ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi

DOCX 26 стр. 44,6 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

mavzu: ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi kurs ishi mundarija kirish…………………...........………………………………..……………….3 i bob. ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi…………...........................………………………………………………………..5 1.1 inshoning shakliga ko’ra turlari ……….............…………………………………..5 1.2. inshoning pedagogik maqsadiga ko’ra turlari……...……………………..12 ii bob. og’zaki va yozma insholar………...............………………………..19 2.1. inshoda keltiriladigan xatolar……………............……………………………….19 2.1. inshoning baholanish tartibi……………............…………………………………24 xulosa…………………………………………………….........................……………………….28 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………...........………………………….31 kirish i.a.karimov ham o‘zining “ona yurtimiz baxt-u iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat qilish - eng oliy saodatdir” asarida yosh avlod tarbiyasidagi ijobiy tomonga bo‘lgan o‘zgarishlarga alohida urg‘u berib, shunday deb yozadi: “eng muhimi, zamonaviy bilim va tafakkurga, sog‘lom dunyoqarashga ega, rivojlangan davlatlardagi tengdoshlari bilan bellashishga tayyor bo‘lgan, ko‘zi yonib turadigan navqiron avlodimiz katta ishonch bilan hayotga dadil kirib keloyatgani barchamizni quvontiradi. inson shaxsining kamol topishida, tafakkurining rivojlanishida, tafakkur mahsulini nutq vositasida ifodalash salohiyatini egallashida asosiy vosita bo‘lmish ona tili ta’limi maktabda yetakchi o‘quv fanlaridan biri sanaladi. zero, ona tili millat tafakkurini shakllantiradi, rivojlantiradi, takomillashtirib …

2 / 26

n tug‘iladi. zero, so‘z turkumlari tilning barcha bo‘limlari bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, shu bo‘limlarni o‘qitishda izchillik bilan amalga oshiriladi. ana shu uzviylikni ta’minlashga qaratilgan usullarni va innovatsion texnologiyalarni tadqiq qilish va va nafaqat olmosh so‘z turkumi balki morfologiyaga oid bilimlarni mustahkamlashga qaratilgan mashqlar tizimini ishlab chiqish ishimizning dolzarbligini belgilaydi. 1. inshoning shakliga ko’ra turlari. zamonaviy milliy ta’limda sog’lom ma’naviyatni tarbiyalash bosh maqsad qilib belgilangani holda amalga oshirilayotgan ishlar hozircha yetarli ems edi. botish ta’lim tizimining xususiyatlarini ko’r-ko’rona ko’chirish emas, ular erishgan yutuqlarning o’quvchi milliy xususiyatlari, ruhiy o’ziga xosligi, real jihatlariga mos keladigan tomonlarini o’zlashtirishgina samara berishi mumkin. aks holda, chet el tarbiyashunosligidagi tashqi jihatlargina o’zlashtirilib, qilingan harakatlar samarasiz ketadi. o’quvchining erkin va mustaqil mulohazasiga asoslanadigan mustaqil yozma ishlarni o’quv yilining boshida, badiiy asar tahliliga bir oz oxirida olish bolalarning mustaqil fikrlashini o’stiradi. shu bilan birga, ulardagi fikr mustaqilligining o’sishini nazorat qilishga imkon beradi. sinfda asar mutolaasi davomida o’quvchilarga insho yozishda …

3 / 26

nihoyatda kengaydi. bu jarayon, ayniqsa, yoshlarni tez fursatda oʻziga jalb qila oldi. hozirgi kun yoshlari ham uyda oʻtirgan holda dunyoning istalgan burchagida sodir boʻlayotgbnan voqealarni onlayn kuzatish imkoniyatiga ega, yaʼni virtual borliq va olam insoniyatning ajralmas boʻlagiga aylandi. jamiyatda sodir boʻlayotgan bunday oʻzgarishlar darsliklar masalasini qayta koʻrib chiqish zaruratini ham yaratdi. “yangi oʻzbekiston maktab ostonasidan, taʼlim-tarbiya tizimidan boshlanadi” degan gʻoya ostida amalga oshirilayotgan loyihalarni hayotga tatbiq etishda darsliklarning oʻrni beqiyos. milliy darsliklar tizimini yaratish sohasida juda koʻplab ishlar amalga oshirilmoqda. umumiy oʻrta taʼlim maktablarining 5-sinfi uchun yaratilgan ona tili darsligining toʻla yangilangan 5-nashri tom maʼnoda darslik yaratish sohasida yangilik boʻldi. ushbu darslik taniqli tilshunos olimlar n.mahmudov, a.sobirov, sh.sattorov, sh.toshmirzayeva va d.mannopovalar tomonidan taʼlim tizimiga joriy etildi. darslik nashr etilmasdan oldin uning mazmuniga boʻlgan munosabat ijtimoiy tarmoqlarda juda koʻp muhokama qilindi. chunki maktablarda ona tili fani uchun ajratilgan soat avvallari 5 soat edi, yangi darslik asosida esa 4 soat hajmida belgilandi. …

4 / 26

morfologiya 6-7-sinflar, sintaksis boʻlimi 8-sinf ona tili darsligida mukammal yoritilgani sababli darslikdan chiqarib tashlangan. bu esa oʻqituvchilarga ancha qulayliklar tugʻdiradi. chunki 11-12 yoshli bola uchun buncha axborotni qabul qilish va uni yodda saqlab qolish jarayoni birmuncha qiyinchiliklarni yuzaga chiqarar edi. eng birinchi yangilik bu – komiljon va donoxon obrazlarining darslikka kiritilishidir. bola hatto bir oʻzi dars qilayotganida ham oʻzini yolgʻiz his qilmaydi. donoxon va komiljonning suhbatlaridan bola obrazli fikrlashni, oʻz fikrini analiz va sintez qilishni oʻrganadi. badiiy tasavvur doirasi kengayadi. darslikda berilgan hikoyalar ham ibratli. oʻquvchini oʻz xatti-harakatlari, hayot tarzi haqida oʻylashga undaydi. keksa qayiqchi va uning eshkaklari haqidagi qisqa hikoya oʻquvchiga hayotda eng muhim narsa bu insonning maqsadi va unga yetishish yoʻlida odam ishonch bilan hamisha olgʻa harakat qilishi kerakligi haqidagi oddiy haqiqatni obrazli tarzda ochib bergan. darhaqiqat, bola bu yoshda ancha ulgʻayib, baʼzi oʻquvchilar oʻzlarini hatto kattalardek his qila boshlagan payt. shu nuqtai nazardan olib qaralganda bu kabi …

5 / 26

on qatlamining yemirilayotgani, orol dengizi muammosi va uning oqibatida bizning jannatmakon yurtimizda ham choʻllashish jarayoni tezlashgani, orolni asrab qolish boʻyicha amalga oshirilayotgan ishlar, chiqindilarni qayta ishlash jarayoni, oʻrmonlarning kesilishi, foydali qazilmalarning tobora kamayib borayotgani, insoniyatning kosmosni zabt etishga qaratilgan ishlarining foydasi va zararli jihatlari, odamzodning turli tajribalari, havoning global isishi natijasida yuzaga kelgan viruslar muammosi, ayniqsa, bugun butun dunyo aholisining diqqat markazidagi eng dahshatli vaziyat boʻlib qolmoqda. bu borada dunyo bolalarining, xususan, greta tunbergning bmtda soʻzlagan nutqi diqqatga sazovor. bu matnlarni oʻqir ekan oʻquvchi yoshlar tabiatga ehtiyotkorona munosabatda boʻlish, uni asrab – avaylash haqida yetarlicha tushunchaga ega boʻladilar. tabiatni asrash haqida muhim taklif va mulohazalarni oʻrtaga tashlab, muammolarni yechish yoʻllarini izlab koʻradilar. bolalar faqat muammolar bilan chegaralanib qolmaydi. darslikda ajdodlarimiz tomonidan yaratilgan ixtirolarning loyihalari haqida ham qiziqarli maʼlumotlar berilgan. xususan, navoiy bobomizning “xamsa” asarida tasvirlangan robot, televizor, eskalator va lift haqidagi farazlari, leonardo da vinchining yaratgan roboti va qoʻlyozmalaridagi parashyut …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi"

mavzu: ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi kurs ishi mundarija kirish…………………...........………………………………..……………….3 i bob. ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi…………...........................………………………………………………………..5 1.1 inshoning shakliga ko’ra turlari ……….............…………………………………..5 1.2. inshoning pedagogik maqsadiga ko’ra turlari……...……………………..12 ii bob. og’zaki va yozma insholar………...............………………………..19 2.1. inshoda keltiriladigan xatolar……………............……………………………….19 2.1. inshoning baholanish tartibi……………............…………………………………24 xulosa…………………………………………………….........................……………………….28 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………...........………………………….31 kirish i.a.karimov ham o‘zining “ona yurt...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (44,6 КБ). Чтобы скачать "ona tili darslarida adabiy insho yozish ko’nikmasini rivojlantirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili darslarida adabiy insh… DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram