ta’lim-tarbiya psixologiyasi

PPTX 10 pages 136.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 10
clean aesthetic company profile ta’lim-tarbiya psixologiyasi by vaxobova ruxshona 1. kirish kirish: pedagogik psixologiya psixologiyaning o‘quv va o‘qitish jarayonlarini tushunishga qaratilgan bo‘limidir. u shaxslarning kognitiv, hissiy va xulq-atvor rivojlanishini tekshiradi va ta'lim muhitining samaradorligini baholaydi. ta'lim psixologiyasi: o'rganish psixologiyasi axborotni qabul qilish, qayta ishlash va eslab qolish jarayonlarini o'rganadi. klassik konditsionerlik, operant konditsionerlik va ijtimoiy o'rganish kabi o'rganish nazariyalarini o'rganadi. bu nazariyalar o‘qitishning samarali usullarini ishlab chiqishga va o‘quvchilarning o‘quv motivlarini tushunishga yordam beradi. ta'lim psixologiyasi: ta'lim psixologiyasi ta'lim muhitini loyihalash va boshqarishni o'rganadi. o'qituvchining xatti-harakati, talabalar motivatsiyasi va sinfdagi iqlimga ta'sir qiluvchi omillarni o'rganadi ta'lim psixologiyasi: o'qitish va o'qitish jarayonini tushunish uchun psixologik tamoyillar va nazariyalarni o'rganadi. ta'lim-tarbiya psixologiyasi (ta'lim va tarbiya psixologiyasi): ta'lim va tarbiyaga psixologik omillarning ta'siriga qaratilgan ta'lim psixologiyasining bo'limi. u ta’lim va o‘qitishning kognitiv, ta’sirchan va xulq-atvor jihatlarini hamda o‘quvchilar rivojlanishi va motivatsiyasiga ta’sir etuvchi omillarni o‘rganadi. 2. pedagogik psixologiyaning ta’rifi tarixiy nuqtai nazar - …
2 / 10
ng kognitiv rivojlanish nazariyasi: bolalar kognitiv rivojlanishning alohida bosqichlarini bosib o'tib, atrof-muhit bilan o'zaro ta'sir qilish orqali dunyo haqidagi tushunchalarini faol ravishda qurishlarini ta'kidlaydi. banduraning ijtimoiy kognitiv nazariyasi: xatti-harakatlar va o'rganishni shakllantirishda modellashtirish, kuzatish va o'z-o'zini tartibga solishning rolini ta'kidlaydi, ijtimoiy muhitning ta'sirini ta'kidlaydi. vygotskiyning ijtimoiy-madaniy nazariyasi: o'rganishni hamkorlik va ijtimoiy jarayon sifatida ko'rib chiqadi, madaniy vositalar va boshqa bilimdonlar bilan o'zaro aloqalar vositasida ijtimoiy tajribalarning muhimligini ta'kidlaydi. 4. ta'lim nazariyalari piagetning kognitiv rivojlanish nazariyasi: bolalar tafakkuri to'rtta alohida bosqichda qanday rivojlanishini tushuntiradi: sensorimotor, operatsiyadan oldingi, aniq operatsion va rasmiy operatsion. brunerning konstruktiv ta'lim nazariyasi: o'quvchilarning atrof-muhit bilan o'zaro ta'siri orqali bilimlarni qurishdagi faol rolini ta'kidlaydi. o'rganish izlanish, kashfiyot va mulohaza yuritish orqali sodir bo'ladi. vygotskiyning ijtimoiy-madaniy nazariyasi: kognitiv rivojlanishdagi ijtimoiy o'zaro ta'sirlarning ahamiyatini ta'kidlaydi. bolalarning o'rganishi ularning o'qituvchilar va ota-onalar kabi bilimdonroq shaxslar bilan o'zaro munosabatlari orqali amalga oshiriladi. 5. kognitiv rivojlanish motivatsiya: harakatni boshlaydigan, qo'llab-quvvatlaydigan va muayyan maqsadlarga …
3 / 10
llar va amaliyotlarga qaratilgan psixologiyaning maxsus sohasi. u ta'lim sharoitida motivatsiya, hissiyot, o'rganish strategiyalari va samarali o'qitish usullariga ta'sir qiluvchi omillarni o'rganadi. 6. motivatsiya va hissiyot ta'lim-tarbiya psixologiyasida baholash: ta'lim taraqqiyotini baholash va kuchli va zaif tomonlarini aniqlash. ta'lim-tarbiya psixologiyasida o'lchov: standartlashtirilgan testlar, so'rovlar va kuzatish usullaridan foydalangan holda ta'lim natijalarini miqdoriy aniqlash va tahlil qilish. ta'lim-tarbiya psixologiyasining ahamiyati: o'quv qarorlari haqida ma'lumot beradi, o'qitish samaradorligini oshiradi va moslashtirilgan ta'lim tadbirlarini loyihalashni qo'llab-quvvatlaydi. 7. baholash va o'lchash ta'limni baholash va baholash: o'quvchilarning o'rganishi va taraqqiyotini o'lchash uchun vositalarni ishlab chiqish va amalga oshirish, tadbirlarni baholash va yaxshilash uchun fikr-mulohazalarni taqdim etish. o'quv dasturlarini ishlab chiqish va o'qitish: samarali o'rganish va muvaffaqiyatga erishishga yordam beradigan o'quv dasturlari va o'quv materiallari va usullarini ishlab chiqish, amalga oshirish va baholash. talabalarni qo'llab-quvvatlash va maslahat berish: akademik, xulq-atvor yoki hissiy qiyinchiliklarni boshdan kechirayotgan talabalarga individual va guruhli maslahatlar, akademik yordam va boshqa xizmatlarni taqdim …
4 / 10
ta’lim-tarbiya psixologiyasi - Page 4
5 / 10
ta’lim-tarbiya psixologiyasi - Page 5

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta’lim-tarbiya psixologiyasi"

clean aesthetic company profile ta’lim-tarbiya psixologiyasi by vaxobova ruxshona 1. kirish kirish: pedagogik psixologiya psixologiyaning o‘quv va o‘qitish jarayonlarini tushunishga qaratilgan bo‘limidir. u shaxslarning kognitiv, hissiy va xulq-atvor rivojlanishini tekshiradi va ta'lim muhitining samaradorligini baholaydi. ta'lim psixologiyasi: o'rganish psixologiyasi axborotni qabul qilish, qayta ishlash va eslab qolish jarayonlarini o'rganadi. klassik konditsionerlik, operant konditsionerlik va ijtimoiy o'rganish kabi o'rganish nazariyalarini o'rganadi. bu nazariyalar o‘qitishning samarali usullarini ishlab chiqishga va o‘quvchilarning o‘quv motivlarini tushunishga yordam beradi. ta'lim psixologiyasi: ta'lim psixologiyasi ta'lim muhitini loyihalash va boshqarishni o'rganadi. o'qituvchini...

This file contains 10 pages in PPTX format (136.2 KB). To download "ta’lim-tarbiya psixologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’lim-tarbiya psixologiyasi PPTX 10 pages Free download Telegram