pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida oʻqituvchi mahorati masalalari

PPT 19 sahifa 220,0 KB Bepul yuklash

19 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 220,0 KB

Fayl turi PPT

Sahifalar 19

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 19

modulning nomlanishi: pedagogik fanlarning didaktik ta'minoti oʻqituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan oʻrni. pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida oʻqituvchi mahorati masalalari reja: 2.1. oʻqituvchi faoliyatining tuzilishi. 2.2. oʻzbekiston respublikasida yosh oʻqituvchilarning kasbiy mahorati. 2.3. oʻzbekiston respublikasining “ta’lim toʻgʻrisida”gi (2023 yil 23-sentabr) qonuni hamda “uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi” (2019 yil 31-dekabr) gʻoyalarini amaliyotga tatbiq etish mexanizmi. 2.4. pedagogik mahoratni rivojlantirish tarixi. 2.5. pedagog faoliyati va mahorati. 2.6. pedagogik mahoratning oʻziga xos xususiyatlari. mustaqil o’qish uchun adabiyotlar 1.x.x.xamzayev, t.x.avliyaqulov, f.b.yo‘ldoshev, o.a.g‘aniyev, g.a.ravshanova-pedagogik mahorat. darslik. toshkent - "innovatsiya ziyo" – 2025 2. xoliqov a. pedagogik mahorat. darslik -t.; iqtisod-moliya,2011. - 420 b. 3. axmedova m. pedagogik konfliktologiya. o’quv qo’l.- t. donishmand ziyosi, 2017. - 320 4.ochilov malla. muallim qalb me’mori. -t" o‘qituvchi, 2000. y 5. karimova b. "mustaqil fikrlash" metodik qo’llanma. -t.: - 2000 y. 6.hamdamova m. yoshlarning intellektual salohiyatini rivojlantirish mexanizmining pedagogik-psixologik asoslari (uslubiy tavsiyalar). tdpu, 2007. 7. tolipov …

2 / 19

ylik yaratmaydi, deydiganlar jamiyatni ichidan portlatuvchi bombadir! shuningdek, adib oʻqituvchilik kasbining qadriyatga yoʻnalgan jihati sifatida quyidagi fikrni ham alohida ta’kidlab oʻtadi: “ustoz otangdek ulugʻ, deganlari bejiz emas. ota hayot beradi. ustoz esa yashashga oʻrgatadi. tugʻilishdan koʻra yashash qiyinroq”. “pedagogik mahorat” tushunchasi. pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari.oʻqituvchilik kasbining tarixiy taraqqiyoti tahlili oʻqituvchining ham oʻqitish, ham tarbiyalash faoliyati hamma davrlarda ham oʻzaro aloqadorlikda kirib kelinganligi haqida fikr yuritish imkonini beradi. “oʻqituvchi, – deydi al forobiy, - aql-farosatga, chiroylik nutqqa ega boʻlishi va oʻquvchilarga aytmoqchi boʻlgan fikrlarini toʻla va aniq ifodalay olishni bilmogʻi zarur.” u oʻz fikrini davom ettirib: “oʻqituvchi va rahbarning vazifasi dono davlat rahbari vazifasiga oʻxshaydi, shu sababli oʻqituvchi eshitgan va koʻrganlarining barchasini eslab qolishi, aql-farosatga, chiroyli nutqqa ega boʻlishi, oʻquvchilarga aytmoqchi boʻlgan fikrlarini toʻla va aniq ifodalab berishni bilmogʻi lozim. shu bilan birga oʻz or-nomusini qadrlashi, adolatli boʻlmogʻi lozim. ana shundagina u insoniylikning yuksak darajasiga ega boʻladi va baxt choʻqqisiga …

3 / 19

g oʻzini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin…” qoshgʻariy: “men a’zolar kasalligini davolashdan oldin odamlarning ruhiyatini davolashni zarur deb topdim. bunga men oʻqituvchilik yoʻli bilan erishaman, bunga mening ishonchim komil. chunki a’zolar kasalligi bilan yuzlarcha, minglarcha odamlar halok boʻlsalar, nodonlik, bilimsizlik tufayli oʻn ming va yuz minglarcha odamlar halok boʻladilar…”. ulugʻ alloma alisher navoiy ham oʻqituvchi mehnatini xolisona baholab: “agar shogird podsholikka erishsa ham, unga (muallimga) qulluq qilsa arziydi”, “haq yoʻlida kim senga bir harf oʻrgatmish ranj ila” kabi satrlar bitgan. zamonaviy maktab oʻqituvchisi qator vazifalarni bajaradi. oʻqituvchi- sinfdagi oʻquv jarayonining tashkilotchisidir. oʻqituvchi oʻquvchilar uchun dars payti, qoʻshimcha darslarda va shu bilan birga darsdan tashqari paytlarda ham kerakli maslahatlar berishda bilimlar manbaidan biridir. koʻpchilik oʻqituvchilar sinf rahbari vazifasini bajarib, tarbiya jarayoni tashkilotchilari boʻlib hisoblanadilar. pedagog olim komil zaripov oʻqituvchining kasbiy mahorati mazmun va mohiyatini “ilgʻor oʻqituvchi”, “ijodkor oʻqituvchi”, “novator oʻqituvchi” timsolida asoslaydi va shunday ta’riflaydi: “ilgʻor oʻqituvchi” avvalo boshqa oʻqituvchilarga qaraganda …

4 / 19

ydalanadi”. “novator oʻqituvchi”, oʻzining yaxlit pedagogik vosita va usullari mavjudligi bilan farqlanib turadi. shu bilan birga novator oʻqituvchilarda ilmiy tahlil, oʻziga tanqidiy koʻz bilan qaray bilish xususiyatlari ham ega boʻladi. ularning koʻpchiligida gʻoyat murakkab, boshqalar oʻziga ishonmaydigan sharoitlarda ham oʻz ishlarining toʻgʻri ekanligiga ishonch boʻladi. oʻzbekiston respublikasida yosh oʻqituvchilarning kasbiy mahorati ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish, uni zamon talablari darajasiga koʻtarish, milliy kadrlar tayyorlashning yangi tizimini barpo etish, kelajak uchun barkamol, salohiyatli avlodni tarbiyalash maqsadida: “ta’lim toʻgʻrisida”gi qonun 2020 yil 23-sentabrda qabul qilindi. ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlar samarasi yangicha fikrlaydigan, zamonaviy bilimlarga ega boʻlgan yuksak malakali pedagoglarga bogʻliq. pedagog bugungi zamon talablariga mos bilimlar sohibi, yangilangan ta’lim mazmunini egallagan boʻlishlari kerak. pedagog-oʻqituvchi oʻzining kasb-koʻnikmalari va muallimlik mahoratlarini doimo takomillashtirib borishlari shart. shaxsni tarbiyalash ishi nihoyatda murakkab faoliyat jarayoni boʻlib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning etuk namoyondalari jalb etilgan. mazkur holat yosh avlod tarbiyasi, uning tashkil etilishi mazmuni nafaqat shaxs …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida oʻqituvchi mahorati masalalari" haqida

modulning nomlanishi: pedagogik fanlarning didaktik ta'minoti oʻqituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan oʻrni. pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida oʻqituvchi mahorati masalalari reja: 2.1. oʻqituvchi faoliyatining tuzilishi. 2.2. oʻzbekiston respublikasida yosh oʻqituvchilarning kasbiy mahorati. 2.3. oʻzbekiston respublikasining “ta’lim toʻgʻrisida”gi (2023 yil 23-sentabr) qonuni hamda “uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi” (2019 yil 31-dekabr) gʻoyalarini amaliyotga tatbiq etish mexanizmi. 2.4. pedagogik mahoratni rivojlantirish tarixi. 2.5. pedagog faoliyati va mahorati. 2.6. pedagogik mahoratning oʻziga xos xususiyatlari. mustaqil o’qish uchun adabiyotlar 1.x.x.xamzayev, t.x.avliyaqulov, f.b.yo‘ldoshev, o.a.g‘aniyev, g.a.ravshanova-pedagogik mahorat. d...

Bu fayl PPT formatida 19 sahifadan iborat (220,0 KB). "pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida oʻqituvchi mahorati masalalari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik fikr tarixi va maktab… PPT 19 sahifa Bepul yuklash Telegram