mezonlarga asoslangan baholash tizimi va formativ baholash usullari

PPTX 57 sahifa 18,1 MB Bepul yuklash

57 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 18,1 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 57

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 57

blue and white modern corporate earnings report presentation iv ustozlar milliy forumi fasilitator: f.b.norqobilov mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari. umumiy qoidalar mobil telefoningizning ovozini o‘chirib qo‘ying. kun tartibi va vaqtga rioya qiling. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘ling. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qiling. mashg‘ulotlar davomida faol bo ‘ling. bu qanday diagramma deb o‘ylaysiz? unda qanday natijalar aks etgan? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nima uchun o‘qitamiz? baholashda qanday muammolarimiz bor? № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 6 7 № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 …

2 / 57

imi 100 ball fb 10 sb 90 bsb 50 chsb 40 test baholash instrumentlari turlicha bsb topshiriqlari amaliy topshiriq loyiha ishi og‘zaki fikr bildirish laboratoriya ishi ijodiy ish yozma ish yangi baholash tizimi o‘quv dasturining uzviyligi tasviri transforming societies through education 22 o‘quv dasturining muvofiqlik muammosi “muvofiqlik” tushunchasi o‘quv dasturining rasmiy, amalga oshirilgan va o‘rganilgan jihatlari bir-biriga qay darajada mos bo‘lishi sifatida tavsiflanadi. learnt / o‘rganilgan operational / amalga oshirilgan official / rasmiy transforming societies through education 23 o‘quv dasturining uzviyligi tasviri (murosa nuqtayi nazaridan) o‘rganilgan amalga oshirilgan rasmiy transforming societies through education bilish qo‘llash mulohaza yuritish blum taksonomiyasi yaratish baholash tahlil qilish eslab qolish amalda qoʻllash tushunish bilish qo‘llash bilish qo‘llash mulohaza bilish misol kuchsiz maqsadlar kuchli maqsadlar 1 "o‘quvchilar tezlikni hisoblashni o‘rganadilar" "o'quvchilar jism tezligi nisbiy ekanligini biladilar, nisbiy tezliklarni hisbolashni, masalalarini yechishda tezlik grafigidan foydalanadilar va o‘z mulohazalarini izohlaydilar." 2 “o‘quvchilar bosim haqida tushunchaga ega bo‘ladilar." "o'quvchilar …

3 / 57

adiusni aniqlay oladilar." kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 28 kuchsiz o‘quv maqsadi: "o'quvchilar zanjirning turli qismlaridagi tok kuchi va kuchlanishni o‘lchay oladilar." mavzu: zanjirning bir qismi uchun om qonuni o‘rningizdan turing. juftlikda ishlashga biror sherik tanlang va o‘ylang. o‘tkazgich orqali tokni haydovchi bu kuchlanish o‘tkazgich (sim) qarshiligi o‘tkazgichdan o‘tuvchi tok kuchlanish qarshilik tok kuchi kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 29 kuchli o‘quv maqsadi: “o‘quvchilar elektr zanjirining turli qismlarida ampermetr va voltmetr yordamida tok kuchi va kuchlanishni to‘g‘ri o‘lchab, natijalarni tahlil qiladi hamda zanjir elementlari ustida tok va kuchlanishning taqsimlanishini asoslab bera oladilar.” kuchsiz o‘quv maqsadi: “o‘quvchilar zanjirning turli qismlaridagi tok kuchi va kuchlanishni o‘lchay oladilar.” mavzu: zanjirning bir qismi uchun om qonuni o‘tkazgich orqali tokni haydovchi bu kuchlanish o‘tkazgich (sim) qarshiligi o‘tkazgichdan o‘tuvchi tok kuchlanish qarshilik tok kuchi …

4 / 57

lab bera oladilar.” kuchsiz o‘quv maqsadi: "o'quvchilar nurlanish va yutilishni spektr farqini ajrata oladilar" mavzu: nurlanish va yutilish spektri nurlanish spektri: 1 - natriy; 2 - vodorod; 3 – geliy. yutilish spektri: 4 – natriy; 5 – vodorod; 6 – geliy. kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 32 kuchsiz o‘quv maqsadi: "o'quvchilar optik asboblarni farqlay oladilar va ularning ishlash prinsipini biladilar." mavzu: optik asboblar kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq o‘quv maqsadlari haqida o‘ylab ko‘rishini ayting. 33 kuchli o‘quv maqsadi: “o‘quvchilar mikroskop, lupa, teleskop va kamera singari optik asboblarning tuzilishi va ishlash prinsiplarini tahlil qilib, ularni ko‘rish burchagi va linzalar asosida farqlab tushuntira oladilar hamda real hayotdagi qo‘llanilishiga misollar keltiradilar.” kuchsiz o‘quv maqsadi: "o'quvchilar optik asboblarni farqlay oladilar va ularning ishlash prinsipini biladilar." mavzu: optik asboblar kuchsiz o‘quv maqsadlarini ko‘rsating va javoblarni berishdan oldin ishtirokchilardan yaxshiroq …

5 / 57

ab bo‘ladi. muloqot - ijtimoiy vaziyatlarda oʻzaro muloqotga kirisha olish qobiliyati. muloqot - muomala madaniyatiga amal qilish koʻnikmalarini shakllantiradi. muloqot - ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini rivojlantiradi. cho‘kmaydigan jismlar cho‘kadigan jismlar arximed qonuni 2 kg suv stikerlardan foydalaning (1, 2, 3 va 4) qaysi biridan ko‘proq foydalanasiz? nima uchun? qaysi biridan kamroq foydalanasiz? nima uchun? formativ baholash bosqichlari 1 dastlabki baholash aniqlash: mavzuni qanday boshlash kerak? 2 yo‘naltiruvchi baholash kuzatib borish: topshiriq qanday bajarilmoqda va keyingi qadamlar qanday bo‘lishi kerak? 3 yakuniy baholash ishonch hosil qilish: o‘ylagan maqsadimizga erishdikmi? 4 o‘z-o‘zini baholash tekshirish: qanday bajarayapman? 1 2 3 4 ishtirokchilarni fikr yuritishga undang. sheriklar bilan bo‘lishing va boyiting. ba'zi ishtirokchilarni fikr bildirishga taklif qiling. 47 formativ baholash shakllari o‘qituvchi-o‘quvchi o‘quvchi-o‘quvchi o‘zini o‘zi baholash yozma qayta aloqa rag‘batlantirish motivatsiya og‘zaki izoh 2 maqtov -1 taklif refleksiya : darsdagi faoliyat o‘quv maqsadlariga erishganlik formativ baholash usullari signal kartochkalari yordamida: …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 57 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"mezonlarga asoslangan baholash tizimi va formativ baholash usullari" haqida

blue and white modern corporate earnings report presentation iv ustozlar milliy forumi fasilitator: f.b.norqobilov mezonlarga asoslangan baholash tizimini. formativ baholash usullari. umumiy qoidalar mobil telefoningizning ovozini o‘chirib qo‘ying. kun tartibi va vaqtga rioya qiling. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘ling. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qiling. mashg‘ulotlar davomida faol bo ‘ling. bu qanday diagramma deb o‘ylaysiz? unda qanday natijalar aks etgan? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz? qanday baholaymiz? nima uchun o‘qitamiz? baholashda qanday muammolarimiz bor? № ism sharifi 1.04 4.04 8.04 … … … nazorat ishi iv chorak 1 malikov bobur 3 3 4 4 5 5 4 2 3 4 turdiyeva dildora 5 5 4 4 3 3 4 5 6 7 № ism sharifi 1.04 4.04 8.0...

Bu fayl PPTX formatida 57 sahifadan iborat (18,1 MB). "mezonlarga asoslangan baholash tizimi va formativ baholash usullari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: mezonlarga asoslangan baholash … PPTX 57 sahifa Bepul yuklash Telegram