феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият

DOC 109.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1349880049_11087.doc феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият www.arxiv.uz феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият. (хv – xviii асрлар). р е ж а : 1. феодализмнинг емирилиши ва уйгониш даври. 2. гуманистлар жисмоний тарбия хакида (виттерино да фильтре иероним меркуриалис, фпансуа рабле, мишел монтен ва бош.) 3. илк социал утопистлар жисмоний тарбия тўгрисида. 4. оврупа мустамлакасигача бўлган даврда америка халклари жисмоний тарбия (ацеткалар, майялар,инклар) 1. феодализм емирилиши ва уйгониш даври. уйгониш xiv ва xvi асрлар маданият тарихи даври. у махалда табиатшунослик фалсафа, адабиёт, санъат, илгор педагогик фикрлар ва жисмоний маданиятни белгиловчи ва уларнинг жадал тараккиётига жамоатчилик таъсир кўрсатди, феодализмга карши бўлган хурфикирли дунёкарашлар мавжуд эди. унинг асосини иктисодий тараккиёт ташкил килди, хусусан хунармандчилик, савдо, транспорт, жугрофий кашфиётлар ривожи билан хамкорликда олиб борилди. шимолий италия ва овропанинг энг тараккий килган мамлакатларидаткапитализм куртаклари пайдо бўлди. айрим жойларда буржуа ижтимоий тузумига ўтишга уринишлар кузатилди. бу ходисалар билан богланган уйгонишнинг янги дунёкараши юзага …

овропада католик черкови ва папа хокимиятига карши олиб борилган диний шаклдаги ижтимоий сиёсий харакат). гуманизм ўрта асрлар илохиёт маданияти билан биргаликда маданиятга, педагогика, ахлокий бойликлар ва меъёрлар тизимига таянади, унинг марказида инсон туради. унга дворянлар ва буржуа ёшларини классик санъатга мусика, адабиётга ўргатиш киради: табиий илмий билимларни узлаштириш: харбий ишни билиш: табиат гўзалликларидан завкланиш белгиланган. ов ўйинлар, ракслар, мусобакаларнинг белгиланган кўникмаларини сўз билан айтганда, бундай ёндашув ва бунаканги эхтиёжни шакллантириш, ўсиб келаётган ёш авлод учун «инсонга хеч нарса ёт этмас». илохиётни перархияга кур-курона ва сузсиз буйсинишга асосланган диний эътикодга карама-карши куйди, индивидуал тасаввур ва бирор иш килишга ундайдиган мотивларга асосланган, унга тегишли хаёт образи ва тарбия тизимини яратиб берди. реформация хаётда гуманистларнинг аристократларча карашларига карши турган бўлсада, лекин унинг талаби ўтмишдаги соф динни тиклаб, феодализм идеологиясининг бош институти папаликни инкор этиш эди. гуманизм ва реформациянинг тарихий-маданий хамкорлиги харакатланувчи кучларнинг бирлигидан содир бўлди, даврнинг ижтимоий курашлари оркасида турган. ушбу умумий томонлардан …

нистлар жисмоний маданият хакида. ишлаб чикариш эхтиёжларнинг жадал тараккий этиши оёкчарх, сув парраги, домна печи ва хоказоларнинг ихтиро этилишига сабаб бўлди. буларнинг ўзи эса математик тадкикот методларининг такомиллашувига сабаб бўлди ва астрономия, механика, оптика хамда кимё сингари фанлар кундалик хаётда ўз ўрнини топа бошлади. фан ва техника ишлаб чикаришни кенгайтиришга ёрдам берди, техника эса олимлар кўлига жуда кўп сонли янги фактларни бериб, улар фанни бойитди ва уни илгари силжитди. леонардо да винче (1452-1519) кушларнинг учишини кузатиб бориб, учувчи аппаратнинг тузилиши тўгрисида ўз мулохазаларини баён этди. порохнинг кашф этилиши ўк отадиган куролнинг вужудга келишига сабаб бўлди. одамни ўрганишга таалукли бўлган табииётшунослик сохасида катта кашфиётлар килинди. леонардо да винчи одам гавдасининг мутаносиблиги ва унинг харакати механикасини ўрганди. медицина хам жадал суръатлар билан тараккий этиб борди. ҳвейцарияда тугилган парачельс (1493-1541 йиллар) ўз шогирдларини биринчи марта бемор ётган жойда ўкитди ва хирургия билан терапиянинг чамбарчас богликлигини таъкидлади. испан врачи сервет кон алмашиниши хакида баъзи …

мас, балки ердаги хаётдан лаззатланиш учун тайёрлашга харакат кила бошладилар. инсонпарварлар ўрта асрдаги курук педагокикага карама-карши кишининг факат аклинигина эмас, балки танасини хам тарбиялашга каратилган тарбияни илгари сурдилар. улар ўз хукмронлигини ўрнатиш, узок муддатли саёхатлар килиш, янги ерлар кашф этишга кодир бўлган уддабурон, жисмоний жихатдан етук кишиларни тарбиялашни истар эдилар. 2.1. витторино да фельтре мактаби. (1378-1446 йиллар). италияда педагогика сохасида кўзга кўринган дастлабки гуманист витторино да фельтре эди. у мантуан хукмдори ва унинг саройидаги кишиларнинг болаларини тарбиялаб, саройда янги хилдаги мактаб яратди. унинг мактабида ўкувчиларнинг билимга кизикиши, аклий ва жисмоний хаваси хар томонлама рагбатлантирилган. эринчок, беадаб ва манман ўкувчилар беаёв жазоланган. курук ёдлаш ўрнини кўрсатмали таълим методлари эгаллади. витторино ўкувчиларнинг соглиги ва жисмоний камолоти тўгрисида айникса кўп гамхурлик килган. ўкувчилар соф хавода харакатли ўйинлар ўйнашга, сувда сузишга ва жисмоний машкларни бажаришга ўргатилган, бу эса ўкувчиларнинг жисмоний кучини, эпчиллигини ва чиройли киликларини тараккий эттирган. унинг мактаби ўкув режасида ўйинлар, киличбозлик. харбий …

мда винони ортикча истъемол килишга карши курашга мўлжаллади: бундай холлар оксуякларнинг вакилларига хос эди. у гимнастика ва бошка жисмоний машкларни сакловчи табобат воситалари жумлаига ктритиб, учга бўлган: а) хакикий (даволаш), б) харбий (хаётий, зарурий), в) сохта ( атлетик). меркуалис айрим машкларнинг ахамиятини бахолаб, кўпрок жисмоний куч талаб киладиган машкларни салбий тавсифлади ва согломлаштириш-гигиена жихатдан фойда бериши мумкин бўлган машкларнигина бажаришни тавсия килди. у муштлашишни инкор килмади, лекин яккама-якка муштлашиш эмас, балки кишининг сояси билан муштлашишни таклиф килди, чунки кишининг сояси билан муштлашиши «каттик куч ишлатишни» талаб килмайди. меркуриалис сувда сузишни эмас, балки чўмилишни мактайди ва балик овини таклиф килади. у жисмоний тарбиянинг мусобака методини фойдали деб хисобламали ва спортни инвор килди. меркуали «бир вактлар катта эътиборга сазовор бўлган гимнастика санъатини тиклаш учун харакат килиши» хакикатга тўгри келмайди. унинг хизмати шундан иборатки, у даволаш-профилактика машкларини тиклади ва уларни табобатнинг мухим воситалари сифатида химоя килди. франсуа рабле (1494-1553 йиллар). француз гуманист ёзувчиси …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият"

1349880049_11087.doc феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият www.arxiv.uz феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият. (хv – xviii асрлар). р е ж а : 1. феодализмнинг емирилиши ва уйгониш даври. 2. гуманистлар жисмоний тарбия хакида (виттерино да фильтре иероним меркуриалис, фпансуа рабле, мишел монтен ва бош.) 3. илк социал утопистлар жисмоний тарбия тўгрисида. 4. оврупа мустамлакасигача бўлган даврда америка халклари жисмоний тарбия (ацеткалар, майялар,инклар) 1. феодализм емирилиши ва уйгониш даври. уйгониш xiv ва xvi асрлар маданият тарихи даври. у махалда табиатшунослик фалсафа, адабиёт, санъат, илгор педагогик фикрлар ва жисмоний маданиятни белгиловчи ва уларнинг жадал тараккиётига жамоатчилик таъсир кўрсатди, феодализмга карши бўлган хурфикирли ду...

DOC format, 109.0 KB. To download "феодализмнинг инкирози ва уйгониш даврида жисмоний маданият", click the Telegram button on the left.

Tags: феодализмнинг инкирози ва уйгон… DOC Free download Telegram