umumiy pedagogika darslik

DOC 434 sahifa 3,5 MB Bepul yuklash

434 sahifa umumiy pedagogika darslik — DOC

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,5 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 434

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 434

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti b.x.xodjayev umumiy pedagogika pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun darslik «sano-standart» nashriyoti toshkent – 2017 uo’k: 37.013(075.8) kbk: 74.00 x 69 b.x.xodjaev umumiy pedagogika darslik. – t.: «sano-standart» nashriyoti, 2017-yil, 416 bet. mazkur darslik pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun mo’ljallangan bo’lib, u o’z ichiga pedagogikaning uchta – pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. darslik pedagogika ta’lim sohasining bakalavriat ta’lim yo’nalishi dts, o’quv reja va o’quv dasturlari asosida yozilgan. taqrizchilar: u.i.inoyatov, pedagogika fanlari doktori, professor f.r.yuzlikaev, pedagogika fanlari doktori, professor uo’k: 37.013(075.8) kbk: 74.00 isbn 978-9943-5002-3-5 © b.x.xodjaev, 2017 © «sano-standart» nashriyoti, 2017 so’z boshi “umumiy pedagogika” nomli darslik pedagogikaning uch mustaqil sohalarini o’zida mujassamlashtirgan: pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat. “pedagogika nazariyasi” kursi kadrlar tayyorlash milliy modeli va uning tarkibiy qismlari, pedagogika fanining shakllanishi va rivojlanishi, maqsad va …

2 / 434

gik fikrlarning paydo bo’lishi va rivojlanishini o’rganish orqali yangi, istiqbolda hal etilishi lozim bo’lgan vazifalarni belgilab beradi hamda uni hal etish strategiyalarini ko’rsatib beradi. u eng qadimgi davrlardan o’zbekiston respublikasi mustaqilligi e’lon qilingandan keyingi davrda pedagogik fikrlar va ta’lim tizimining rivojlanishi hamda eng qadimgi davrlardan hozirgi kungacha jahon mamlakatlarida tarbiya, ta’lim va pedagogik fikrlar rivojiga doir masalalarni o’zida aks ettirgan. “pedagogik mahorat” kursida pedagogik mahorat va madaniyat, ta’lim amaliyoti va pedagogik fikrlar tarixida o’qituvchi mahorati masalasining aks etishi, pedagogik qobiliyat, o’qituvchining kommunikativ qobiliyati, muloqot psixologiyasi va muloqot madaniyati, pedagogik muloqot, pedagogik takt va pedagogik etika, pedagogik texnika va uni egallash yo’llari, nutq madaniyati, o’qituvchining o’quv jarayonidagi mahorati, o’qituvchining tarbiyachilik mahorati, o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish, o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash, ilg’or pedagogik tajribani ommalashtirish kabi masalalar bayon etilgan. i bo’lim. pedagogika nazariyasi i bob. pedagogikaning umumiy asoslari 1.1. o’zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari tayanch so’zlar: ta’lim …

3 / 434

yangi avlodini shakllantirishga yo’nal-tirilgandir. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da ilgari surilgan maqsadning to’laqonli ro’yobga chiqarish bir qator vazifalarning ijobiy hal qilinishini nazarda tutadi. dasturda bu boradagi vazifalarning quyidagilardan iboratligi ko’rsatiladi: · «ta’lim to’g’risida»gi o’zbekiston respublikasi qonuniga muvofiq ta’lim tizimini isloh qilish, davlat va nodavlat ta’lim muassasalari hamda ta’lim va kadrlar tayyorlash sohasida, raqobat muhitini shakllantirish negizida ta’lim tizimini yagona o’quv, ilmiy-ishlab chiqarish majmui sifatida izchil rivojlantirishni ta’minlash; · ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimini jamiyatda amalga oshirayotgan demokratik huquqiy davlat qurilishi jarayonlariga moslashtirish; · kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash, pedagogik faoliyatining nufuzi va ijtimoiy maqomini ko’tarish; · kadrlar tayyorlash tizimi va mazmunini mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish; · ta’lim oluvchilarni ma’naviy axloqiy tarbiyalashning va ma’rifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish va joriy etish; · ta’lim va kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarini attestatsiyadan …

4 / 434

uzluksiz ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimiga byudjetdan tashqari mablag’lar, shu jumladan, chet el investitsiyalari jalb etishning real mexanizmlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish; · kadrlar tayyorlash sohasida o’zaro manfaatli xalqaro hamkorlikni rivojlantirish. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iboratdir: shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish. 1-rasm. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari shaxs uzluksiz ta’lim jarayonida dunyoviy, ilmiy bilimlarni o’zlashtiradi, fan asoslarini puxta egallaydi, ishlab chiqarish sohalari bilan tanishadi, shuningdek, o’zida ijtimoiy ta’sirlar yordamida ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalab boradi. shaxsda o’zlashtirilgan bilim, faoliyat ko’nikmalari va hayotiy tajriba asosida kasbiy mahorat ham shakllanib boradi. yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlar va yuqori darajadagi kasbiy malakaga ega bo’lish uchun shaxs o’z oldiga muayyan maqsadni qo’ya olishi hamda unga erishish yo’lida tinimsiz izlanishi, o’qib-o’rganishi lozim. shundagina u ijtimoiy raqobatga chidamli, malakali kadr bo’lib shakllanadi. o’z-o’zini anglash tuyg’usiga ega bo’lish, ta’lim sohasidagi xizmatlardan to’laqonli, samarali foydalana olish, ilmiy va kasbiy bilimlarni …

5 / 434

shaxs kamoloti nafaqat o’zi uchun, balki davlat va jamiyat taraqqiyoti, ravnaqi uchun ham muhim ahamiyatga egadir. binobarin, fuqarolari yuksak ma’naviyatga ega jamiyat har tomonlama taraqqiy eta oladi. shaxs va davlat (jamiyat) o’rtasidagi aloqa ikki tomonlama xususiyatga ega. shu bois har qanday davlat (jamiyat) o’z fuqarolarining yashashi, mehnat qilishi, iqtidori va salohiyatini ro’yobga chiqarishi, uni namoyon eta olishi uchun etarli darajada shart-sharoit yaratib bera olishi lozim. respublika ta’lim tizimida davlat va jamiyat shaxsning har tomonlama shakllanishi, o’zligini namoyon eta olishi uchun etarli darajada shart-sharoit yaratib berish mas’uliyatini o’z zimmasiga oluvchi subyekt sifatida namoyon bo’ladi. davlat va jamiyat ta’lim muassasalarining yuqori malakali raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlash yo’lidagi faoliyatini ham uyg’unlashtiradi hamda quyidagilarga kafolat beradi: · fuqarolarning bilim olish, kasb tanlash va o’z malakasini oshirish huquqlarning ro’yobga chiqarilishiga; · majburiy umumiy o’rta ta’lim hamda akademik litsey yoki kasb-hunar kollejida ta’lim olish yo’nalishini tanlash huquqi asosida majburiy o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limini olishga; · davlat grantlari …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 434 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"umumiy pedagogika darslik" haqida

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti b.x.xodjayev umumiy pedagogika pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun darslik «sano-standart» nashriyoti toshkent – 2017 uo’k: 37.013(075.8) kbk: 74.00 x 69 b.x.xodjaev umumiy pedagogika darslik. – t.: «sano-standart» nashriyoti, 2017-yil, 416 bet. mazkur darslik pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun mo’ljallangan bo’lib, u o’z ichiga pedagogikaning uchta – pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. darslik pedagogika ta’lim sohasining bakalavriat ta’lim yo’nalishi dts, o’quv reja va o’quv dasturlari asosida yozilgan. taqrizchilar: u.i.inoyatov, pedagogika fanlari doktori, profe...

Bu fayl DOC formatida 434 sahifadan iborat (3,5 MB). "umumiy pedagogika darslik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: umumiy pedagogika darslik DOC 434 sahifa Bepul yuklash Telegram