inklyuziv ta’limning bosqichlari

DOC 5 pages 73.5 KB Free download

5 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 73.5 KB

File type DOC

Pages 5

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 5

4-mavzu: inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari. reja: 1. anomal bolalar va ularni inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari. 2. inklyuziv ta’lim tarbiyachisi va inkluziv ta`lim guruhlariga tarbiyalanuvchilarni rasmiylashtirish tartibi. 3. inklyuziv ta’lim guruhlariga jalb qilinadigan nuqsonli bolalar toifalari. 4. inklyuziv ta’lim guruhlarga qabul qilinmaydigan bolalar toifalari haqida tushuncha. tayanch iboralar: inklyuziv guruh, boshlang’ich korreksion guruh, psixolog, pedogog hodimlar, psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya, imbetsil, oligofreniya, gemipligiya, shifokor-pediatr, o’z o’ziga xizmat. mustaqil o`qish uchun manba: 1.shomaxmudova .r.sh inklyuziv ta’lim (xalqaro va o’zbekistondagi tajribalar) toshkent-2011 1. v.s.raxmanova. “defektologiya asoslari”. -t., “vorisnashriyot”, 2012. 2. v.s.raxmanova. “maxsus pedagogika”. -t., ”g‘afur g‘ulom”, 2004 3. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarori, 12.10.2021 yildagi 638-son 4.1. anomal bolalar va ularni inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari. anomal bolalar sog‘lom tengdoshlari orasida inklyuziv ta’limda yoki maxsus ta’lim-tarbiya muassasalarida tarbiyalanishi va o‘qitilishi kerak. bolaning umumiy rivojlanishiga har tomonlama kuchli ta’sir etgan nuqsonlargina uni anomal bola deb hisoblashga asos bo‘lishi mumkin. masalan, bolaning faqat chap qulog‘i …

2 / 5

va maktablarda, maxsus dastur va darsliklar asosida o‘qitilishi va tarbiyalanishi zarur, ular maxsus yordamga muhtoj. xar qanday anomal rivojlanish markaziy yoki periferik nerv sistemasidagi organik yoki funksional o‘zgarishlarga aloqador bo‘lishi mumkin. inklyuziv ta’lim guruhlari hududdagi aholi ehtiyoji va ota-onalar yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar taklifi bilan qoraqalpog‘iston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi, viloyatlar maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmalari, shahar maktabgacha va maktab ta’limi bo`limlari, hududiy maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi buyrug‘iga ko‘ra tashkil etiladi. nodavlat ta’lim tashkilotlari ham barcha zarur sharoitlari mavjud bo‘lgan taqdirda inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion gurhlarni tashkil etishlari mumkin. nodavlat ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion guruhlarni tashkil etish tegishlicha hududiy maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi bilan kelishilgan holda amalga oshiriladi. inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion guruhlar, tarbiyalanuvchilarning bino ichida harakatlanishi va ta’lim olishlari uchun maxsus sharoitlar yaratilgan maktabgacha ta`lim tashkilotlarida tashkil etiladi. bolalarni inklyuziv ta’lim guruhlari va boshlang‘ich tayanch korreksion …

3 / 5

g‘lom va alohida ehtiyojli bolalar bilan olib boriladigan mashg‘ulotlarni rejalashtirishi hamda shu asosida olib borishi kerak. shuningdek, tarbiyachi alohida ehtiyojli bolani oilada tarbiyalash masalasida ota-onalarga va qonuniy vakillarga metodik yordam ko‘rsatadi, kerakli ish hujjatlarini yuritadi. inkluziv ta`lim guruhi tarbiyachisi mashg`ulotlarni rejalashtirish jarayonida, xar bir mashg`ulotni tarbiyalanuvchilarning barcha sezgi analizatorlariga tasir etuvchi omillar asosida tashkil etishga xarakat qiladi. inklyuziv ta’lim joriy qilingan tashkilotda albatta psixolog faoliyat yuritishi lozim. psixologning faoliyati har bir bolaning ruhiy salomatligini himoyalash, ruhiy rivojlanishidagi kamchilklarini bartaraf etish va korreksiyalashga qaratiladi. tashkilot psixologi har bir bolani psixologik jihatdan tekshiradi, doimiy ravishda psixologo-pedagogik jihatdan o‘rganib boradi, individual rivojlantirish dasturlarini tuzadi, alohida ehtiyojli bolani oilada tarbiyalash bo‘yicha ota-onalarga maslahatlar beradi, inklyuziv ta’lim tashkilotining pedagogik hodimlariga psixologik rivojlantirish masalalarida metodik yordam ko‘rsatadi. inklyuziv ta’lim tashkilotida ta’lim-tarbiya olayotgan maxsus yordamga muhtoj bolalarning ayrimlari doimiy ravishda tibbiy xizmatga muhtoj bo‘lishi mumkin. inklyuziv ta’lim tashkiloti xududiy shifokor-pediatri (psixonevrolog) har bir bolaning ruhiy asab holatini …

4 / 5

majildida quyidagi zaruriy hujjatlar bo‘ladi: ota-onalari yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslarning arizasi; psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya xulosaci; bolaning yashash joyidagi shifoxona bosh vrachi tomonidan imzolangan, uning rivojlanishi tarixidan mufassal ko‘chirma. inklyuziv ta’lim guruhlarida jami tarbiyalanuvchilar soni 30 nafardan oshmasligi kerak. ushbu guruhlardagi alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan tarbiyalanuvchilar soni 3 nafardan oshmasligi lozim. inklyuziv ta’lim guruhi tarbiyachilarining oylik maoshlariga alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bir nafar bola uchun lavozim maoshining 10 foizi, ikki nafar bola uchun lavozim maoshining 20 foizi, uch nafar bola uchun lavozim maoshining 30 foizi miqdorida ustamalar to`lab borilishi belgilangan. inklyuziv ta’lim guruhlarga faqat bir xil tibbiy tashxisdagi tarbiyalanuvchilar qabul qilinadi. 4.3. inklyuziv ta’lim guruhlariga jalb qilinadigan nuqsonli bolalar toifalar. inklyuziv ta’lim guruhlariga quyidagi toifadagi bolalar hududiy maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi huzurida tashkil etilgan psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya xulosasi va yo‘llanmasi orqali, ota-onalar yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar roziligi bilan quyidagi toifadagi bolalar qabul qilinadi: eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar (eshitish qobiliyatining yo‘qotilishi …

5 / 5

olda tayanch-xarakat tizimidagi buzilishi bo‘lgan bolalar; aqliy rivojlanishi saqlangan yoki ruhiy rivojlanishda orqada qolgan bolalar (o‘zi harakat qila oladigan yoki qo‘shimcha moslamalar va nogironlik aravachasida harakatlana oladigan bolalar serebral falaji); intellektual rivojlanishning potensial buzilmagan imkoniyatlari bilan ruhiy rivojlanishda orqada qolgan bolalar; hulq-atvor va ruhiyatning qo‘pol buzilishlarisiz autistik spektri buzilgan bolalar. 4.4. inklyuziv ta’lim guruhlarga qabul qilinmaydigan bolalar toifalari haqida tushuncha. inklyuziv ta’lim guruhlariga quyidagi toifadagi bolalar qabul qilinmaydi: aqli o‘ta zaif bolalar (imbitsil, idiotiya darajasidagi oligofreniya); xulq-atvorida og‘ir buzilishlar, hissiy-irodaviy sohasida (organik) nuqsonlari bo‘lgan bolalar; tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo‘lgan, mustaqil ravishda harakatlana olmaydigan va o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsata olmaydigan bolalar; ko‘r-kar-soqov bolalar; tez-tez takrorlanadigan epileptik tutqanoqdan aziyat chekadigan (epileptik demensiya, kunduzgi va tungi vaqtlarda tutqanog‘i tez-tez takrorlanadigan) bolalar; markaziy asab tizimiga shikast etganligi tufayli siydik va najasini ushlab turolmaydigan bolalar. adabiyotlar: 1. o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik tashxis markazi to‘g‘risidagi nizom. mart 1998 y. 2. oliy o‘quv yurtlarida talabalar bilimini nazorat …

Want to read more?

Download all 5 pages for free via Telegram.

Download full file

About "inklyuziv ta’limning bosqichlari"

4-mavzu: inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari. reja: 1. anomal bolalar va ularni inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari. 2. inklyuziv ta’lim tarbiyachisi va inkluziv ta`lim guruhlariga tarbiyalanuvchilarni rasmiylashtirish tartibi. 3. inklyuziv ta’lim guruhlariga jalb qilinadigan nuqsonli bolalar toifalari. 4. inklyuziv ta’lim guruhlarga qabul qilinmaydigan bolalar toifalari haqida tushuncha. tayanch iboralar: inklyuziv guruh, boshlang’ich korreksion guruh, psixolog, pedogog hodimlar, psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya, imbetsil, oligofreniya, gemipligiya, shifokor-pediatr, o’z o’ziga xizmat. mustaqil o`qish uchun manba: 1.shomaxmudova .r.sh inklyuziv ta’lim (xalqaro va o’zbekistondagi tajribalar) toshkent-2011 1. v.s.raxmanova. “defektologiya asoslari”. -t., “vorisnashriyot”,...

This file contains 5 pages in DOC format (73.5 KB). To download "inklyuziv ta’limning bosqichlari", click the Telegram button on the left.

Tags: inklyuziv ta’limning bosqichlari DOC 5 pages Free download Telegram