jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari

PPTX 20 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation jismoniy tarbiya darslarida ōquvchilarni faolyatini tashkillash usullari 1. jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida talabalar faoliyatini tashkil etish usullari 2. usullarning afzalliklari va kamchiliklari 3. amaliy misollar va tavsiyalar reja: jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari o'quvchilarning jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash uchun 6 ta asosiy testdan foydalanish, mashqlarni moslashtirish va individual yondashuvni ta'minlaydi. guruhli loyihalar, musobaqalar va estafetalar orqali jamoaviy ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, o'quvchilarning 70% ishtirokini oshiradi. kirish “kirish” darsning boshlanish qismi boʻlib, odatda 5-10 daqiqa davom etadi, unda talabalar asosiy mashgʻulotga tayyorlanadilar. “kirish” qismida saf tortish, salomlashish, dars mavzusi va maqsadini e'lon qilish, shuningdek, 1-2 ta umumiy rivojlantiruvchi mashqlar o'tkaziladi. an'anaviy usullar an'anaviy usullarga saf tortish, kolonnalar bilan yurish, vaqtni tejash uchun 2 qatorga yoki 4 qatorga ajratish kabi mashqlar kiradi. o'qituvchi ko'rsatmalari asosida 'do'ppini tashla', 'xalq o'yinlari' kabi musobaqalar o'tkaziladi, bu esa jamoaviy ruhni oshiradi. frontal usul frontal usulda 10-15 daqiqalik mashg‘ulot davomida barcha o‘quvchilar bir vaqtning …

2 / 20

moslashtirishni o'z ichiga oladi. bu usul individual qobiliyatlarga asoslangan holda vazifalarni murakkablashtirishni anglatadi, masalan, 5 metrga yugurishni 10 metrga oshirish orqali yuklamani asta-sekin ko'paytirish. noan'anaviy usullar noan'anaviy usullar 2-3 ta o'yinni birlashtirib, yangi musobaqa yaratishni o'z ichiga oladi; bu kreativlikni oshiradi hamda 70% jismoniy faollikni ta'minlaydi. jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida 'estafeta' o'yinlari va aylana mashqlari 5-10 daqiqa davomida faollikni oshirib, 65% gacha yurak urish tezligini ko'taradi. o'yin usuli o'yin usuli faollikni oshiradi, 60-70% dars vaqtini qamrab oladi, bunda o'quvchilar harakatni takrorlash orqali 8-10 xil mashqni bajaradi. ushbu usulda 3-4 ta kichik guruhlar tuziladi, har bir guruhga alohida 10-12 daqiqa vaqt berilib, o'yin qoidalari tushuntiriladi, 2-3 marta takrorlanadi. musobaqa usuli "musobaqa usuli" o'quvchilarni jismoniy tayyorgarlik darajasini oshirishda, shuningdek, ularning 100 metrga yugurish va 20 marta sakrash kabi ko'rsatkichlarini baholashda qo'llaniladi. ushbu usul o'quvchilarning 5-sinfdan 11-sinfgacha bo'lgan davrda jamoaviy ruhini shakllantirishga yordam beradi. masalan, "eng yaxshi jamoa" nominatsiyasi 30 ball bilan baholanishi mumkin. …

3 / 20

muddatda, aniq maqsadga yo'naltirilgan, amaliy natijalarga erishish uchun individual yoki guruhli topshiriqlar berishni o'z ichiga oladi. ushbu usul, 7-9-sinf o'quvchilarining mustaqil fikrlashini, ijodiy qobiliyatlarini va jamoa bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan 2-3 bosqichli jarayondir. interaktiv usullar interaktiv usullar o'quvchilarning 80% faol ishtirokini ta'minlaydi, bu esa "aqliy hujum" va "munozara" kabi usullar orqali bilim olish samaradorligini oshiradi. "rolli o'yinlar" kabi interaktiv usullar orqali jamoaviy ishlash ko'nikmalari rivojlanadi, bunda har bir o'quvchi 5-7 daqiqa davomida o'z rolini bajaradi. hamkorlikdagi o'qitish hamkorlikdagi o'qitish, 2-5 nafar o'quvchidan iborat kichik guruhlarda, vazifalarni taqsimlash orqali jismoniy mashqlarni birgalikda bajarishga asoslanadi. har bir o'quvchi guruhi jismoniy tarbiya mashg'ulotida alohida rol o'ynaydi: kuzatuvchi, motivatsiya beruvchi, texnikani nazorat qiluvchi va natijani qayd etuvchi kabi. muammoli o'qitish “muammoli o'qitish” usuli o'quvchilarga 2-3 ta muammoli vaziyatlarni berish orqali mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuvni rivojlantiradi. ushbu ta'limda talabalarga 4 bosqichli muammolarni hal qilish algoritmi o'rgatiladi: muammoni aniqlash, gipoteza yaratish, yechimni sinab ko'rish, …

4 / 20

gan holda, talabalarning o'z-o'zini baholashini va keyingi darslarga yo'nalish berishini ta'minlaydi. e'tiboringiz uchun rahmat image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image18.jpg image19.jpg image20.jpg image21.jpg image22.jpg image1.png

5 / 20

jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari"

powerpoint presentation jismoniy tarbiya darslarida ōquvchilarni faolyatini tashkillash usullari 1. jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida talabalar faoliyatini tashkil etish usullari 2. usullarning afzalliklari va kamchiliklari 3. amaliy misollar va tavsiyalar reja: jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari o'quvchilarning jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash uchun 6 ta asosiy testdan foydalanish, mashqlarni moslashtirish va individual yondashuvni ta'minlaydi. guruhli loyihalar, musobaqalar va estafetalar orqali jamoaviy ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, o'quvchilarning 70% ishtirokini oshiradi. kirish “kirish” darsning boshlanish qismi boʻlib, odatda 5-10 daqiqa davom etadi, unda talabalar asosiy mashgʻulotga tayyorlanadilar. “kirish” qismida s...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (2,0 МБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram