mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari.

PPTX 56 стр. 12,8 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 56
blue and white modern corporate earnings report presentation iv ustozlar milliy forumi fasilitator: n.m.ilmiyaminova mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari. umumiy qoidalar mobil telefoningizning ovozini o‘chirib qo‘ying. kun tartibi va vaqtga rioya qiling. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘ling. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qiling. mashg‘ulotlar davomida faol bo ‘ling. bu qanday diagramma deb o‘ylaysiz? unda qanday natijalar aks etgan? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nima uchun o‘qitamiz? baholashda qanday muammolarimiz bor? № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 6 7 № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 …
2 / 56
izimi 100 ball fb 10 sb 90 bsb 50 chsb 40 yangi bholash tizimi test baholash instrumentlari turlicha bsb topshiriqlari amaliy topshiriq loyiha ishi og‘zaki fikr bildirish laboratoriya ishi ijodiy ish yozma ish yangi baholash tizimi o‘quv dasturining uzviyligi tasviri transforming societies through education 22 o‘quv dasturining muvofiqlik muammosi “muvofiqlik” tushunchasi o‘quv dasturining rasmiy, amalga oshirilgan va o‘rganilgan jihatlari bir-biriga qay darajada mos bo‘lishi sifatida tavsiflanadi. learnt / o‘rganilgan operational / amalga oshirilgan official / rasmiy transforming societies through education 23 o‘quv dasturining uzviyligi tasviri (murosa nuqtayi nazaridan) o‘rganilgan amalga oshirilgan rasmiy transforming societies through education bilish qo‘llash mulohaza yuritish blum taksonomiyasi yaratish baholash tahlil qilish eslab qolish amalda qoʻllash tushunish bilish qo‘llash bilish qo‘llash mulohaza bilish primer slabie tseli silnie tseli 1 uchenik imeet predstavlenie o sostave slova. uchenik umeet opredelyat, razlichat, k kakoy chasti rechi otnositsya razbiraemoe slovo, zadat vopros, opredelit, chto oznachaet slovo. mojet nayti okonchanie, pristavku, …
3 / 56
komoy i neznakomoy teme. umeet logicheski pravilno prodoljit predlojennie utverjdeniya. 3 uchenik imeet ponyatie o tipax predlojeniya po strukture. uchenik umeet opredelyat, razlichat, sopostavlyat, konstruirovat, upotreblyat prostie i slojnie predlojeniya. mojet analizirovat, klassifitsirovat prostie, slojnie (soyuznie i bessoyuznie) predlojeniya. mojet raspoznat, upotrebit, sopostavit soyuzi (soyuznie slova) i znaki prepinaniya v pp, ssp, spp, bsp. umeet obosnovat vibor togo ili inogo soyuza (soyuznogo slova) i znaka prepinaniya share possible answers 27 slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik imeet predstavlenie o sostave slova. vstante s mesta. viberite partnera dlya raboti v gruppe i podumayte. slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik ponimaet prochitannoe i vladeet chitatelskoy gramotnostyu. slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik imeet ponyatie o tipax predlojeniya po strukture. viberite nujniy vam vopros kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 28 vstante s mesta. viberite partnera dlya raboti v gruppe i podumayte. slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik imeet predstavlenie o …
4 / 56
heskaya zadacha» nazovite i napishite nazvaniya professiy, spetsialnostey po dannim izobrajeniyam. videlite suffiksi v slovax. kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 31 kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 32 kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 33 kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 34 slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik ponimaet prochitannoe i vladeet chitatelskoy gramotnostyu. tema: rabota s tekstom kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 35 silnaya obrazovatelnaya tsel: uchenik mojet ozaglavit tekst, isxodya iz osnovnogo soderjaniya teksta. polzuyas tolkovim slovaryom, mojet opredelyat leksicheskoe znachenie nekotorix slov, virabativaya naviki raboti so slovaryom. mojet vipolnyat zadaniya na opredelenie tipa, xronologii i posledovatelnosti teksta. …
5 / 56
atie o tipax predlojeniya po strukture. tema: tipi predlojeniy po strukture kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 37 slabaya obrazovatelnaya tsel: uchenik imeet ponyatie o tipax predlojeniya po strukture. silnaya obrazovatelnaya tsel: uchenik umeet opredelyat, razlichat, sopostavlyat, konstruirovat, upotreblyat prostie i slojnie predlojeniya. mojet analizirovat, klassifitsirovat prostie, slojnie (soyuznie i bessoyuznie) predlojeniya. mojet raspoznat, upotrebit, sopostavit soyuzi (soyuznie slova) i znaki prepinaniya v pp, ssp, spp, bsp. tema: tipi predlojeniy po strukture kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 38 prochitayte tsitatu iz rasskaza a.p.chexova «dom s mezoninom» i vipolnite zadanie 14: «xoroshee vospitanie ne v tom, chto ti ne prolyosh sousa na skatert, a v tom, chto ti ne zametish, esli eto sdelaet kto-nibud drugoy». dayte pismenniy obosnovanniy razvyornutiy otvet na vopros. - viskajite svoyo mnenie po povodu togo, chto …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 56 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari."

blue and white modern corporate earnings report presentation iv ustozlar milliy forumi fasilitator: n.m.ilmiyaminova mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari. umumiy qoidalar mobil telefoningizning ovozini o‘chirib qo‘ying. kun tartibi va vaqtga rioya qiling. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘ling. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qiling. mashg‘ulotlar davomida faol bo ‘ling. bu qanday diagramma deb o‘ylaysiz? unda qanday natijalar aks etgan? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nima uchun o‘qitamiz? baholashda qanday muammolarimiz bor? № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 6 7 № ism sharifi 1.04 4.04 8...

Этот файл содержит 56 стр. в формате PPTX (12,8 МБ). Чтобы скачать "mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mezonlarga asoslangan baholash … PPTX 56 стр. Бесплатная загрузка Telegram