ona tili o‘qitish metodikasi fani dars mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning o‘qib,eshitib,tushunish,og‘zaki va yozma nutq malakasini shakllantirish.

DOCX 37 pages 306.7 KB Free download

37 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 306.7 KB

File type DOCX

Pages 37

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 37

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2025 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt 22-s-23 -s guruh talabasi pardayeva gulmira abduvali qizining “ ona tili o‘qitish metodikasi fani dars mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning o‘qib,eshitib,tushunish,og‘zaki va yozma nutq malakasini shakllantirish” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: masharipova nodira rahmanovna bajardi: pardayeva gulmira abduvali qizi toshkent-2025 yil mundarija kirish .......................................................................................................................4 i-bob. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari 1.1. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari haqida ……………..……….…...5 1.2. olmosh so’z turkumini o’rgatish jarayonida nutq o’stirish………………..…..7 1.3. yordamchi so’zlarni o’rgatish jarayonida nutq o’stirish……………….…….12 ii-bob. boshlang’ich sinf o’quvchilarining nutqini o’stirishda interfaol va pedagogik texnologiyalarni qo’llash 2.1. fe’l mayillari, zamon shakillari va so’z gaplarni o’rgatish jarayonida nutq o’stirish…………………………………………………………………………....16 2.2 .o’quv jarayonida interfaol usullar va pedagogik texnologiyalarni qo’llash …..22 xulosalar…………………………………………………………………………..36 adabiyotlar……………………………………………………………………..…37 kurs ishining maqsadi: bu kurs ishi ona tilini o'qitish jarayonlarini yanada o'zlashtirish, o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi ta'alluqni kuchaytirish va o'qish motivatsiyasini oshirishni …

2 / 37

tashkil etish. bu maqsad va mavzular asosida tuzilgan kurs ishi, ona tili darslarini yanada samarali va qiziqarli qilish, o'qituvchilar va o'quvchilar orasidagi munosabatlarni mustahkamlash uchun mo'ljallangan. kurs ishining vazifalari: bu kurs ishining asosiy vazifalari quyidagilar o'qituvchilarni noan'anaviy o'qitish usullari bilan tanishtirish va ularni o'rganishda o'zlashtirish. o'quvchilarga noan'anaviy o'qitish usullari yordamida ma'lumotlarni o'rganishni mustaqil ravishda o'rgatish. o'quvchilarni faol qatnashish va o'rganishga qiziqtirish uchun noan'anaviy darslar tashkil etish. qo'shimcha vositalar, o'yinlar va interaktiv darsliklar orqali o'quvchilarni motivatsiyalash. o'quvchilarni savol-javob usuli bilan ilg'orlash va fikr bildirishga rag'batlantirish. o'quvchilarning o'rganish jarayonlari va ta'lim muhitiga oid fikrlarini e'tirof etish va ularni qollab-quvvatlash. kurs ishinging predmeti: bu kurs ishining predmeti, ona tili darslarini noan'anaviy usullar bilan o'qitish va o'rganishda boshqa turdagi darslar bilan solishtirish va ularni o'zlashtirishni maqsad qiladi. kurs ishi, ona tili darslarini yanada sodda, qiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarni noan'anaviy usullar orqali o'rganishga qiziqtirish va ilg'orlash, shuningdek, o'qituvchilarni yangi texnologiyalardan foydalanish va o'rganish usullarini …

3 / 37

ishda, ularga nafaqat tilni o‘rganish, balki tildan samarali foydalanish, o‘z fikrlarini to‘g‘ri ifodalash, boshqalarni tushunish va ular bilan muloqotda bo‘lish imkonini berish muhim ahamiyatga ega. o‘qish, tinglash, yozish va og‘zaki nutq – bularning har biri bir-biri bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, o‘quvchilarni keng miqyosda fikrlash va tahlil qilishga o‘rgatadi. ushbu kurs ishining asosiy maqsadi, ona tili o‘qitish metodikasi doirasida o‘quvchilarning o‘qib, eshitib tushunish, og‘zaki va yozma nutq malakalarini qanday rivojlantirish haqida ilmiy tahlil qilish va amaliy metodlarni ko‘rib chiqishdir. kurs ishida ona tili o‘qitishning metodik jihatlari, o‘quvchilarning nutq faoliyatini shakllantirishga qaratilgan samarali usullar va amaliyotlar, shuningdek, til o‘rganish jarayonida yuzaga keladigan qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llari haqida batafsil ma’lumotlar taqdim etiladi. maqsadimiz – o‘quvchilarning til o‘rganish jarayonini yanada samarali va qiziqarli qilish uchun zarur metodik tavsiyalarni ishlab chiqishdir. i-bob. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari 1.1. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari haqida chiroyli soʻzlashni, savodli, to’g’ri narsani, o’z fikrini …

4 / 37

q jarajon boʻlib, u oʻquvchidan grammatik va mazmun jihatidan toʻgʻri jumla qurishni, har bir soʻzni oʻz oʻrinida toʻgʻri qoʻllashni, imlo va tinish belgilariga rioya qilishni talab etadi. avvalo shuni qayd qilish lozimki, maktabda oʻqitiladigan barcha oʻquv fanlari oʻquvchi nutqi ustida ishlashga qaratilgan boʻladi. ona tili fani esa bular orasida eng asosiy va muhim sanaladi. oʻquvchining bilimi, dunyoqarashi rivojlana borgan sari, uning nutqi va tafakkuri ham muttasil oʻsib boradi. ravon, ixcham, ta’sirli nutq tinglovchiga huzur bagʻishlaydi. maktabning asosiy vazifalaridan biri oʻz oʻquvchilarini ana shunday soʻzlashga oʻrgatishdir. maktab oʻqituvchilarining, birinchi navbatda, ona tili oʻqituvchisining vazifasi oʻquvchilar nutqidagi nuqsonlarning oldini olib, nutqini sheva ta’siridan, har xil soʻzlar ta’siridan tozalash va adabiy til meyorlariga amal qilgan holda soʻzlashga oʻrgatishdir. oʻquvchilar nutqiga qoʻyiladigan asosiy talablar quyidagilardan iborat: 1. nutqning nutq sharoitiga mosligi. nutq sharoiti deganda nutq yaratilayotgan paytda soʻzlovchi va tinglovchining sharoiti tushuniladi. masalan, soʻzlovchi bitta, tinglovchi koʻp boʻlsa, soʻzlovchining baland ovozda toʻxtam (pauza)larga rioya …

5 / 37

ʻri, aniq va izchil boʻlishi. nutqda har bir fikr mantiqan asoslangan boʻlsagina, uning ta’sirchanligi ortadi. bu har bir oʻquvchidan narsa, voqea-hodisaga sinchkovlik bilan qarash, ularning har biriga toʻgʻri baho bera olish, shu yoʻl bilan nutqni muntazam va izchil qurish, uni isbotlay bilishni talab etadi. oʻquvchi fikrni bayon etayotganda bir fikrni ikkinchisi bilan mantiqan toʻgʻri bogʻlay olishi, mavzuga aloqador boʻlgan asosiy fikrlarni ikkinchi darajali fikrlardan farqlay bilishi, qaytarilgan takror fikrlarga yoʻl qʼymasligi kerak. 4. nutqning boy va rang-barang boʻlishi. nutqning boy va rang-barangligi, avvalo, fikrni bayon qilishda ʼzbek tilining leksik imkoniyatlari: ma’nodosh, uyadosh va qarama-qarshi ma’noli soʻzlardan, tasviriy ifoda va iboralardan, maqol va matallardan, koʻchma ma’noli soʻzlardan, oʻxshatish, sifatlash kabi badiiy til vositalaridan keng va oʻrinli foydalanishda namoyon boʻladi. 5. nutqning grammatik jihatdan toʻgʻri qurilgan boʻlishi. oʻquvchi soʻz, soʻz birikmasi va gaplarni bir-biriga bogʻlash, kelishik va egalik qoʻshimchalarini oʻrinli qoʻllash, gapning ega va kesimini moslashtira bilish kabi malaka va koʻnikmalarga ega …

Want to read more?

Download all 37 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili o‘qitish metodikasi fani dars mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning o‘qib,eshitib,tushunish,og‘zaki va yozma nutq malakasini shakllantirish."

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2025 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt 22-s-23 -s guruh talabasi pardayeva gulmira abduvali qizining “ ona tili o‘qitish metodikasi fani dars mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning o‘qib,eshitib,tushunish,og‘zaki va yozma nutq malakasini shakllantirish” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: masharipova nodira rahmanovna bajardi: pardayeva gulmira abduvali qizi toshkent-2025 yil mundarija kirish .......................................................................................................................4 i-bob. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari 1.1. ona tili darslarida nutq o’stirish tamoyillari haqida ……………..……….…...5 1.2. olmosh so’z...

This file contains 37 pages in DOCX format (306.7 KB). To download "ona tili o‘qitish metodikasi fani dars mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning o‘qib,eshitib,tushunish,og‘zaki va yozma nutq malakasini shakllantirish.", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili o‘qitish metodikasi fa… DOCX 37 pages Free download Telegram