учебно-методический комплекс по предмету фольклор

DOCX 458 pages 617.1 KB Free download

458 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 617.1 KB

File type DOCX

Pages 458

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 458

министерство высшего образования, науки инноваций республики узбекистан негосударственное образовательное учреждение университет экономики и педагогики кафедра иностранных языков «утверждено» проректор по учебной работе ____________ рахматов э.а. «____» _______________2024 г. учебно-методический комплекс по предмету фольклор отрасль знаний: 200000–искусство и гуманитарные дисциплины отрасль образования: 230 000 – языки направление образования: 60111800 – иностранный язык и литература (русский язык) карши- 2024 учебно методический комплекс подготовлен на основе приказа №107 министерство высшего и средного специального образования республики узбекистан от 1 марта 2017 года “о рекомендации методических указаний по подготовке новых учебно-методических комплексов” и утверждена советом университета экономики и педагогики (протокол № ___ от "____" ______ 2024 года). составитель: авлакулова о.н.- стажер-преподаватель кафедры русского языка и литературы. рецензенты: дониева м.дж — профессор, зав.кафедрой иностранных языков аминова з.п— доцент кафедры узбекского языка и литературы кариэи протокол заседания кафедры № 1 ____ ___ 2024 года завкафедрой ________________________________ хушманова.г.и. протокол совета факультета №1 ____ ___ 2024 года председатель совета …

2 / 458

р,эпос,лирика,драма,жанр,вариант,вариативность,версия,синкретизм,анимизм,анонимность,коллективность,традиционность,академическиешколы,академическиешкола,тотемизм,фольклоризация. на протяжении веков русский народ создавал и продолжает творитьбогатейшуюустнуюпоэзию.внаукедляобозначениянародноготворчествасуществуетнескольконазваний.всерединеxixвекабылообщепринято название «народная поэзия», этим термином хотели отделитьмассовоенародноетворчествоотпроизведенийотдельныхавторов.вконце xix – начале хх в. в науке получили широкое распространениенаименования:«устнаясловесность»,«народнаясловесность».внастоящеевремяпараллельносуществуюттермины«устноетворчествонарода»,«устно-поэтическоетворчествонарода»,«народно-поэтическоетворчество». наряду со всеми перечисленными названиями современнаянаука пользуется международным термином «фольклор» (англ. folklore –букв.folk–народ,lore–знание,мудрость,т.е.«народноезнание», «народная мудрость» 1). этот термин в 1846 году предложил английскийученый вильям томс для обозначения материалов по старинной поэзии,обрядовиверований.врусскойнауке,используятерминфольклор,ученые понимают только словесное народное творчество, а в зарубежнойнауке это понятие шире, оно включает все, созданное народом: народнуюмузыку,танцы,даже народныеремесла. каждоеизприведенныхнаименованийфольклорауказывалонанесколькоиликакой-тоодинизегопризнаков–признакнепосредственноговыражениянародности,устности,традиционности,художественности,связиснароднымбытомидругиепризнаки.это означает, что фольклор – весьма сложное явление и должен вобрать в себянесколько признаков. «под фольклором следует разуметь устное поэтическое творчество широких народных масс.если термин «литература» употреблять не в буквальном смысле(письменность), а расширительно,т.е.под ним разуметь не только письменное худ жественное творчество, а словесное искусство вообще,то фольклор–особый отдел литературы,а фольклористика,таким образом,является частью литературоведения»1. фольклор–сложное, синтетическое искусст

3 / 458

во. нередко в его произведениях соединяются элементы различных видов искусств–словесного, музыкального, театрального.его изучают разные науки–история, психология, социология, этнология(этнография)2.он тесно связан с народным бытом и обрядами. неслучайно первые русские ученые подходили к фольклору широко,записывая не только произведения словесного искусства, но и фиксируя различные этнографические детали и реалии крестьянского быта. таким образом, изучение фольклора было для них своеобразной областью народознания3. наука, изучающая фольклор, называется фольклористикой. если под литературой понимать не только письменное художественное творчество,а словесное искусство вообще, то фольклор – особый отдел литературы, а фольклористика, таким образом, является частью литературоведения. известны две разновидности словесного искусства–фольклор и литература.они имеют много общего,ноисущественноотличаютсямеждусобой.фольклордревнеелитературы,онвозниквглубокойдревности, в процессе формирования человеческой речи (10.000-13.000 летназад).литератураформируетсявсвязисвозникновениемписьменности,втевремена,когдапоявиласьвозможностьфиксациихудожественныхпроизведений.вотличиеотлитературного,фольклорноепроизведениепродолжаловоплощатьсявустномслове.конечно,неграмотностьрусского народа на протяжении веков является одной из причин устнойформынароднойпоэзии,нонетолькоэтимфактомможнообъяснитьбытованиефольклоравустномварианте.деловтом,чтоивсеобщаяграмотностьнаселенияневедетинеможетпривестикполномуупразднениютакойспецифическойчертыфольклора,каксвоеобразно «звучащегоискусстваслова».вусловияхустнойпередачипроизведенийот лица к лицу происходит развитие приемов, помогающих сохранить впамяти большие по объему произведения; формирование особой поэтики истиля.устность–качество,присущеефольклорукактрадиционномутворчествународной массы. в фольклоре не меньше, чем в литературе, развито художественноеначало,осознаваемоенародом(вбылинах,сказках,лирическихпесняхи 1соколов ю.м. русский фольклор: учебное пособ

4 / 458

ие. 3 е изд. / отв. редактор в.п. аникин. – м.: изд-вомоск.ун-та, 2007.–с.12. других произведениях) или неосознаваемое (в причитаниях, в обрядовыхпеснях, в заговорах и др.), что, однако, не может помешать признать самфактхудожественноготворчествавэтихслучаях.искусствослова,сближая между собой фольклор и литературу, равно отличает их от другихискусств. связь фольклора с литературой не сводится к использованиюписателямисодержанияиформотдельныхпроизведенийнародноготворчества.этасвязьвыражаетнесравненноболееширокоеиобщееявление.вранниепериодыисторииблизостьлитературыинародноготворчествабылатаквелика,чтоневозможночеткоихразграничить. «илиаду»и«одиссею»сполнымоснованиемсчитаютпроизведениемантичнойлитературыивтожевремяпрекраснейшимисозданиямиколлективного народного творчества, относящимися к «младенческому»периодужизни человеческогообщества. напротяжениивековнаблюдаетсяпостоянноевзаимоотношениелитературыифольклора,онисопутствуютдругдругуивклассовомобществе. так, русское народное творчество оказало громадное влияние надревнюю русскую литературу, о чем красноречиво свидетельствуют такиепроизведения,как«словоополкуигореве»,«повестьопетреифевронии»,«задонщина»идр.взаимосвязифольклораилитературыпротекаютвразныхформах,ведьподлинныйхудожникникогданеограничивается воспроизведением сюжета фольклорного произведения, аобогащаетиразвиваеттрадицииустногопоэтическоготворчества.своеобразиефольклораищутобычночерезсопоставлениеегосхудожественнойлитературой,нооченьмногоеиотличаетихдруготдруга. творчествоотдельногочеловекавфольклореосновываетсянапрямомзаимствовании,перениманиитрудапредшественников.этоисоставляетсуществоколлективнойработы,всегдаосновывающейсявфольклоре на преемственности. искусство фольклора традиционно, оносоздаетсяпостепенно,поддерживаетсяиразвиваетсяусказителей,связанныхпреемственностью.каждыйталантливыйчеловек–певец,рассказчик–беретвтрадиционномискусствето,чтоемублизко.народные произведения создавались силой коллективного творчества, ноэто не значит, что произведения долж

5 / 458

ны были обязательно слагаться иисполняться сразу несколькими людьми. под коллективностью фольклораследуетпониматьвыражениемыслейичувствколлективавпроцессесоздания и распространения народного поэтического творчества. нередкопроизведение пелось или складывалось одним человеком, но каждое такоепроизведениевыражалоиобобщаловекаминакопленныйпоэтическийопытнародных масс,опиралосьнатрадиционностьнароднойпоэзии. изначально каждое устное произведение, конечно, создавалось кем-тоодним,нофольклорнымпроизведениемоностановитсявпроцессебытования,переходаотлицаклицу.люди,принимавшиеучастиевколлективнойработенадоднимитемжепроизведением,могутинезнать друг друга, они могут быть отделены временем и пространством. каждыйновыйсказительможет изменитьуслышанное,чем-то дополнитьего. фольклорное произведение находит свое содержание и форму послетого, как поживет в народе, пройдет через процесс изменений и обрететустойчивые черты, характерные для определенной среды. все народныепроизведения прошли через этот процесс фольклоризации. произведения,сложенныетакимобразом,устойчивывтемах,идеях,сюжете,мотиве,образах, композиции и стиле. традиционная устойчивость – непременныйпризнакфольклорногопроизведения.толькоэтимможнообъяснитьсовпадение свойств у фольклорных записей, сделанных в разное время отразных лиц. традиционность, т.е. относительная устойчивость словесного текстанапева, характеры исполнения – важная отличительная черта фольклора.традиционность – передача произведения из поколения в поколение почтибез изменений – присуща почти всем фольклорным произведениям. нонаибольшей устойчивостью текста обладают те жанры, в которых словонаделеномагическойилирелигиознойфункцией(заговоры,обрядовыепесни,духовныестихи).устойчивоститекстовспособствуеттакжеколлективнаяформаисполнения(хоровые песни). своеобразная особенность народноготворчества ивтом,чтоеготрадиционность неразрывно связана с непрерывно происходящими в немизменениями.изменения,которыевносилиотдельныеисполнителивтекст, могли быть весьма разли

Want to read more?

Download all 458 pages for free via Telegram.

Download full file

About "учебно-методический комплекс по предмету фольклор"

министерство высшего образования, науки инноваций республики узбекистан негосударственное образовательное учреждение университет экономики и педагогики кафедра иностранных языков «утверждено» проректор по учебной работе ____________ рахматов э.а. «____» _______________2024 г. учебно-методический комплекс по предмету фольклор отрасль знаний: 200000–искусство и гуманитарные дисциплины отрасль образования: 230 000 – языки направление образования: 60111800 – иностранный язык и литература (русский язык) карши- 2024 учебно методический комплекс подготовлен на основе приказа №107 министерство высшего и средного специального образования республики узбекистан от 1 марта 2017 года “о рекомендации методических указаний по подготовке новых учебно-методических комплексов” и утверждена советом университ...

This file contains 458 pages in DOCX format (617.1 KB). To download "учебно-методический комплекс по предмету фольклор", click the Telegram button on the left.

Tags: учебно-методический комплекс по… DOCX 458 pages Free download Telegram