“tarbiya” fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari

PPTX 69 стр. 326,6 КБ Бесплатная загрузка

69 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 326,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 69

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 69

slayd 1 1 toshkent amaliy fanlar universiteti “tarbiya fanini o’qitishning innovatsion texnologiyalari” fanidan “10-sinfda “tarbiya” fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari. “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida). “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida mantiqiy fikrni rivojlantiruvchi mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida). “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida siyosiy va huquqiy ongni shakllantirishga yo‘naltirilgan mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari. yuqori sinf o‘quvchilarini oilaviy hayotga tayyorlashga oid mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari” mavzusi bo‘yicha tayyorlagan taqdimoti 10-sinfda ta’lim olayotgan o‘quvchilarning o‘ziga xos jihatlari, imkoniyatlari, xissiy, intellektual va jismoniy rivojlanishning o‘ziga xos jihatlari. yuqori sinf o‘quvchilariga standart bo‘yicha qo‘yiladigan talablar tizimi. ijtimoiylashuv va shaxsiy qadriyatlar tizimini diagnostika qilish jarayonini, tarbiyaviy muhitni o‘rganish va tahlil qilish texnologiyalari. zamonaviy o‘quvchi shaxsini ma’naviy, intellektual va ijodiy jihatdan rivojlantirish muammosi dolzarb ahamiyatga ega ijtimoiy-pedagogik va ustuvor masala sifatida kreativlik, kreativ qobiliyatlar, intellekt, intellektual faoliyat, ijod, ijodkorlik, intellektual ijodkorlik, qobiliyatlar, intellektual-ijodiy qobiliyatlar, ijodiy tasavvur, intellektual-ijodiy jarayon, faoliyat kabi tushunchalarni o‘rganadi. …

2 / 69

amiyatga ega bo‘lib, u barkamol avlodning bazaviy sifatlari va qobiliyatlarini rivojlantirish va takomillashtirishning omilidir. zero, intellektual-ijodiy rivojlanish “shaxs”ning ma’naviy sohasi bilan bog‘liq. bu faol faoliyat jarayonidagi axloqiy, intellektual va estetik talablar va manfaatlarning shakllantirilishi va qanoatlantirilishidir. yuqori sinf o‘quvchisi ijodiy mahsulot yaratar ekan, ishning aniq bir maqsadga qaratilgani, mazmunan rejalashtirilganini anglashi materialni mantiqiy va izchil idrok etishi, ijodiy tasavvuri keng bo‘lishi, manbaning nafaqat tarixiy-madaniy, balki badiiy qimmatini bilishi, estetikasi, emotsional ta’sirini ochib berishi o‘zining dadil mulohazasi va fikrini bildirgan holda, asosiy mazmunni umumlashtira olishi intellektual-ijodiy mahsulotga kreativ yondashishi, o‘z-o‘zini namoyon eta bilishi foydalanilayotgan adabiyotlar ro‘yxatini keltira olishi zarur. yuqori sinf o‘quvchilari bilan amalga oshiriladigan intellektual-ijodiy ishlar tizimi va sifatiga quyidagi talablar qo‘yiladi: mashg‘ulotlar mavzusi va mazmunning mutanosibligi; variativlik va komplekslilik; tarixiy-madaniy materialni o‘rganish davomiyligi va murakkablashganligi; o‘quvchida kreativlik qobiliyatni rivojlantira olish, ularni o‘z-o‘zini kreativ rivojlantirishga yo‘naltirish. ta’kidlash joizki, o‘quvchida kreativlik qobiliyatini rivojlantirish uchun yuqori emotsional-ijobiy kayfiyat, ehtiyoj bo‘lishi, buning uchun …

3 / 69

y-estetik tahlil qilish, asosiy va muhim jihatlarini ajratib ko‘rsatish; aniq-predmetli-material bayoni mantiqini anglash – uning jadvali, rejasi, tezislarini tuzish, asosiy masalalar, ayrim dalillariga e’tibor berish, tarixiy-madaniy materialning bayon qilinishi jarayonida mini-munozarada ishtirok qilish, mulohaza qilish, o‘z fikriga ega bo‘lish; emotsional idrok etish; umumlashtira bilish; xulosa chiqarish; o‘z fikriga ega bo‘lish. topshiriqli materialni idrok qilish jarayonida yuqori sinf o‘quvchilariga quyidagi talablar qo‘yiladi: agar o‘qituvchi o‘zining faoliyatni kuzatib borsa, tahlil qilsa, o‘ziga baho bera olsa, o‘z faoliyatiga tuzatishlar, yangiliklar kirita olish imkoniyatiga ega bo‘ladi. shu sababli ham respublikamizda interfaol metodlarni o‘quv jarayoniga qo‘llash keng joriy etilmog‘i kerak. bu o‘z navbatida o‘quv jarayonini insonparvarlashtirish, demokratiyalashtirish, liberalizatsiyalashni tashkil etishni taqozo etmoqda. qisqa qilib aytganda, o‘quv jarayoni markazida o‘quvchi shaxsi, uning extiyoji bo‘lmog‘i lozim. o‘quv jarayoni uning hoxish, istagiga qaratilgan, yo‘naltirilgan bo‘lmog‘i talab etiladi. shaxsga qaratilgan ta’lim o‘quvchini o‘quv-biluv faoliyatini tashkil etishning harakatlantiruvchi, qiziqish, extiyojini, hoxish, istaklarini ro‘yobga chiqaruvchi kuch bo‘lib xizmat qiladi. umumiy o'rta …

4 / 69

hissi ijtimoiy-axloqiy sohada, aqliy faoliyatda, qiziqishda, munosabatda, xulq-atvoming tashqi shakllanda o'z ifodasini topishi muqarrardir. o'smir o'quvchilarda o’rinsiz homiylik, g'ashga tegadigan rahbarlikdan, zeriktiradigan g amxo'rlikdan holi bo'lish istagining vujudga kelishi kattalar bilan munosabat va muloqotda noxush kechinmalami paydo qiladi. to'g'ri tashkil qilingan korreksion faoliyatgina o'smiming sinf, maktab jamoasi va oila a’zolari o'rtasidagi munosabatlami barqarorlashtiradi o'smir aql-zakovatini kamol toptirish uchun ularga doimo mantiqiy tafakkur usullarini o'rgatib borish zarur. bunda mantiqiy xatolami tuzatib borishni aslo yoddan chiqarmaslik kerak. o'smirda to'gri mantiqiy fikrlashni rivojlantirishda pedagogik diagnostika va korreksiyaning roli juda muhimdir. o'smirlaming mantiqiy fikrlashida ijtimoiy foydali mehnatga jalb qilish ham muhim ahamiyat kasb etadi. ayrim hollarda o'smirlaming fanlarga bo'lgan qiziqishlari susayganligi bois diagnostikaga murojat qilishga to'g'ri keladi. bu o'smiriik davrida o'quvchilarda analitik-sintetik faoliyat yetarlicha rivojlanmaganligi bilan belgilanadi. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati: 1.ishmuxamedov r. innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari (2 kitob). –t.: nizomiy nomidagi tdpu, 2009. 2.ishmuxamedov r. va b. ta’limda innovatsion texnologiyalar. –t.: …

5 / 69

ibat, minnatdorlik, shukronalik, insoniylik, xayrhoxlik, tushunchalarini o‘zida mujassamlashtirgan mavzular, 3.axloq va odobning fiziologik, psixologik asoslarini tahlili, mantiqiy xulosalarni ishlab chiqish texnologiyasi, tadqiqot texnologiyasi, o‘z xulqini va hissiyotlarini boshqarishda innovatsion texnologiyalar. axloq - bu ma'lum bir jamiyatda o'rnatilgan qadriyatlar tizimi. axloq - bu shaxs tomonidan umumbashariy ijtimoiy tamoyillarga majburiy rioya qilishdir. axloq qonun bilan o'xshashdir - u ba'zi harakatlarga ruxsat beradi yoki taqiqlaydi. axloqni ma'lum bir jamiyat belgilaydi, u ushbu jamiyatning xususiyatlariga asoslanib o'rnatiladi: millati, dindorligi va boshqalar. masalan, g'arbiy shtatlarda (aqsh, buyuk britaniya) ruxsat berilgan harakatlar yaqin sharq shtatlarida taqiqlanadi. agar g'arb jamiyati ayollar kiyimlariga nisbatan qat'iy me'yorlarni belgilamasa, sharqiy jamiyatlar buni qat'iy tartibga soladi va yamanda boshi yalang'och ayolning paydo bo'lishi haqoratli hisoblanadi. bundan tashqari, axloq muayyan guruh manfaatlariga mos keladi, masalan, korporativ axloq. axloq bu holda korporativ xodimning xulq-atvor modelini belgilaydi, uning faoliyatini tashkilotning foydasini oshirish maqsadida shakllantiradi. qonundan farqli o'laroq, axloq og'zaki va ko'pincha axloqiy me'yorlar yozma …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 69 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“tarbiya” fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari"

slayd 1 1 toshkent amaliy fanlar universiteti “tarbiya fanini o’qitishning innovatsion texnologiyalari” fanidan “10-sinfda “tarbiya” fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari. “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida). “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida mantiqiy fikrni rivojlantiruvchi mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida). “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida siyosiy va huquqiy ongni shakllantirishga yo‘naltirilgan mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari. yuqori sinf o‘quvchilarini oilaviy hayotga tayyorlashga oid mavzularni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari” mavzusi bo‘yicha tayyorlagan taqdimoti 10-sinfda ta’lim olayotgan o‘quvchilarn...

Этот файл содержит 69 стр. в формате PPTX (326,6 КБ). Чтобы скачать "“tarbiya” fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “tarbiya” fanini o‘qitishning i… PPTX 69 стр. Бесплатная загрузка Telegram