pedagogik fikr tarakkiyoti

DOC 17 стр. 567,5 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 567,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

мавзу: шарқ уйғониш даврида педагогик фикр тараққиёти маърузага ажратилган вақт – 2 соат талабалар сони – 30 та ўқув машғулотининг шакли: маълумотли маъруза ўқув машғулотининг тузилиши: 1. vii-iх асрда мовароуннаҳрда таълим-тарбия тизими ҳақида тушунча бериш 2. шарқ уйғониш даврида илм-фан ва маданиятнинг ўзига хос ўрни ҳақида тўлиқ маълумотлар келтириш. 3. а.р.беруний, ал-хоразмий, ибн сино, ал-фарғоний, фаробийларнинг илмий мероси, умумпедагогик ғояларини жадвал асосида тақдим етиш. 4. мавзуни асосий тушунчаларини аниқлаштириш. 5. мавзуни мустаҳкамлаб якунлаш. ўқув машғулотининг мақсади: талабаларда шарқ уйғоний даври – даврлаштириш ҳақидаги тушунчаларини мустаҳкамлаш. педагогик вазифалар: 1. мавзуни шарҳлаш. 2. мавзунинг асосий мақсадини ёритиббериш. 3. турли назариялар билан таништириш. 4. шарқ мутафаккирлари таълимотига еътибор қаратилганлиги ҳақида тушунча бериш. 5. педагогик фикр тараққиёти ҳақида тушунча бериш. ўқув фаолиятининг натижалари: 1. мавзудаги асосий тушунча ва ғояларни айтиб бериш. 2. шарқ уйғониш даврини – даврлаштириш ҳақида тушунчаларга ега бўлади. 3. шарқ мутафаккирларининг илмий-педагогик меросини ҳамда дидактик ғояларининг маъносини англаш. 4. шарқ алломалари …

2 / 17

уси. 2.4. тақдимот технологияси ёрдамида асосий тушунчалар билан таништириш. 2.5. жалб қилувчи саволлар билан мурожаат қилади. 2.1. саволларга бирин-кетин жавоб олади. 2.2. ўйлайди ва ёзиб олади. 2.3. «блиц-сўров»усули баҳс мавзуси. 2.4. схема ва жадваллар мазмунини муҳокама қилади. савол бериб асосий жойларни ёзиб олади. 2.5. мисоллар келтиради, еслаб қолади. iii-босқич. якуний фикрлаш босқичи (10 мин). 3.1. .«блиц-сўров»усули бахс мавзусининг устунини тўлдиришни сўрайди. 3.2. .«блиц-сўров»усули бахс мавзусини бажариш орқали талабалар тасаввурларини аниқлайди. 3.3. мустаҳкамлаш учун вазифалар беради. 3.1. .«блиц-сўров»усули бахс мавзусини мустақил бажариб,бошқа талабаларнинг ишлари билан таққослайди. 3.2. топшириқларни ёзма равишда бажариб келади. 1-илова блиц-сўров: абу наср фаробий ҳаёти ва ижоди гуруҳ баҳоси гуруҳ хатоси тўғри жавоб якка хато якка баҳо номлари жавоб абу наср фаробий қачон туғилган фаробий қайси йилларда халибда яшаган фаробийнинг педагогик таълимоти фаробийинг қандай асарларини биласиз абу наср фаробий қачон вафот этган 6-7 тўғри жавоб – “қониқарли” 7-8 тўғри жавоб – “яхши” 9-10 тўғри жавоб – “аъло”. мавзу: …

3 / 17

жаҳон халқини хайратга солаётганини ғурур билан таъкидлаш лозим», деб таъкидлаган эдилар. шундай экан шарқ мутафаккирлари педагогик фикр тараққиёти бугун ҳам ўз ўрнига эга. араб ҳалифалигида юз берган ижтимоиий-сиёсий ўзгаришлар, ягона ислом динининг таркиб топиши маданий хаётга хам таъсир этди. iх асрда шарқ мамлакатларида бошланган ва маданий хаётда юз берган кўтаринкилик маънавий хаётда ҳам ўзгаришлар бўлишига олиб келди. ана шу кўтарилиш бутун араб халифалигини, якин ва ўрта шаркни камраб олганлиги учун хам шар15 уйгониш даври деб аталди. бу уйгониш жараёни iх асрлардан бошланиб хv-хvi асрларгача давом тди. бу жараёнда араб халқлари билан бирга ерон, кавказ орти, шимолий африка, марказий осиё олимлари ҳам иштирок этдилар. чунки араб халифалигида iх асрда вужудга келган уйгониш даври халифалигнинг бағдод, дамашк, халаб шаҳарларида бошланиб, барча бошка халқлар маданий хаётига таркалади, бу еса у давлатларда хам маданий ривоясланишга замин тайёрлайди ва бу жараённи бошлаб беради. буни биз халифа хорун ар-рашид даврида (786-833), сўнг унинг ўғли ал-маъмун даврида …

4 / 17

зиб, уларга ноаниқ бўлган нарсаларни ёритишга ва улар учун мушкул бўлган нарсаларни осонлаштиришга ёрдамлашади». хорун ар-рашиднинг иккинчи ўғли ал-маъмун илм-фанни жуда қадрлаган. у iх аср бошларида халифаликнинг хуросондаги ноиби бўлиб турганда ҳам мовароуннахр ва хуросондаги олимларни тўплаб, уларнинг илмий ижодига шароит яратиб берган. булар орасида ал-хоразмий, ал-хутталий, ал-жавхарий, ал-фарюний, ал-марвазий каби ватандош олимларнинг барчасини бағдодга чақириб олади ва «байтул хикма» - донишмандлик уйи («маъмун академияси»)да араб олимлари билан хамкорликда илм-фан равнақ топади. шунингдек, шарқ уйғониш даврининг пайдо бўлишида асосий манба қадимги яратилган маданий ёдгорликлар ҳам бўлиб, улар хох юнон, хох араб, хох мовароуннаҳр ва ҳуросон халқининг енг қадимги антик даврлар маданий ёдгорликлари хам бўлсин, уйғониш даври маданиятининг яратилиши ва ривожланишига асос бўлиб ҳизмат қилди. булар билан бирга, яна енг мухим томони ҳам борки, iх-хv асрларда яқин ва ўрта шарқда ижтимоий-иқтисодий, сиёсий ўзгаришлар юз берди ва бу ўзгаришлар натижасида уйғониш даври каби мухим бир жараённи вужудга келтирди. зеро, агар араблар марказий …

5 / 17

самарканд ва бухоро шойиси дунёга машхур бўлган. қишлок хўжалиги, хунармандчилик ва савдонинг ривожланишига йўл очилди. натижада якин ва ўрта шарқ давлатлари: россия, испания, ҳиндистон, хитой, византия билан савдо ишлари олиб борилди. таниқли олим ф.сулаймонова шарк маданиятининг испанияга ва у орқали оврупога таъсири хақида гапирар екан, «пиреней ярим оролининг араблар томонидан босиб олиниши инсоният тарихининг янг янги сахифаларини очиб берди. македониялик алекесандр орзу қилган шарқ ва ғарбнинг янги даври бошланди. бу жараённинг, айникса, оврупо учун ахамияти беқиёс бўлди. шарқ факатгина оврупо маданиятининг ривожига таъсир етибгана колмай, балки умуман, овруполик одамнинг психологияси, тафаккури, характери, хаёт тарзини, тарихий жараёнини тубдан ўзгартириб юборди», - дейди ва математика, фалсафа, астрономия, табиат, тиббиёт, хулқ-одоб, турмиш тарзи, ижтимоий иқтисодий хаётига қай даражада таъсир этганлигига ишонарли далиллар келтиради. х асрдан бошлаб мовароуннахр ва хуросонда мустақил феодал давлатлари - тохирийлар, сомонийлар, қорахонийлар, ғазнавийлар, салжуқийлар, хоразмшохлар давлатларининг пайдо бўлиши ва халифалик емирилиши хам маданий хаётнинг орқага кетишига емас, балки янада …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik fikr tarakkiyoti"

мавзу: шарқ уйғониш даврида педагогик фикр тараққиёти маърузага ажратилган вақт – 2 соат талабалар сони – 30 та ўқув машғулотининг шакли: маълумотли маъруза ўқув машғулотининг тузилиши: 1. vii-iх асрда мовароуннаҳрда таълим-тарбия тизими ҳақида тушунча бериш 2. шарқ уйғониш даврида илм-фан ва маданиятнинг ўзига хос ўрни ҳақида тўлиқ маълумотлар келтириш. 3. а.р.беруний, ал-хоразмий, ибн сино, ал-фарғоний, фаробийларнинг илмий мероси, умумпедагогик ғояларини жадвал асосида тақдим етиш. 4. мавзуни асосий тушунчаларини аниқлаштириш. 5. мавзуни мустаҳкамлаб якунлаш. ўқув машғулотининг мақсади: талабаларда шарқ уйғоний даври – даврлаштириш ҳақидаги тушунчаларини мустаҳкамлаш. педагогик вазифалар: 1. мавзуни шарҳлаш. 2. мавзунинг асосий мақсадини ёритиббериш. 3. турли назариялар билан таништириш...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOC (567,5 КБ). Чтобы скачать "pedagogik fikr tarakkiyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik fikr tarakkiyoti DOC 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram