shaxs tarbiyasi

PPT 16 стр. 596,0 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 596,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

vsemirniy den knigi http://presentation-creation.ru/ 2- ma’ruza shaxs tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida http://presentation-creation.ru/ r e j a: 1. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. 2. shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillar: a) irsiyat (biologik omil); b) muhit (ijtimoiy omil); v) ta’lim va tarbiya; g) faoliyat va faollik. 3. bolalarning yosh davrlari xususiyatlari. http://presentation-creation.ru/ 1. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. shaxs deganda ruhiy jihatdan taraqqiy etgan, o'z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qiladigan muayyan jamiyatning a’zosi tushuniladi. shaxs-ijtimoiy hayotning maqsuli. odamning insonlik jinsiga mansublik fakti esa individ tushunchasi bilan ifodalanadi. inson shaxsining eng xarakterli tomonlaridan biri uning individualligidir. individuallik deganda shaxs ruhiy xususiyatlarining qaytarilmaydigan birikmasi tushuniladi. individuallik tarkibiga xarakter, temperament, ruhiy jarayonlaming o‘tib borish xususiyatlari, hissiyotlar, faoliyat motivlari, tarkib topgan qobiliyatlar kiradi. http://presentation-creation.ru/ individ va shaxs o‘rtasidagi o‘xshashlik va tafovutlar. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. shaxsning jismoniy, aqliy, ma’naviy kamol topish jarayoni. bolalik, o‘smirlik va o‘spirinlik yillarida shaxsning kamol topishi. rivojlanish …

2 / 16

imoiy hayotda qatnasha boshlaganda, uning xulqida tevarak-atrofga bolgan munosabatida, ayniqsa, jamoa ishlarida qatnashishida namoyon boiadi. http://presentation-creation.ru/ . shaxsning kamolga yetishida irsiyat, muhit, maqsadga muvofiq amalga oshiriladigan ta’lim-tarbiya va nihoyat o'zining mustaqil faoliyati ham muhim ahamiyatga ega. http://presentation-creation.ru/ irsiy belgilarning rivojlanishi ham insoniy ijtimoiy muhitda yashashga bog‘liqligiga ko‘plab misollar keltirish mumkin. inson bolasi, agar ijtimoiy-insoniy muhitga emas, boshqa muhit, aytaylik hayvonlar muhitiga tushib qolsa, unda irsiy belgilarning ayrim biologik ko‘rinishlari saqlanadi, lekin insoniy fikr, faoliyat, xatti-harakat bo'lmaydi (1920-yilda hindistonlik doktor singx midnapur shahri yaqinidagi bo‘ri uyasidan topib olgan qizchalar kamola va amola hayoti bunga misol bo'ladi)1. irsiyat nishonalari shaxsni shakllantirishning obyektiv omillariga kiradi. odamlar organizmdagi anatomik tuzilishni, fiziologik harakatni, asab tipini, asosiy shartsiz reflekslami meros qilib oladilar. http://presentation-creation.ru/ biologik omilning inson shakllanishidagi o‘mi muhim va o'ziga xos, irsiyatning ahamiyatini inkor etib bo'lmaydi, insonga xos xususiyatlar - aqliy va jismoniy meqnat qobiliyati, tafakkur va nutq ham tug’ma o’tishi mumkin, lekin bu tug‘ma …

3 / 16

yati, tafakkur va nutq ham tug’ma o’tishi mumkin, lekin bu tug‘ma imkoniyatlar rivojlanishi uchun inson bolasi insoniy muhit, odamlar orasida yashashi, odamlar bilan aloqa qilishi, ijtimoiy hayotda qatnashishi va ma’lum xulq-odob qoidalariga amal qilishi lozimdir. ijtimoiy muhitning buyuk insonlar shakllanishidagi o‘mi muhim bo'lib, alisher navoiy-shoir, eynshteyn-fizik, ulug’bek-astronom, ibn sino-tabib bo'lib tug'ilmagan, albatta. ulardagi qobiliyat kurtaklarining rivojlanishi, iste’dodga aylanishida ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya muhim rol o'ynagan. http://presentation-creation.ru/ ta’lim-tarbiya insonning shakllanishida yetakchi rolni o'ynaydi, ta’lim-tarbiya natijasida irsiyat va muhitning stixiyali ta’siri bera olmaydigan o'qish, yozish, mehnat, malaka va ko'nikmalar egallanadi http://presentation-creation.ru/ http://presentation-creation.ru/ shaxsning rivojlanishida «faoliyat», «faollik» tushunchalarining o‘rni beqiyos. buyuk insonlar o‘z sohalarida yuksaklikka erishish uchun tinmay mehnat qilganlar. . http://presentation-creation.ru/ . http://presentation-creation.ru/ mavzu yuzasidan savollar shaxs va individ bir-biridan nimalar bilan farq qiladi? 2. rivojlanish deganda nimani tushunasiz? 3. shaxs rivojlanishida biologik omilning o‘mini qanday tushunasiz? 4. shaxs shakllanishida ijtimoiy muhitning ahamiyatini ko‘rsatuvchi misollar keltira olasizmi? 5. shaxs rivojlanishida ta’lim va tabiya …

4 / 16

boshqa omil guruhlari orqali yer yuzasi barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir ko‘rsatadi. makroomillar (makro-katta)-davlat, halq, jamiyat. bu omillar muayyan hududda yashovchi aholi ijtimoiylashuviga ta’sir qiladi. mezoomillar (mezo-o‘rta)-hudud va yashash joyi ommaviy aloqa tarmoqlari, auditoriya, u yoki bu submadaniyatga tegishliligiga ko‘ra ajratilgan guruhlarning ijtimoiylashuvi shart-sharoitlaridir http://presentation-creation.ru/ ijtimoiy omillar. insonning biologik mavjudotdan ijtimoiy sub’ektga aylanishi, uning ijtimoiylashuvi, jamiyatg integratsiyasi natijasida sodir bo‘ladi. bu jarayon shaxsning ijtimoiy ahamiyatga ega xislatlari asosida shakllanadigan qadriyat, ijtimoiy me’yor, xulq-atvor namunasi orqali amalga oshadi. ijtimoiylashuv insonning butun hayoti davomida kechadigan ko‘p qirrali jarayondir. u ayniqsa bolalik va yoshlik davrida nihoyatda jadallik bilan kechadi. chunki, aynan bolalikda asosiy ijtimoiy me’yorlar o‘zlashtiriladi. bola ijtimoiylashuvida sotsium muhim ahamiyatga ega. bu ijtimoiy muhitni bola asta-sekinlik bilan o‘zlashtiradi. agar bola tug‘ilgandan keyin asosan oilada rivojlansa, uning keyingi rivojlanishi yangi va yangi muhitlar-maktabgacha ta’lim muassasalari, maktab, maktabdan tashqari tarbiya muassasalari, turli ko‘ngilochar maskanlarda kechadi. yosh ulg‘aygan sari ijtimoiy muhit “hududi” kengayib boradi. bola qanchalik …

5 / 16

shqacha qilib aytganda, bola qanchalik kichik bo‘lsa, tarbiya uning shakllanishiga shuncha ko‘p ta’sir ko‘rsatadi. vaqt o‘tgani sayin tarbiyaning hissasi kamayib boradi. biroq boshqa bir jarayon-o‘z-o‘zini tarbiyalash jarayoni rivojlana boshlaydi. bolaning o‘z shaxsini mukammallashtirish, o‘z-o‘zini rivojlantirish bo‘yicha mustaqil faoliyatini anglashi ortadi. ma’lumki, o‘z-o‘zini tarbiyalashga ehtiyoj shaxs rivojining eng yuksak shakli hisoblanadi. tarbiya, o‘z-o‘zini tarbiyalash va boshqa ijtimoiy omillarning (madaniy, diniy, tarixiy an’analar, maktab jamoasi, do‘stlar, bolalar bog‘chasi va boshqalar) ijobiy ta’siri natijasida bolaning jamiyatga integratsiyalashuvining tabiiy jarayoni yuz beradi http://presentation-creation.ru/

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs tarbiyasi"

vsemirniy den knigi http://presentation-creation.ru/ 2- ma’ruza shaxs tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida http://presentation-creation.ru/ r e j a: 1. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. 2. shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillar: a) irsiyat (biologik omil); b) muhit (ijtimoiy omil); v) ta’lim va tarbiya; g) faoliyat va faollik. 3. bolalarning yosh davrlari xususiyatlari. http://presentation-creation.ru/ 1. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. shaxs deganda ruhiy jihatdan taraqqiy etgan, o'z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qiladigan muayyan jamiyatning a’zosi tushuniladi. shaxs-ijtimoiy hayotning maqsuli. odamning insonlik jinsiga mansublik fakti esa individ tushunchasi bilan ifodalanadi. inson shaxsining eng xarakterli tomonlaridan biri...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPT (596,0 КБ). Чтобы скачать "shaxs tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs tarbiyasi PPT 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram