pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi

PPTX 23 стр. 707,8 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 707,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint tayyorladi: andijon davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o’qituvchisi: m.j.maxammatova 2-mavzu: pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metadologiyasi va metodlari adpi reja: 1. pedagogika fanining predmeti va vazifalari 2. pedagogikaning paydo bo’lishi va rivojlanishi 3. pedagogika fanining asosiy tushunchalari va ularning o’zaro bog’liqliklari 4. pedagogik fanlar tizimi. 5. pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 6. pedagogika fanlar metodologiyasi va tadqiqot metodlari. adu tayanch so’z va iboralar: pedagogika, shaxs, tarbiya, didaktikaning mohiyati, ta’lim jarayoni, tizim, tadqiqot metodlari. pedagogika fanining predmeti. pedagogika (yunoncha paidagogike bo’lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman») ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o’rganadigan fan. pedagogika ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, yosh avlod hamda kattalarni milliy istiqlol g`oyalari asosida tarbiyalash, unga ta’lim berish muammolarini o’rganadi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati — uni o’qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni …

2 / 23

mumiy ta’lim asosida o’zlashtirilgan ma’lumotlar kelgusida shaxsning kasbiy tayyorgarligini ta’minlashga imkon beruvchi maxsus ta’lim olishi uchun asos bo’ladi. maxsus ta’lim — o’zida mutaxassislik xususiyatlarini namoyon qilib, shaxsga muayyan kasbiy faoliyatni tashkil etish borasida nazariy bilimlarni berish asosida amaliy ko’nikma hamda malakalarni shakllantirishga xizmat qiladi. ta’lim, shuningdek, turli darajadagi ta’lim dasturlarini amalga oshirishiga ko’ra maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash hamda maktabdan tashqari ta’lim kabi turlarga bo’linadi. tarbiya nazarivasi— pedagogikaning muhim tarkibiy qismlaridan biri bo’lib, tarbiya jarayoni mazmuni, shakl, metod, vosita va usullari, uni tashkil etish muammolarini o’rganadi. tarbiya muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o’stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayonidir. ibtidoiy jamoa tuzumida odamlarning guruh-guruh bo’lib hayot kechirishi sababli bolalarga tirikchilik o’tkazish yo’lidagi faoliyat (o’simlik mevalari, ildizlarini terish, hayvonlarni ovlash)ni tashkil etish borasidagi tajribalarni o’rgatish …

3 / 23

ek xalqining «ildizi» hisoblangan sak-massagetlar, so’g’dlar, xorazmiylar, baxtarlar, chochlik va parkanaliklar kabi qabila va elatlar edi. keyinchalik ular bir-birlari bilan birlashib, yagona hududlar tashkil etishgan. bu taraqqiyot davri eramizdan oldingi ix- vi asrlarda paydo bo’lgan ahmoniylar, keyinchalik, eramizdan avvalgi iii asr o’rtalarida tarkib topgan yunon-baqtriya davlati, eramizning i asrida kushonlar, v asrda eftaliylar, so’ngra sosoniylar va nihoyat turk hoqonligi davrlarini o’z ichiga oladi. pedagogika fanining vazifalari. pedagogika fani shaxsni shakllantirishdek ijtimoiy buyurtmani bajarish asosida jamiyat taraqqiyotini ta`minlashga alohida hissa qo’shadi. pedagogika fani maqsadi va vazifalarining belgilanishida ijtimoiy munosabatlar mazmuni, davlat va jamiyat qurilishi, uning hayotida yetakchi o’rin tutuvchi g`oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega.mazkur jarayonda quyidagi vazifalarni bajarishga e’tibor qaratiladi: 1. ma’naviy va axloqiy-talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrni tarbiyalashga yo’naltirilgan pedagogik jarayonning mohiyatini o’rganish. 2. shaxsni har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniqlash. 3. ijtimoiy taraqqiyot darajasidan kelib chiqqan holda, rivojlangan xorijiy mamlakatlar ta’lim tizimi tajribasini o’rganish asosida uzluksiz ta’lim tizimini …

4 / 23

haqidagi fan; pedagogika — o'sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash haqidagi fan; pedagogika — umuman insonni tarbiyalash haqidagi fan va hokazo. 2. pedagogikaning paydo bo’lishi va rivojlanishi. pedagogika nima? u nima bilan shug'ullanadi? nimalarni tadqiq qiladi, degan savollar pedagogika fanini o'rganishga kirishgan odamning aqlini band etadi. pedagogikaga oid darsliklarda, qomuslarda pedagogikaning bahs tushunchasi turlicha, ayrim hollarda bir-biridan farqlanadigan darajada talqin qilinadi. bu ta'riflardan voz kechmagan holda ta'lim-tarbiya muassasalarida shunga mutasaddi shaxslar tomonidan amalga oshiriladigan tarbiyaviy faoliyatni pedagogikaning bahsi deb qabul qilish maqsadga muvofiqdir. pedagogika tarbiya haqidagi fan sifatida tarbiyaning mohiyatini tushunishni, uning qonuniyatlarini ochib berishni va shu orqali inson manfaatlari uchun tarbiya jarayoniga ta'sir etishni nazarda tutadi. tarbiya kishilik jamiyati ibtidosida paydo bo'lgan va bashariyat manfaatlari uchun xizmat qilib kelgan. tarbiya avlodlar o'rtasidagi aloqani ta'minlaydi. kattalar turmush jarayonida orttirgan tajribalarini o'zidan keyingi avlodga o'rgatib borganlar. kichik avlod esa o'z faoliyati davomida duch kelgan yangi-yangi muammolarning yechimini topish barobarida bilim va ko'nikmalarni …

5 / 23

pedagogika fanining asosiy kategoriyalari shaxs kamolotini ta`minlash, ta’lim va tarbiya samaradorligiga erishga qaratilgan jarayonlarning umumiy mohiyatini yoritadi. eng muhim kategoriyalar sirasiga quyidagilar kiradi: shaxs, tarbiya, ta’lim (o’qitish, o’qish), bilim, ko’nikma, malaka, ma`lumot, rivojlanish. shaxs – psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti – harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq- atvori va dunyoqarashga ega bo’lgan jamiyat a`zosi. tarbiya — muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o’stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim—o’quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o’stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo’naltirilgan jarayon. bilim— shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma`lum obrazlar ko’rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma`lumotlar majmui. ko’nikma – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka – muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. ma’lumot— ta’lim – tarbiya natijasida o’zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko’nikma va malakalar hamda tarkib to’gan dunyoqarash …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi"

prezentatsiya powerpoint tayyorladi: andijon davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o’qituvchisi: m.j.maxammatova 2-mavzu: pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metadologiyasi va metodlari adpi reja: 1. pedagogika fanining predmeti va vazifalari 2. pedagogikaning paydo bo’lishi va rivojlanishi 3. pedagogika fanining asosiy tushunchalari va ularning o’zaro bog’liqliklari 4. pedagogik fanlar tizimi. 5. pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 6. pedagogika fanlar metodologiyasi va tadqiqot metodlari. adu tayanch so’z va iboralar: pedagogika, shaxs, tarbiya, didaktikaning mohiyati, ta’lim jarayoni, tizim, tadqiqot metodlari. pedagogika fanining predmeti. pedagogika (yunoncha paidagogike bo’lib, paidagogos «b...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (707,8 КБ). Чтобы скачать "pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika shaxs tarbiyasi va r… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram