abu ali ibn sino

PPT 42 стр. 1,4 МБ Бесплатная загрузка

42 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,4 МБ

Тип файла PPT

Страницы 42

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 42

powerpoint presentation abu ali ibn sinoning tasviriy geometriya chizmachilik va perspektiv yasashlarga oid asarlari mazmuni abu ali ibn sino sharqning buyuk siymolaridan biri - qomusiy olim, mutafakkir, tabib, faylasuf, shoir abu ali ibn sino (980-1037-yillar) bo'lib, u yevropada avitsenna nomi bilan mashhurdir. ibn sino buxoro yaqinidagi afshona qishlog'ida tug'ilgan, iste'dodli, xotirasi kuchli, zehni o'tkir bo'lganligidan o'z davrida ma'lum bo'lgan ilmlarni tez egallagan. u 16 yoshdayoq mashhur tabib - hakim bo'lib tanildi va keyinchalik "olimlar boshlig'i", "tabiblar podshohi" kabi eng buyuk nomlarga sazovor bo'ldi. ibn sino asarlari ibn sino asarlarining umumiy soni 450 dan oshadi, biroq bizgacha faqat 160 ga yaqin asari yetib keigan. uning, ayniqsa, "tib qonunlari" asari xii asrdayoq lotin tiliga tarjima qilinib, 800 yil davomida g'arb mamlakatlari universitetlarida asosiy qo'llanma bo'lib keigan va hozir ham bir qancha tibbiy o'quv yurtlarida o'rganiladi. o’rta asrning buyuk qomusiy olimi, beqiyos aql-zakovat sohibi beruniy fanlarning ijtimoiy fanlarning juda ko’p jiddiy muammolarini to’g’ri …

2 / 42

(hunarga o’rgatish). ibn sino bolani maktabda o’qitish va tarbiyalashga katta ahamiyat beradi. u o’zining “tadbiri ma’nozil”42 asarida bu masalaga maxsus bo’lim bag’ishlaydi. “bolani maktabda o’qitish va tarbiyalash” («omo’zish va parvarish madrasaz farzand») bo’limida birinchi navbatda bolalarni maktabga jalb qilishga to’xtaladi. uning ta’kidlashicha, maktabga barcha kishilarning bolalari tortilishi kerak. barcha bolalar birga o’qitilishi va tarbiyalanishi lozim. u bolani uy sharoitida yakka o’qitishga qarshi edi. uning fikricha, bolani maktabda kollektiv o’qitish quyidagicha foyda beradi: 1. agar o’quvchi birga o’qisa, u zerikmaydi, fanni egallashga qiziqish yuzaga keladi, bir-biridan qolmaslik uchun harakat, musobaqa-lashish istagi rivojlanadi. bularning hammasi o’qishning yaxshilanishiga yordam beradi. 2. o’zaro suhbatda o’quvchilar bir-biriga kitobdan o’qib olganlarini, kattalardan eshitganlarini himoya qiladilar. 3. bolalar birga to’planganlarida bir-birlarini hurmat qila boshlaydilar, do’stlashadilar, o’quv materiallarini o’zlashtirishda bir-birlariga yordamlashadilar, bir-birlaridagi yaxshi odatlarni qabul qiladilar. zamondoshlari zamondoshlari allomani “shayx ue-rais” (donishmandlar sardori),”sharaf al-mulk”( mamlakat obro’si, sharafi),”hujjat al-haq”( rostlikka dalil)deb atashgan. bu bejiz emas. g’arbda “tib qonunlari” bilan …

3 / 42

chun butunlay yangicha usulda aniqlab bergan. bu usulyevropada 500 yildan keyin. 1514 yili astronom verner tomonidan qaytadan kashf qilingan.allomaning, ayniqsa,tibbiyot sohasida ta’limoti bebahodir. bobokalonimizning bemorga tashxis qo’yish usullaridan ayrimlari hozircha ham qadrini yo’qotgani yo’q. u abadiy davom etadi istiqlol – abu ali ibn sinoning izzat-hurmatini, qadrini, xotirasinigina emas, uning g’oyalarini ham tikladi. bobokalonimiz “aqsom al-ulum al aqliya”(aqli ilmlar tasnifi) asarining amaliy falsafa qismida insonlar o’zaro totuv,hamkorlikda, bir-birlariga ko’mak berishga shay holatda yashasalar,o’zaro kelishilgan qonunlar asosida jamiyatda adolatni barqaror qilsalar,yuksak axloqiy hislatlar:to’g’riso’zlik,qat’iyat,kamtarlik,jasurlik, sofdillik, tashabbuskorlik jamiyat va uning a’zolari fazilatiga aylansa,qabul qilingan qonunlar ustuvor bo’lsa,unga bo’ysunib ish yuritish taomilga kirsa,ideal jamiyat shu mavjud dunyoda barpo rtish mumkin,deb ta’kidlaydi.mustaqilligimizning ilk kunlaridan bugunga qadar biz yurtboshimiz rahnamoligida ana shunday barqaror jamiyat sari qadam tashlanayotganini ko’ramiz tib ilmining sarvari. abu ali al-husayn ibn abdulloh ibn al-hasan ibn ali sharqda ibn sino, g’arbda avisenna nomi bilan tanilib, tibbiyot fanining asoschisi sifatida bashariyat tamadduni tarixida o’chmas saxifa …

4 / 42

) sharq va obro`pada ma`rifat, madaniyat taraqqiyotiga katta hissa qo`shganligi tufayli, «shayx – ur - rais» sharqda «olimlar boshlig`i», ovro`pada «olimlar podshosi» nomi bilan mashhur bo`lgan allomalardan biri o`rta asr buyuk mutafakkiri abu ali ibn sinodir. ibn sino ham boshqa zamondosh qomusiy olimlar qatori matematika, astronomiya, fizika, kimyo, biologiya, tibbiyot, dorishunoslik, ruhshunoslik, fiziologiya, falsafa, filologiya, ta`lim – tarbiya sohalarida ijod etgan va dunyoga mashhur yirik asarlar meros qoldirgan olim. abu ali ibn sino 980 yilda buxoro yaqinidagi afshona qishlog`ida kichik amaldor oilasida tug`iladi. uning to`la ismi abu ali al-husayn ibn abdulloh ibn al-hasan ibn ali ibn sinodir. abu ali uning kuniyasidir. oti husan, otasining ismi abdulloh edi. keyinroq uning oilasi buxoroga ko`chib o`tgach, u boshlang`ich maktabda o`qiy boshlaydi. ibn sinoning mutolasi zo`r, mehnatsevar edi. undagi tug`ma qobiliyat, o`tkir zehn, kuchli xotira o`zaro birikib ketgan edi. ibn sinoning otasi abdulloh hamda uning do`stlari bilimdon kishilar bo`lib, ularning ilmiy munozaralari o`tadigan oilaviy …

5 / 42

ri mohiyatini buyuk mutafakkir abu nasr forobiyning yozgan sharhi tufayli to`liq o`zlashtirib oladi. ix asr oxiri – x asr boshlariga kelib, o`lkada siyosiy-ijtimoiy vaziyat murakkablashdi. shu tufayli ibn sino xorazmga – urganchga ko`chib o`tadi. xorazmda u bir qator olimlar bilan hamkorlikda abu rayhon beruniy boshqarayotgan «ma`mun akademiyasi»da ilmiy ish bilan shug`ullana boshlaydi. xorazmda o`zining yirik asarlari – «tib qonunlari», «ash-shifo» kitoblari ustida ish olib boradi. mahmud g`aznaviy 1017 yilda xorazmni o`ziga qaram qilib olgach, nufuzli olimlarni ham o`z saroyiga chaqirib ola boshlaydi. ibn sino mahmud g`aznaviy saroyiga bormay, boshqa yurtlarga ketishga majbur bo`ladi. gurganjda, rayda, keyin esa hamadonda va umrining so`nggi yillari isfaxonda yashaydi. ibn sino 1037 yilda vafot etdi. ibn sino haqiqiy qomusiy olim sifatida o`z davridagi fanlarning hammasi bilan muvaffaqiyatli shug`ullangan va ularga oid ilmiy asarlar yaratgan. turli manbalarda uning 450 dan ortiq asarlari qayd etilgan bo`lsa ham. abu ali ibn sinoning «al-qonun», «hayy ibn yaqzon», «risolat at …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 42 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abu ali ibn sino"

powerpoint presentation abu ali ibn sinoning tasviriy geometriya chizmachilik va perspektiv yasashlarga oid asarlari mazmuni abu ali ibn sino sharqning buyuk siymolaridan biri - qomusiy olim, mutafakkir, tabib, faylasuf, shoir abu ali ibn sino (980-1037-yillar) bo'lib, u yevropada avitsenna nomi bilan mashhurdir. ibn sino buxoro yaqinidagi afshona qishlog'ida tug'ilgan, iste'dodli, xotirasi kuchli, zehni o'tkir bo'lganligidan o'z davrida ma'lum bo'lgan ilmlarni tez egallagan. u 16 yoshdayoq mashhur tabib - hakim bo'lib tanildi va keyinchalik "olimlar boshlig'i", "tabiblar podshohi" kabi eng buyuk nomlarga sazovor bo'ldi. ibn sino asarlari ibn sino asarlarining umumiy soni 450 dan oshadi, biroq bizgacha faqat 160 ga yaqin asari yetib keigan. uning, ayniqsa, "tib qonunlari" asari xii asrdayo...

Этот файл содержит 42 стр. в формате PPT (1,4 МБ). Чтобы скачать "abu ali ibn sino", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abu ali ibn sino PPT 42 стр. Бесплатная загрузка Telegram