inklyuziv ta’limning amaliy usullari

DOCX 3 стр. 20,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 3
1. sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima? a) ularni alohida maktabga yuborish b) o‘quv jarayonida teng imkoniyatlarni yaratish c) o‘quv dasturini qisqartirish d) faqat o‘qituvchi nazorati ostida o‘qitish javob: b 2. eshitish nogironligi bo‘lgan bolalar uchun qaysi vosita samarali hisoblanadi? a) audiokitoblar b) sign tillari va vizual yordamlar c) faqat og‘zaki tushuntirish d) kichik guruh mashg‘ulotlari javob: b 3. ko‘rish nogironligi bo‘lgan bolalar bilan ishlashda eng muhim strategiya nima? a) rangli rasmlardan foydalanish b) matnlarni kattalashtirish va braille shriftidan foydalanish c) tezlikni oshirish d) faqat audio materiallardan foydalanish javob: b 4. inklyuziv sinfda qaysi shart-sharoit bolalar uchun zarur? a) qo‘shimcha darsliklar va yordamchi vositalar b) faqat o‘qituvchining gaplashuvi c) katta sinf hajmi d) har doim test topshirish javob: a 5. sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun vizual yordamlar qaysi maqsadda ishlatiladi? a) faqat o‘quvchilarni band qilish b) ma’lumotni osonroq tushunish va xotirada saqlash c) sinf tartibini buzish …
2 / 3
vizual yordamdan foydalangan holda ishlashi c) faqat og‘zaki topshiriq berish d) guruh ishini kamaytirish javob: b 10. inklyuziv ta’limning asosiy shart-sharoitlaridan biri nima? a) sinfni katta qilish b) moslashtirilgan o‘quv materiallari va texnologiyalar c) faqat o‘qituvchining nazorati d) o‘quvchilarga test topshirish javob: b 11. sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun dars rejasi qanday bo‘lishi kerak? a) faqat standart dars rejasi b) individual xususiyatlarni hisobga olgan moslashtirilgan dars rejasi c) faqat mustaqil ishga asoslangan d) guruh ishini cheklash javob: b 12. inklyuziv sinfda yordamchi vositalar qaysi vazifani bajaradi? a) sinf tartibini buzadi b) o‘quv jarayonini osonlashtiradi va teng imkoniyat yaratadi c) faqat o‘qituvchini qo‘llab-quvvatlaydi d) bolalarni mustaqil qilmaydi javob: b 13. ko‘rish kamchiliklari bo‘lgan bolalar uchun interaktiv metodlar qanday qo‘llaniladi? a) faqat audio va haptik vositalar yordamida b) rangli tasvirlardan foydalanish c) faqat og‘zaki tushuntirish d) sinfni katta qilish javob: a 14. inklyuziv ta’limda ota-onaning roli qanday? a) faqat sinfga kuzatuvchi sifatida …
3 / 3
inklyuziv ta’limning amaliy usullari - Page 3

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta’limning amaliy usullari"

1. sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima? a) ularni alohida maktabga yuborish b) o‘quv jarayonida teng imkoniyatlarni yaratish c) o‘quv dasturini qisqartirish d) faqat o‘qituvchi nazorati ostida o‘qitish javob: b 2. eshitish nogironligi bo‘lgan bolalar uchun qaysi vosita samarali hisoblanadi? a) audiokitoblar b) sign tillari va vizual yordamlar c) faqat og‘zaki tushuntirish d) kichik guruh mashg‘ulotlari javob: b 3. ko‘rish nogironligi bo‘lgan bolalar bilan ishlashda eng muhim strategiya nima? a) rangli rasmlardan foydalanish b) matnlarni kattalashtirish va braille shriftidan foydalanish c) tezlikni oshirish d) faqat audio materiallardan foydalanish javob: b 4. inklyuziv sinfda qaysi shart-sharoit bolalar uchun zarur? a) qo‘shimcha darsliklar va y...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (20,5 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta’limning amaliy usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta’limning amaliy usu… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram