tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida. tarbiya darslarini tashkil etish metodikasi fanining maqsad va vazifalari

PPTX 28 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

prezentatsiya powerpoint tarbiya ijitimoiy-tarixiy zarurat sifatida. tarbiya darslarini tashkil etish metodikasi fanining maqsad va vazifalari reja: 1. tarbiya fanining maqsad va vazifalari. 2. asosiy kategoriyalari va metodologik asoslari. 3. tarbiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. 4. tarbiya fanining ilmiy-tadqiqot metodlari. tarbiya - shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon; insonning jamiyatda yashashi uchun zarur boʻlgan xususiyatlarga ega boʻlishini ta’minlash yoʻlida koʻriladigan chora-tadbirlar yigʻindisi. tarbiya insonning insonligini ta’minlaydigan eng qadimiy va abadiy qadriyatdir. tarbiyasiz alohida odam ham, kishilik jamiyati ham mavjud boʻla olmaydi. chunki odam va jamiyatning mavjudligini ta’minlaydigan qadriyatlar tarbiya tufayligina bir avloddan boshqasiga oʻtadi (qozoqboy yoʻldoshev). tarbiya - ish, hunar, odob-axloq oʻrgatishga va umuman kishining gʻoyaviy va ma’naviy qiyofasini shakllantirishga qaratilgan ta’lim sistemasi. shunday ta’lim sistemasi natijasida singdirilgan xislat, fazilat, odob-axloq (“oʻzbek tilining izohli lugʻati”) tarbiya - yosh avlodni har tamonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq-atvorni tarkib toptirishga yoʻnaltirilgan faoliyat boʻlib, shaxsni …

2 / 28

yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish ta’lim – tarbiya sohasining asosiy maqsadi va vazifasi boʻlishi lozim. yuqoridagi fikrlardan kelib chiqib shuni aytish joizki, insonning boy ma’naviy-tarixiy jarayonida samarali foydalanish, oʻsib kelayotgan yosh avlodni vatanparvar, xalqparvar, yuksak ma’naviyatli etib voyaga yetkazish, insoniy fazilatlarni singdirishda tarbiyaviy ishlarni toʻgʻri tashkil etish maqsadga muvofiqdir”. ... t.me/slaydai_bot tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida kishilik jamiyatining rivojlanishida muhim rol o'ynaydi. insoniyat tarixida tarbiya yoshlarga bilim va tajribalarni uzatish vositasi sifatida xizmat qilgan. tarbiya jarayoni avlodlar o'rtasida madaniy merosni saqlash va uzatishga imkon beradi. statistik ma'lumotlarga ko'ra, dunyo bo'ylab ta'lim olmagan aholining 750 milliondan ko'prog'i yozma savodxon emas. bu raqamda 60% ni ayollar tashkil etadi. unesco ma'lumotlariga ko'ra, 2020 yilda dunyoda 258 million bola maktabga bora olmagan. ijtimoiy-tarixiy nuqtai nazardan, tarbiya jamiyatning barqarorligi va taraqqiyoti uchun zarurdir, shu jumladan iqtisodiy rivojlanishni ta'minlashda ham katta ahamiyatga ega. tarbiya jarayonida kishining turli qobiliyatlari rivojlanadi, g`oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, …

3 / 28

nda tarbiyalanuvchilarning kundalik hayotiy voqealari jamoadagi tartib qoida va xulq-atvorlar haqidagi motivlar va ularga bir butun yondoshuv kabilardir; - tarbiyaviy ishlarning maqsadi, aniqligi va ta’sirchanligi. tarbiyaviy jarayonni loyihalashtirish, shakl, metod, shart – sharoitlarni oldindan aniqlab qoʻyilgan maqsadga muvofiqlashtirish; -tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning oʻzaro munosabatlari. tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning ruhiy holatlari, muloqot va munosabatda boʻlishlari, ruhiy shart – sharoitlar yaratilishi, tarbiyaviy tadbirlarni gigiyena qoidalariga moslash, estetik talablarga javob berishi, tarbiyaviy ishlarni muvaffaqiyatli tashkil etish funksiyalaridan biridir. - oʻquvchi – yoshlarning faolligi va mustaqil ijodiy faoliyatini tashkil etish. tarbiyaviy tadbirlarni tashkil qilishda oʻquvchi yoshlarning faolligi koʻp jihatdan ixtiyoriylik, tashkilotchilik va ijodkorligiga bogʻliq; - tarbiyaviy ishlar ta’lim jarayonida olgan bilimlariga uygʻun boʻlishi. tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishda turli fanlarning integrasiyasi hisobga olish ijobiy xarakter kasb etadi. tarbiyaviy ishlar metodikasi yosh avlodni har tamonlama barkamol avlod qilib tarbiyalash, ular ongiga milliy gʻoyani singdirishda har tamonlama ta’sir koʻrsatadi. ... t.me/slaydai_bot tarbiya darslarining maqsadlari bolalarni har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan. ular …

4 / 28

yetishiga ko'mak beradi. ... t.me/slaydai_bot tarbiya darslarining vazifalari maktab ta'limida muhim ahamiyatga ega. ushbu darslar o'quvchilarga axloqiy me'yorlar, ijtimoiy ko'nikmalar va hayotiy qadriyatlarni o'rgatishga yo'naltirilgan. tarbiya darslarida yosh avlodning ongli fuqarolar bo'lib yetishishi uchun kerakli asoslar beriladi. masalan, bu darslar orqali o'quvchilar o'zlarining xatti-harakatlarini mustaqil baholash, ijtimoiy mas'uliyatni his qilish va ijobiy munosabatlarni rivojlantirish qobiliyatiga ega bo'lishadi. tarbiya darslari odatda milliy qadriyatlar, madaniy me'yorlar va ma'naviy tushunchalarni o'z ichiga oladi. statistikaga ko'ra, axloq va tarbiya darslari o'quvchilarning o'z-o'zini anglashini va jamiyatdagi roli haqidagi tushunchani 30% yaxshilaydi. shu bilan birga, bunday darslar ijtimoiy muammolarning oldini olishda muhim rol o'ynaydi. tarbiyaviy ishlar jarayonida tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: iste’dodga, ilmga va mashqqa degan edi, ulugʻ olim arastu. shunga asosan tarbiya ishi bilan shugʻullanuvchilar quyidagilarga amal qilishlari lozimdir: - tarbiyaviy ishlar jarayonida va tarbiyada ulgʻayotgan inson shaxsini oliy ijtimoiy qadriyat deb bilish, har bir bola, oʻsmir va yoshlarning oʻziga xosligini hurmat qilish; - …

5 / 28

ual yondashuvni ta'minlab, har bir o'quvchining qobiliyatlari va qiziqishlarini inobatga olishni talab etadi. beshlik prinsip sifatida, muhitning qulayligi va xavfsizligi, hamda texnik vositalarning samarali ishlatilishi muhim sanaladi. shuningdek, darslarni loyihalashda milliy va umumbashariy qadriyatlar integratsiyasi ham muhim o'rin tutadi. bu prinsiplarga rioya qilish natijasida tarbiya darslari samarali, mazmunli va qiziqarli bo'ladi. ... t.me/slaydai_bot tarbiya darslarini rejalashtirish mavzusida tarbiya jarayonida maqsad va vazifalarni aniq belgilash muhimdir. tarbiya darslari haftada 1-2 marotaba o'tkazilishi kerak, har bir dars 45 daqiqa davom etishi mumkin. har bir dars uchun mavzular ro'yxatini tuzish, shu mavzuga oid mavzuni 1-2 asosiy maqsadga yo'naltirish kerak. darslar jarayonida talabalar yoshiga mos metodlardan foydalanish, ya'ni rolli o'yinlar va guruhiy ishlash usullarini qo'llash tavsiya etiladi. bugungi kunda tarbiya metodlarini quyidagi guruhlarga ajratish mumkin: 1.so’z orqali ifodalash metodi. 2.ko’rgazmalilik metodi. 3.amaliy, namuna usuli. 4. rag’batlantirish va jazolash . ... t.me/slaydai_bot tarbiya jarayonida o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash muhimdir. oecd ma'lumotlariga ko'ra, faol ishtirok etuvchi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida. tarbiya darslarini tashkil etish metodikasi fanining maqsad va vazifalari"

prezentatsiya powerpoint tarbiya ijitimoiy-tarixiy zarurat sifatida. tarbiya darslarini tashkil etish metodikasi fanining maqsad va vazifalari reja: 1. tarbiya fanining maqsad va vazifalari. 2. asosiy kategoriyalari va metodologik asoslari. 3. tarbiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. 4. tarbiya fanining ilmiy-tadqiqot metodlari. tarbiya - shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon; insonning jamiyatda yashashi uchun zarur boʻlgan xususiyatlarga ega boʻlishini ta’minlash yoʻlida koʻriladigan chora-tadbirlar yigʻindisi. tarbiya insonning insonligini ta’minlaydigan eng qadimiy va abadiy qadriyatdir. tarbiyasiz alohida odam ham, kishilik jamiyati ham mavjud boʻla olmaydi. chunki odam va jamiyatning mavjudligini ta’min...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (3,4 МБ). Чтобы скачать "tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida. tarbiya darslarini tashkil etish metodikasi fanining maqsad va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarura… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram