pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanish

PPTX 16 sahifa 78,1 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 16
pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari. pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanish to’g’risidagi fan. ilmiy – pedagogik tadqiqotlar metodlari reja: 1. pedagogikaning predmeti va uning bahsi. 2. asosiy pedagogik tushuncha. 3. pedagogika fanining tuzilishi va uni boshqa fanlar bilan bog’liqligi. 4. pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. pedagogika nima? nima bilan shug’ullanadi? nimalarni tadqiq qiladi? pedagogika (yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman») ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. pedagogika fanining predmeti, o’qitishning ta'lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositalari bilan kishilarni, yoshlarni, mutaxassislarni qurollashtiruvchi fan bo’lganligi uchun uning metodologik asoslari maqsad va vazifalri dunyoning moddiy-ma'naviy rivojida shaxs kamoloti uyg’unligi qonuniyatlari va davlatning zamonaviy siyosatidan kelib chiqadi. pedagogika fanining ob'ekti faqat ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy, metodologik amaliy ta'minlovchi fan emas, balki komil inson shakllanishi, rivojlanishini ta'minlovchi keng sohalarni o’z ichiga oladi. shuning uchun kadrlar tayyorlash milliy dasturidagi milliy modelida …
2 / 16
ilgan jarayon. bilim – shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. ko‘nikma – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka –muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. tibbiy fanlar estetika tarix psixologiya madaniyatshu- noslik ma'naviyat asoslari fiziologiya gigiena pedagogika iqtisodiyot nazariyasi sotsiologiya etika (axloqshunoslik) falsafa pedagogika fanlari tizimi. umumiy pedagogika maktabgacha ta’lim pedagogikasi boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi korreksion (maxsus) pedagogika surdopedagogika metodika oligofrenopedagogika pedagogika tarixi tiflopedagogika pedagogik texnologiya logopediya pedagogik mahorat ta’limni boshqarish ijtimoiy pedagogika pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari. pedagogik kuzatish metodi. suhbat metodi. anketa metodi. intervyu metodi. ta’lim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi. test metodi. pedagogik tahlil metodi. bolalar ijodini o‘rganish metodi. pedagogik tajriba metodi. matematik-statistik metod. kuzatish metodi pedagogikaning kuzatish metodi ta’lim-tarbiya jarayonlarining amaldagi holati bilan tanishtiradi, ularning oqibat natijalarini bilishga yordam beradi va shu asnoda yaratilgan yangi kashfiyotlar uchun dalillar, omillar yig‘ish imkonini tug‘diradi. bu metodni qo‘llanish jarayoni ancha murakkab …
3 / 16
o‘quvchilarning fanlarni o‘zlashtirishlari, ularning xulq-atvori va muomalalaridagi o‘zgarishlarni hisobga olish va tegishli ta’limiy-tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish yo‘llarini belgilash uchun qo‘llaniladi. ilmiy kuzatishlar esa nafaqat o‘quvchilarning tabiiy faoliyatini, balki ularning ilmiy dunyoqarashlarini shakllanishi, fikrlash jarayoni kuchi, xulosalar chiqarishdagi faolliklarini aniqlaydi, ularni tahlil etadi va tegishli xulosalar chiqarishga imkoniyat tug‘diradi. bunday kuzatishlar pedagogika fani mazmuninining boyishiga sabab bo‘ladi. suhbat metodi ta’lim-tarbiya jarayonini yaxshilash yoki yaratilgan ilmiy farazlarning qanchalik to‘g‘ri ekanligini aniqlash maqsadida suhbat metodidan foydalaniladi. odatda, suhbat metodi maktab o‘qituvchilar va o‘quvchilar jamoasi bilan, ota-ona va keng jamoatchilik bilan yakka va guruhli tartibda ish olib borilganda qo‘llaniladi. bunda suhbat metodini tadbiq etishdan oldin maqsadli reja tuziladi, amalga oshirish yo‘llari belgilanadi, natijalar tahlil qilinadi va tegishli xulosa chiqariladi. shuningdek, tadqiqotchining suhbat olib borish va uni kerakli tomonga yo‘naltira olishni bilishi, suhbatdoshining ruhiy holatiga qarab suhbat ohangini moslashtira bilishi g‘oyat muhimdir. bunda: 1) suhbat uchun oldindan savol tuzish; 2) vaqti va o‘tkazish joyini belgilash; 3) …
4 / 16
r tahlil qilinadi, xulosalar chiqariladi. maqsad o‘zbekiston yoshlarining tipik obrazlari va ularda ijobiy xislatlarni shakllantirishdir. shu sababli yoshlarning turli yozma daftarlari, tutgan kundaliklari, yozgan xatlari, she’r va hikoyalari, hayotiy rejalari, insholari, turli yozma hisobotlari bolalar ijodini o‘rganish uchun manba bo‘lib xizmat qiladi. oqibatda, maktab o‘quvchilari orasidan etishib chiqayotgan qobiliyatli, iste’dodli yoshlarni ertaroq aniqlash, ularning iste’dodlarining namoyon bo‘lishi uchun reja va sharoitlar yaratish imkoni yaratiladi. odatda, bolalar ijodini o‘rganish manbai ko‘p bo‘lib, ular: fan olimpiadalari, mavzular bo‘yicha konkurslar, maktablar bo‘yicha ko‘rgazmalar, musobaqalar, ekskursiyalar va sayllar va hokazo. test, so‘rovnomalar metodi pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari ichida etakchi metod so‘rovnoma va test savollardan foydalanishdir. so‘rovnoma-anketa (fransuzcha "tekshirish" ma’nosini bildiradi) metodi qo‘llanilganda yaratilgan ilmiy farazning yangiligini bilish, aniqlash, o‘quvchilarning yakka yoki guruhli fikrlarini, qarashlarini, qanday kasblarga qiziqishlarini, kelajak orzu-istaklarini bilish va tegishli xulosalar chiqarish, tavsiyalar berish maqsadida o‘tkaziladi. o‘zbekiston, ta’bir joiz bo‘lsa markaziy osiyoda birinchi bo‘lib test metodini maktab, oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimiga …
5 / 16
gan hujjatlar orqali aniqlash metodi ham mavjuddir. maktab hujjatlarini tekshirish orqali o‘qituvchilar va o‘quvchilar jamoasi, ularning pedagogik faoliyati haqida aniq ma’lumotlar olinadi. umuman, maktab hujjatlari deyilganda; o‘qituvchi va o‘quvchilarning soni va sifati; o‘quvchilarning shaxsiy hujjatlari, sinf jurnallari, kundalik daftarlari, buyruq daftarlari, pedagoglar kengashining qarorlari daftari, maktabning rejadagi pul hisobi va uning sarflanishiga doir hujjatlar, turli inventarlar daftari va boshqalar tushuniladi. maktab hujjatlarini tahlil qilishda o‘quvchilarning umumiy miqdori, uning o‘sishi yoki kamayish sabablari tavsifi, o‘quvchilarning fanlar bo‘yicha o‘zlashtirish darajasiga, sinfda qolishning oldini olish, rag‘batlantirish va jazolash choralari, turlariga, maktabning moddiy bazasiga e’tibor beriladi. eksperiment-tajriba sinov metodi "eksperiment"so‘zi lotincha "sinab ko‘rish", "tajriba qilib ko‘rish" ma’nosini anglatadi. odatda eksperimental-tajriba ishlari ta’lim-tarbiya jarayoniga aloqador ilmiy faraz yoki amaliy ishlarning tadbiqi jarayonlarini tekshirish, aniqlash maqsadida o‘tkaziladi. bunda ham ilmiy farazlarning didaktik yoki amaliy ahamiyatiga e’tibor beriladi. o‘tkaziladigan tajriba ishlari ta’lim va tarbiya o‘rtasidagi qonuniy aloqalarni aniqlash, natijalarni hisobga olish asosida yangi metodlarni tadbiq etishga, ta’lim-tarbiya …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 16 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanish" haqida

pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari. pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanish to’g’risidagi fan. ilmiy – pedagogik tadqiqotlar metodlari reja: 1. pedagogikaning predmeti va uning bahsi. 2. asosiy pedagogik tushuncha. 3. pedagogika fanining tuzilishi va uni boshqa fanlar bilan bog’liqligi. 4. pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. pedagogika nima? nima bilan shug’ullanadi? nimalarni tadqiq qiladi? pedagogika (yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman») ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. pedagogika fanining predmeti, o’qitishning ta'lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositala...

Bu fayl PPTX formatida 16 sahifadan iborat (78,1 KB). "pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogika shaxs tarbiyasi va r… PPTX 16 sahifa Bepul yuklash Telegram