жисмоний маданият назарияси ва методикаси

DOCX 31 стр. 72,4 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

1.мавзу. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанининг мақсади ҳамда вазифалари. ўзбекистан республикасида жисмоний маданият тизимини ривожланишининг умумий тавсифи. режа: 1. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанининг мақсади, вазифалари. 2. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фан ва ўқув предмети сифатида. 3. жисмоний маданият назарияси ва амалиётида асосий тушунчаларга тавсиф. 4. фаннинг мазмуни ва тўзилиши. таянч тушунчалар: жисмоний тарбия назарияси, спорт назарияси, педагогик конунлар, таълим конуни, кадрлар тайёрлаш миллии дастури, ибн сино, амир темур, пахлавон махмуд, илмий билим, назарии билим, синтез фан, методик билим, умумий маданият, жисмоний маданият, жисмоний маданият - фаолият сифатида, жисмоний маданият - предмет боилиги сифатида, жисмоний маданият - фаолият натижаси сифатида, жисмоний камолот, жисмоний маданият харакати, жисмоний тарбия, жисмоний тайёргарлик, жисмоний ривожланиш, спорт. жисмоний маданият назарияси фани жисмоний маданият ва спорт хамда организмга таъсир курсатадиган биологик умумий конун коидаларини урганади ва умумлаштиради. жисмоний маданият тизимининг мақсад ва вазифаларини, восита ва усулиятларини, тамойилларини, жисмоний юклама ва уни қўллаш конуниятларини, …

2 / 31

$бдан тараққий этган мамлакатдагина адолатли жамият куриш ва унда бир- бирига мехр окибатли, камолатли инсонлар шаклланиши мумкин.[footnoteref:1] [1: абдумаликов. р. эшназаров. ж. жисмоний маданият ва спорт тарихи. ўқув кулланма, тошкент, 1993.] шахс ва жамият яратган маънавий илмий бойликлар, инсоннинг ўзига янгича муносабат, ёндашувни юзага келтиради. бундай янгича ёндашувлар жисмоний маданият фанинг объекти ва предмедини кенгаитиради. жисмоний маданиятда кенг илмий тадқиқотлар маданиятнинг катор бошка сохаларига караганда анча кеч бошланди. лекин бу, жисмоний маданиятнинг ривожланиши маълум вактгача умуман махсус билимлар тизимини шаклланиши билан боғлиқ булмади, деган маънони англатмаиди. улар албатта шаклланди, лекин куп вактгача эмперик (тажрибага асосланган) характерга эга булди. жисмоний маданият харакатининг амалий кенгайиши ва жисмоний маданиятнинг жамият ҳаётидаги солохиятини ортиб бориши\, уни илмий жихатдан фикрлашга булган талабини орттирди, шу билан бирга, уни хаётга сингдириш учун имкониятлар яратилди. жисмоний маданият хакидаги илмий билимлар тизимнинг хар хил бўлимларини тикланиши баб-баравар содир булгани йук. бошка билимларидан олдин, жисмоний тарбия хакидаги билимлар паидо булди. …$

3 / 31

сб этилиб колмасдан умум жахон маънавий ижтимоий иктисодий тараккиётга улкан хисса бўлиб қушилмокда. жисмоний тарбия илмий назариясининг катор асосий масалалари бизнинг мамлакатларимизда хам буюк олимлар ва жамоат арбоблари томонидан илгари сурилган, (жумладан абу али ибн сино (980-1037), амир темур (1360-1436) ва уларнинг издошларини айтиш мумкин. шунга карамасдан, жисмоний тарбия назарияси ва услубиятининг умумлаштирилган масалалари биринчи марта 1930 йилларда кенгаитирилган монография шаклида чоп этилди ва олии жисмоний маданият таълимотида ўкув предмети сифатида расмийлаштирилди. махсус шаклланган предметлар ўртасида жисмоний маданият билан бевосита боғланган предмед бу жисмоний тарбия назариясидир. лекин у бутун жисмоний маданият назариясини акс эттиролмайди, чунки жисмоний маданият факат жисмоний тарбия шаклидагина намоён булмайди. жисмоний маданият сохасидаги илмий билимларни умумлаштирувчи бошка ривожланган предмет бу спорт назариясидир. бу фанни тез ривожланишига, айниқса охирги ун йилликлар ичида, олимпия уйинларида ва умуман халқаро спорт харакатидаги кўрсатилган юкори спорт натижалари сабаб бўлади. шуни таъкидлаш шартки, халкаро микёсдаги мусобакалар мустакил ўзбекистонимизни дунёга танитди. ёшларимизни маънавий ва …

4 / 31

ибии қисмлари кейинги йилларгача кенг куламда илмий тадқиқот ишлари ўтказилишида четда қолди. бунда биринчи навбатда, ахолининг буш вакти, дам олиш тартиби ва маданий фаолиятини қамраб олаётган жисмоний маданият шакллари - кундалик турмушда кишиларни жисмоний маданиятга жалб этишнинг мустакил шакллари хакида, ишлаб чикариш жисмоний маданияти хакида, согломлаштириш- организмни тиклаш ва бошка купгина шакллар хакида фикр юритилади. оммавии жисмоний маданият амлиётининг ушбу таркибий қисмлари куп қиррали илмий тадқиқотлар олиб борилишини талаб этади. бу эса жисмоний маданият назарияси фанини факат спортчиларга таълим тарбия жараёнини назарии методик амалий таъминловчи фан эмас, балки комил инсонни шаклланишини, ривожланишини таъминловчи кенг сохаларни ўз ичига олади. маълумки, хар қандай илмий билимлар тизимини ривожланишида хар доим икки йуналиш ўзаро боғликликда бўлади: -табакалашган (айрим шахсий объектга ва йуналишга тегишли билимларни ихтисослашуви ва бўлиниши) ва интеграция (купгина шахсии билимларни бир бутунликка бирлаштирувчи умумий билимларни шакллантириш). жисмоний маданият ва у билан боғлиқ ходисаларни (нарсаларни) урганувчи илмий фанларни шаклланиши купгина даврларда, асосан табаклаштирилаётган …

5 / 31

жисмоний маданият институтларининг ўқув планига «жисмоний маданият назарияси назарияси ва умумий услбуияти» мажмуии предмети киритлган эди. лекин дастлабки аник маълумотларни тўлиқ эмаслиги ва айрим бошка сабаблар уни яхлит илмий предмет сифатида шаклланишига халакит берди. кейинги ун йилликларда, хар хил фан сохаларида маълумотларни тез суръатлар билан ортиб боришига боглик холда илмий билимларнинг интеграциялашиш тендленцияси ортди. гап шундаки, инсон фаолиятининг у ёки бу томонларининг акс эттирувчи таркок айрим илмий маълумотларни тупланиши, ўз - ўзидан ишнинг мохиятини яхлит холда тушинишга ваколат бера олмаиди ва амалиётмини илмий жихатдан етарли даражада таъминлаш учун асос була олмаиди. бундан ташкари, умумий назарияни мантики билан тартиблаштирилмаган айрим маълумотларни куплиги бутунликни туғри тушунишга халакит бериши мумкин. айнан шунинг учун хам хозирги замон фанида «маълумотга ботиш» хафи таъсирида синтезли ёндошишни (масалан, интегратив - тизимли) қўллашга ва купгина айрим маълмуотларни интегративлаштиришга, уларни бир яхлит кондепцияга бирлаштиришга муайян дунёнинг объектларини бутунлигини акс эттирувчи умумий назарияни ишлаб чикишга булган эътибор кескин тезлашади. синтез …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "жисмоний маданият назарияси ва методикаси"

1.мавзу. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанининг мақсади ҳамда вазифалари. ўзбекистан республикасида жисмоний маданият тизимини ривожланишининг умумий тавсифи. режа: 1. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанининг мақсади, вазифалари. 2. жисмоний маданият назарияси ва методикаси фан ва ўқув предмети сифатида. 3. жисмоний маданият назарияси ва амалиётида асосий тушунчаларга тавсиф. 4. фаннинг мазмуни ва тўзилиши. таянч тушунчалар: жисмоний тарбия назарияси, спорт назарияси, педагогик конунлар, таълим конуни, кадрлар тайёрлаш миллии дастури, ибн сино, амир темур, пахлавон махмуд, илмий билим, назарии билим, синтез фан, методик билим, умумий маданият, жисмоний маданият, жисмоний маданият - фаолият сифатида, жисмоний маданият - предмет боилиги сифатида, жисмоний маданият - фао...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (72,4 КБ). Чтобы скачать "жисмоний маданият назарияси ва методикаси", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: жисмоний маданият назарияси ва … DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram