учебно-методический комплекс по предмету "общая педагогика"

DOC 173 pages 6.5 MB Free download

173 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.5 MB

File type DOC

Pages 173

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 173

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан узбекский государственный университет мировых языков кафедра педагогики и психологии учебно-методический комплекс по предмету «общая педагогика» область знания: 110000 – педагогика направление образования: 5111400 – иностранный язык и литература (английский язык) ташкент – 2021 данный учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с учебным планом и типовой программой на основе приказа № министерства высшего и среднего специального образования от «____» «_______________» 2021 года. рабочая учебная программа по дисциплине «общая педагогика» обсуждена и утверждена на заседании учёного совета узгумя от « » августа 2021 года, протоколом № составители: исамова п. ш. – доцент кафедры «педагогика и психология» узгумя рецензенты: шарипова с. б. – узгумя, доктор философии по педагогическим наукам (pd) курбанова г. м. – тгпу, кандидат педагогических наук, доцент декан 1-факультета английского языка: 2021 год “_____”______________________________ а. юлдашев зав.кафедрой “педагогика и психология”: 2021 год “_____”_______________________________ д. джураев аннотация в данном учебно-методическом комплексе нашли отражение технологии обучения. …

2 / 173

………...118 ιι. темы самостоятельных занятий………………………………..129 ιιι. глоссарий………………………………………………………....130 ιv.приложение (рабочая, типовая программы, тесты и др. материалы)……………………………………………………………142 ι. учебно-методический материал для каждой темы лекция 1. социальная педагогика как наука и сфера практической деятельности. план: 1. объект и предмет исследования социальной педагогики. 2. из истории развития социальной педагогики за рубежом. 3. особенности развития социальной педагогики в узбекистане. 4. концепция народной педагогики и ее характерные особенности. 5. просветительские идеи в центральной азии и народная педагогика. 6. социальная педагогика и социальная работа. ключевые слова: социальная педагогика, объект, предмет, функции, социализация, институт социализации, народная педагогика, устное народное творчество, пословицы, поговорки, сказки, дастаны, милосердие. объект и предмет исследования социальной педагогики. чтобы понять особенности социальной педагогики как науки, необходимо разобраться в том, что она должна изучать, вычленить ее собственную область исследования. для этого в науке существуют понятия объект и предмет исследования. в качестве объекта исследования той или иной науки выступает определенная область реально существующего мира, реальной действительности. предметом …

3 / 173

ования личности и т.д. прежде чем разобраться в объекте и предмете исследования социальной педагогики, обратим внимание на сам термин «социальная педагогика». как видим, он состоит из двух слов — «педагогика» и «социальная», как бы объединяя их значения. такое объединение двух понятий не случайно, оно связано с процессами дифференциации и интеграции в науке. по мере роста новых знаний, расширения сферы проникновения научной мысли в реальную жизнь, по мере возникновения новых проблем и потребностей общества наблюдаются тенденции дифференциации и специализации наук, т. е. разделения основной науки на ряд более частных областей, развивающихся самостоятельно. в педагогической науке процесс дифференциации и специализации за последнее время значительно усилился. некоторые из специализированных областей уже оформились в самостоятельные научные отрасли педагогики, такие как дошкольная педагогика, педагогика школы, специальная педагогика, профессиональная педагогика, история педагогики и др. к их числу может быть отнесена и социальная педагогика. тот факт, что социальная педагогика выделилась из педагогики, означает, что в поле ее …

4 / 173

изация ребенка — процесс длительный и очень сложный. с одной стороны, любое общество, которое на каждом этапе своего развития вырабатывает определенную систему социальных и нравственных ценностей, свои идеалы, нормы и правила поведения, прежде всего само заинтересовано в том, чтобы каждый ребенок, приняв и усвоив их, смог жить в этом обществе, стать его полноправным членом. для этого общество в той или иной форме всегда оказывает целенаправленное воздействие на личность, осуществляемое через воспитание и образование. с другой стороны, на ее формирование большое влияние оказывают и разнообразные стихийные, спонтанные процессы, происходящие в окружающей жизни. поэтому суммарный результат таких целенаправленных и стихийных влияний не всегда предсказуем и не всегда отвечает интересам общества. по своему устройству общество представляет собой многообразие различных взаимосвязанных и взаимодействующих социальных институтов — исторически сложившихся форм организации и регулирования общественной жизни людей. именно через них и происходит приобщение и усвоение ребенком общественных норм и правил поведения. однако роль различных социальных институтов …

5 / 173

в процессе образования знания, он не только развивается, но и адаптируется к жизни в обществе. культура — это именно тот социальный институт, который вбирает в себя все созданные человечеством материальные и духовные ценности. трудно переоценить то влияние, которое оказывает на ребенка в процессе его становления и развития культура: литература, музыка, живопись, средства массовой информации и многое другое. религия, как социальный институт, представляет собой сложное общественное явление, целостную систему особых представлений. социальная педагогика начинает исследовать эти проблемы в несколько ином, отвечающем ее научным задачам ракурсе. таким образом, социальная педагогика фактически является междисциплинарной областью научных исследований. она рождается из педагогики, пользуется ее богатейшим историческим наследием, использует педагогические методы и средства, с другой стороны, поскольку явление социализации как часть общества и общественных отношений изучается социологией, социальная педагогика использует и некоторые социологические теории, некоторые методы и средства, используемые в социологии. но при этом социальная педагогика вырабатывает и свои собственные теории, методы, средства и технологии. …

Want to read more?

Download all 173 pages for free via Telegram.

Download full file

About "учебно-методический комплекс по предмету "общая педагогика""

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан узбекский государственный университет мировых языков кафедра педагогики и психологии учебно-методический комплекс по предмету «общая педагогика» область знания: 110000 – педагогика направление образования: 5111400 – иностранный язык и литература (английский язык) ташкент – 2021 данный учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с учебным планом и типовой программой на основе приказа № министерства высшего и среднего специального образования от «____» «_______________» 2021 года. рабочая учебная программа по дисциплине «общая педагогика» обсуждена и утверждена на заседании учёного совета узгумя от « » августа 2021 года, протоколом № составители: исамова п. ш. – доцент кафедры «педагогика и психология»...

This file contains 173 pages in DOC format (6.5 MB). To download "учебно-методический комплекс по предмету "общая педагогика"", click the Telegram button on the left.

Tags: учебно-методический комплекс по… DOC 173 pages Free download Telegram