me’yorga asoslangan baholash

PPT 12 pages 479.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 12
prezentatsiya powerpoint reja: 1.me’yorga asoslangan baholash - nisbiy baholash shakli.; 2. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning afzalliklari. 3. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning kamchiliklari. baholash turlari. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning kamchiliklari: baholashda bilim bilan xulqni baholash aralashtirib yuboradi; ba’zan xulqni baholash bilimni baholashni belgilab qo’yadi; baholar o’qituvchi tomonidan sub’ektiv tarzda belgilanishi mumkin; ta’lim oluvchiga nisbatan simpatiya ham bahoni yuqori qo’yib yuborishga olib keladi. bilimlarni ob’ektiv va haqqoniy tarzda baholashning pasayishiga yo’l ochib beradi. baholash turlari. baholash o’tkazilish vaqtiga ko’ra uch tur ga ajratiladi: boshlang’ich baholash; joriy (shakllantiruvchi) baholash; yakuniy (umumlashtiruvchi) baholash. me’yorga asoslangan baholash nisbiy baholash shakli bo‘lib,baholashdan so‘ng baholanuvchilarning ta’lim jarayonida qo‘lga kiritgan natijalarini o‘zaro taqqoslash orqali o‘lchashdan iborat. bu baholash shakli ham ikki bosqichdan iborat bo‘lib, birinchi bosqichda baholanuvchining erishgan natijalari aniqlanadi, ikkinchi bosqichda esa, bu natijalar o‘zaro taqqoslash orqali o‘lchanadi.me’yorlangan (normaga asoslangan) baholashda baho bir necha ko‘rsatkichlarga va ta’lim olish shart-sharoitiga ko‘ra, o‘zgarishi mumkin bo‘ladi. baholashning asosiy xususiyatlari: 1. …
2 / 12
i reyting tizimi besh balli tizimga quyidagi didaktik talablar qo‘yiladi: -tizimli va doimiy tarzda bo‘lishi shart; -individual xarakterga ega bo‘lishi kerak; -davlat ta’lim standartlariga asoslangan (o‘zlashtirish darajalari hisobga olingan) bo‘lishi kerak. yuz balli reyting tizimida: egallanishi mumkin bo‘lgan maksimal ball 100 ball; joriy nazorat bo‘yicha erishilishi mumkin bo‘lgan maksimal ball-80 ball; oraliq nazorat bo‘yicha erishilishi mumkin bo‘lgan maksimal ball-20 ball; o‘tish bali -55 ball (%) baholashdagi xatoliklar hayrixohlik xatosi-faoliyatni yuqori baholashga olib keladi; yuqori talab qo‘yish xatosi-o‘quvchi faoliyatiga qo‘yilgan baho xaqiqiysiga nisbatan past bo‘lishiga sabab bo‘ladi; o‘rtacha baho berish xatosi-masalan, amaliyotlar jarayonida brigadalarga ajratilgan o‘quvchilar faoliyati natijasiga o‘rtacha bir xil baho qo‘yish. e’tiboringiz uchun rahmat!
3 / 12
me’yorga asoslangan baholash - Page 3
4 / 12
me’yorga asoslangan baholash - Page 4
5 / 12
me’yorga asoslangan baholash - Page 5

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "me’yorga asoslangan baholash"

prezentatsiya powerpoint reja: 1.me’yorga asoslangan baholash - nisbiy baholash shakli.; 2. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning afzalliklari. 3. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning kamchiliklari. baholash turlari. me’yoriy (normaga asoslangan) baholashning kamchiliklari: baholashda bilim bilan xulqni baholash aralashtirib yuboradi; ba’zan xulqni baholash bilimni baholashni belgilab qo’yadi; baholar o’qituvchi tomonidan sub’ektiv tarzda belgilanishi mumkin; ta’lim oluvchiga nisbatan simpatiya ham bahoni yuqori qo’yib yuborishga olib keladi. bilimlarni ob’ektiv va haqqoniy tarzda baholashning pasayishiga yo’l ochib beradi. baholash turlari. baholash o’tkazilish vaqtiga ko’ra uch tur ga ajratiladi: boshlang’ich baholash; joriy (shakllantiruvchi) baholash; yakuniy (umumlashtir...

This file contains 12 pages in PPT format (479.5 KB). To download "me’yorga asoslangan baholash", click the Telegram button on the left.

Tags: me’yorga asoslangan baholash PPT 12 pages Free download Telegram