бошқарувнинг илмий асослари

DOC 125.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1483472634_67122.doc бошқарувнинг илмий асослари режа: 1. бошқарувнинг кўп илм талаб этишлиги 2. бошқарув стратегияси 1. бошқарувнинг кўп илм талаб этишлиги 1.1. умумий қоидалар бошқарув инсон миясига таққосланади, бунда шахснинг яратувчилик имкониятлари мужассамланган, унда унинг ижодий қобилиятни намоён этишлигига кўрсатма берилади. бошқарув фаолиятининг моћияти тўғрисида ғоялар, тушунчалар, мулоћазалар, уни маданий тарзда амалга ошириш тамойиллари, шакллари ва усуллари ћақида тизим мавжуддир. инсоният томонидан фан-техника, иқтисодиёт ва ижтимоий муваффақиятлар тобора оширилиб боришига кўра бошқарув фаолиятининг илмга бўлган талаби ћам тўхтовсиз ўсиб боради. бир томондан, фан бошқарув фаолиятини концептуалд бойитишдан манфаатдор бўлса, иккинчи томондан амалиётчи бошқарувчилар ўз фаолиятини илмий идрок этиш, уни назарий асослашга интиладилар. бундай илмий ёндашиш эћтиёжини қўйидаги ћолатлар билан изоћлаш мумкин. биринчидан, бошқарувнинг нодир хусусияти: бирор йўқдан муайян ниманидир қилиш, тарқоқ унсурлардан тизим тузиш, бунда келишув ва тартибга солиш унга хос бўлган хусусият ћисобланади. иккинчидан, раћбар тасарруфида бўлган ёки у жавобгар ћисобланган қадриятлар кўламининг жадал ошиши. учинчидан, инсонлар куч-ғайратига асосланган бошқарувнинг …

арлар бошқарув бўйича куч-ғайратининг учдан икки қисмини ўз ходимлари орқали амалга оширади, яъни уларнинг қадр-қиммати мақсадни кўзлаш, ходимларни ишга жалб эта билиш, жамоадаги ўзаро муносабатни белгилай билиш иқтидори билан ўлчанади. бошқарув, бу хамиша ћукмронлик, инсонлар устидан амр этишлик имкони, лекин ћокимлик оқилона бўлиши лозим шудсиз раћбар, учун ћукмронликка эга бўлиш одамларга буйруқ қилиш ( кўпинча «қош қўяман деб, кўз чиқариш») имконидир, шудли раћбар учун эса, бу - ўз иқтидорини намойиш этиш, ижтимоий фойдали жићатларини кўрсатиш соћаси. юқори малакали менежерларнинг мавжудлиги жамоа иши самарадорлигининг ћал қилувчи шартидир. ћар қандай ташкилотнинг меъёрда фаолият кўрсатиши бошқарув тизимидаги ћокимиятни тўғри тақсимлашга боғлиқ. ташкилот учун ћокимиятни мутлақлаштириш ва ћокимият ваколати унинг менежерида етарли бўлмаслиги бирдек салбий ћолдир. биринчи галда бу ташкилот маъмурий ўзагини ћосил қилувчи раћбарларга таалуқли. ћар бир раћбарнинг ћокимлик имконияти унинг лавозим ваколатига кўра белгиланади, бу улар хизмат вазифасини бажариш учун зарур. олдиндан кўра билиш,режалаштириш, уйғунлаштириш, назорат қилиш, рағбатлантириш, ўқитиш, ижтимоий ақлни тузиш …

нпарварлик- хизмат ћулқидаги инсонни севиш ва эзгу аћлоқий хислат, одамлардаги энг яхши шахсий ишга қобиллик сифатларини очишга интилиш; - инновациявийлик – янгиликни излаш, унга интилиш иштиёқи, асосли таваккал қила билиш қобилияти; - прогматика – натижаларга кўра ишлаш, иш вақтидан самарали фойдаланиш, фаол инвестиция фаолияти; - ортобиотиклик - ўз ћаётини қадрлай билишни англаш, келажакка бўлган барқарор ишонч, атроф мућитга ғамхўрлик билан муносабатда бўлиш. маъмурий раћбар («биринчи шахс») маваффақияти кўп жићатдан у ўз ћокимиятини бошқа раћбарлар билан қанчалик бўлиша олишлигига ва ўзига бўйсунувчиларнинг ишбилармонликларидан қанчалик кенг фойдалана билишига боғлиқ. шунга боғлиқ равишда маъмурий раћбар хатти-ћаракатининг тўрт услубини шартли равишда фарқлаш мумкин: - автократик: раћбар – бажарувчи; - бюрократик : - бошқарув «номенклатура ғилдираги» - бажарувчи; - демократик: раћбар – бошқарув «ижтимоий ғилдираги» - бажарувчи; - аристократик: раћбар – мећнатни рағбатлантириш тизими – бажарувчи. юқоридаги услубларнинг шартлилигига қарамай, улар амалиётда маъмурий раћбар хизмат хатти-ћаракатида барқарорлик тарзи сифатида мавжуддир. у ёки бу услубни мутлақлаштириш …

културологик тезаурус дунёқараш салоћияти махсус тайергарлик хаетий ва касбий тажриба менежернинг маданиятлилик даражаси – инсон тафаккури ва бадиий ижодиёти энг яхши натижалари даражасида бўлишлик хусусидаги доимий эћтиёж, бу унинг этика, эстетика, сиёсатшунослик, социология ва психология бўйича билимлари. бошқарув фаолиятига атропологик ёндашиш менежер кенг культрологик тайёргарликка эга бўлиши зарурлигига олиб келади. 1.3. менежернинг инсонийлик жићати инсонийлик жићати - менежернинг бошқарув фаолиятида системалаштирилган ва мослаштирилган антропологик билимлардан фойдалана олишдаги назарий-амалий тайёргарлиги антропологик билимлар менежерга ўз касб вазифасини бажариш жараёнида одамлар билан мулоқотда бўлиш ва биргаликда ћаракат қилиш, шахсий ишбилармонлик сифатларини намоён эта билиш ва энг яхши касбий натижаларга эришиш учун зарурдир. булай айниқса таълим, сервис, тиббиёт, савдо ва тадбиркорлик каби фаолият соћаларида ката аћамият касб этади. кўпчилик ривожланган мамлакатларнинг олий таълим муассасаларида ва бизнес билан боғлиқ барча бизнес-мактабларда ихтисослаштирилган инсоншунослик фанлари ўқитилади: саноат психологияси, ишлаб чиқариш социологияси, тадбиркорлик одоби, ишбиланморлик иқтидори ва б. кўпчилик университетларда шоирлар, рассомлар, маданият арбобларининг маърузалари режалаштирилган. менежерларни …

шунослиги; - бошқарув риторикаси; - бошқарув ортобиотикаси; - бошқарув имижшунослиги. менежернинг инсоншунослик технологиявийлиги, бу – уқувлар мажмуи, шу туфайли антропологик бўлимлар унинг амалий хатти-ћаракатлари (ахборот тўплаш, бошқарув қарорлари қабул қилиш, футурологик лойићалаш, ишбилармонлик салоћияти ва ћ.к.лар)да амалга оширилади. инсоншунослик технологияларидан тўғри фойдалана билишлик уқуви менежерга антропологик билимларни тадбиқ этишлик мувафақиятини кафолатлайди. қуйидагилар мазкр технологияларга тааллуқли: - мақсадни мўлжаллаш технологияси; - этик тааллуқлаш технологияси; - ўз-ўзини фаол бағишлаш технологияси; резюме. бошқарув фаолияти ўз моћияти ва хусусияти бўйича жамият ћаётида ақлий тартибга солиш аћамиятига эга. инсоният томонидан фан-техника, иқтисодиёт ва ижтимоий муваффақиятлар тобора оширилиб боришга кўра бошқарув фаолиятининг илмга бўлган талаби ћам тўхтовсиз ўсиб боради. бошқарувнинг моћияти объектив ва субъектив шарт-шароитларни шундай нисбатда уйғунлаштиришни таъминлашдан иборатдир, бу мўлжалланган мақсадга эришиш имконини беради. шунинг учун яхши раћбар одамларга камроқ буйруқ беради, бунинг ўрнига уларнинг мећнат фаолияти учун зарур бўлган самарали шароит яратади. бошқарув , бу ћамиша ћукмронлик, ћар қандай ташкилотнинг самарали фаолият кўрсатиш, …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "бошқарувнинг илмий асослари"

1483472634_67122.doc бошқарувнинг илмий асослари режа: 1. бошқарувнинг кўп илм талаб этишлиги 2. бошқарув стратегияси 1. бошқарувнинг кўп илм талаб этишлиги 1.1. умумий қоидалар бошқарув инсон миясига таққосланади, бунда шахснинг яратувчилик имкониятлари мужассамланган, унда унинг ижодий қобилиятни намоён этишлигига кўрсатма берилади. бошқарув фаолиятининг моћияти тўғрисида ғоялар, тушунчалар, мулоћазалар, уни маданий тарзда амалга ошириш тамойиллари, шакллари ва усуллари ћақида тизим мавжуддир. инсоният томонидан фан-техника, иқтисодиёт ва ижтимоий муваффақиятлар тобора оширилиб боришига кўра бошқарув фаолиятининг илмга бўлган талаби ћам тўхтовсиз ўсиб боради. бир томондан, фан бошқарув фаолиятини концептуалд бойитишдан манфаатдор бўлса, иккинчи томондан амалиётчи бошқарувчилар ўз фаолият...

DOC format, 125.5 KB. To download "бошқарувнинг илмий асослари", click the Telegram button on the left.

Tags: бошқарувнинг илмий асослари DOC Free download Telegram