar esa uni qaysi rasmga mos ekanini topadilar. yoki o`quvchilardan rasmdagi harakatlarga mos tovush o`xshatib berish so`raladi. daftar bilan ishlsh: (8 daqiqa) 1.rasmni ifodalovchi so‘zlar orasidan, berilgan chizmaga mosini toping. 2.rasmni ifodalovchi so‘zlar qanday tovush bilan boshlangan? mos rangga bo‘yang. darsga yakun yasash: tovushlarni nima qilamiz? -mashg‘ulotda nimalarni eslab qoldingiz? -mashg‘ulotda sizga qanday o‘yin yoqdi? insonlar ham gapirganlarida ovoz chiqishi va uning ham o`z nomi bor. u tovushlar deb atadi, tovushlar birlashib esa ma’lum tilni hosil qiladi.

5 / 6

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "3-4 mavzu"

3-mavzu: bizning oila. alifbe qahramonlari bilan tanishuv. dars maqsadi: -alifbe qahramonlarini tanib oladilar; -so`zni bo`g`inga bo`lish haqida tushuncha ega bo`ladilar; - so`zni bo`g`inga bo`lib, uning chizmasini chizishni o’rganadilar; tayanch so‘zlar: nutq, gap, so‘z, bo`g`in, so`zni bo`g`inga bo`lish chizmasi. didaktik materiallar: rasmli kartochkalar. darsning borishi: i.kirish qismi (5 daqiqa) faollashtirish mashqi: kalendar : o‘quvchilardan bugungi kun sanasi so‘raladi. tanishuv mashqi: o‘qituvchi o`quvchilarga biron - bir meva rasmini ko`rsatadi. uni kim yoqtirishini so`raydi. o`quvchilar ismlarini aytib javob beradilar. mashq bir necha xil meva nomini aytib o’tkaziladi. - bugun siz bilan “tanishuv”mashqini o‘tkazamiz. men sizga biron – bir mevani nomini aytaman. siz esa, agar shu...

Этот файл содержит 6 стр. в формате PDF (406,6 КБ). Чтобы скачать "3-4 mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 3-4 mavzu PDF 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram