masal va she'r o'qitish usuliyoti

PPTX 1,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1489650042_65803.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 masal va she`r o`qitish usuliyoti badiiy adabiyot janrlari haqida ma’lumot masal o’qish metodikasi. she’r o’qish metodikasi. ilmiy-ommabop asarlarni o’qish metodikasi. ifodali o’qish xususiyatlari, asoslari. masal, axloqiy mazmunni kinoyaviy obrazlar orqali aks ettiradigan badiiy asardir. u ko’proq she’riy tarzda yoziladi. masalda inson xarakteriga xos xususiyatlar kinoyaviy obrazlar – hayvonlar, jonivorlar va o’simliklar dunyosiga ko’chiriladi. ko’pincha masalning kirish qismida, ba’zan oxirida qissadan xissa, ya’ni ibratli xulosa chiqariladi. bu o’quvchilarni ahloqiy tomondan tarbiyalashga katta imkon beradi. masalda fikrning qisqa, lo’nda, chiroyli va ifodali tasvirlanishi, tilining o’tkirligi va xalqchilligi o’quvchilar nutqi va tafakkurini o’stirishda muhim material hisoblanadi. masal kichik hajmli, ammo boy mazmunli, tugun, kulminasion nuqta va echimi bo’lgan kichik pesani eslatadi. u biror voqea-hodisani qisqa va mazmunli tasvirlashda ajoyib namuna bo’la oladi. masal o’qish metodikasi. masal ustida ishlash bolalarni masaldagi kinoyaviy mazmun emas, balki, birinchi navbatda, obrazlarning go’zalligi o’ziga jalb qiladi. shuning uchun masal ustida ishlashni hayvonlar hayotidan yozilgan …

il qilishga kirishiladi. 1- sinfda bolalar masalni hayvonlar haqidagi ertakka o’xshash kulgili hikoya kabi qabul qilsalar, 2- sinfdan boshlab ular masaldagi hayvonlarning xatti-harakati, o’zaro munosabatlari ba’zan kishilar hayotida ham uchrashini, masal axloqiy bilim beradigan hikoya ekanini, ko’proq she’riy tarzda bo’lishini, unda kishilardagi ayrim kamchiliklar tasvirlanishini bilib ola boshlaydilar. masal tili ustida ishlaganda, o’quvchilar nutqini boyitish uchun unda ishlatilgan obrazli iboralar, badiiy vositalar o’quvchilarga mustaqil toptiriladi: o’quvchilar o’qituvchi bergan gap yoki iborani masaldagi ibora bilan almashtiradilar. masalan, shukur sa’dullaning “laqma it” masalining tili ustida ishlash jarayonida o’qituvchi “qish kelib sovuq boshlandi. bo’ron turdi” gaplarini beradi, o’quvchilar gaplarini topib aytadilar. masal tahlil qilinayotganda voqea rivojini jonli tasavvur qilish, obrazlarni aniq idrok etishda o’quvchilarga yordam berish zarur. chunonchi, ularga ayrim epizodlarni so’z bilan tasvirlash, ba’zilariga o’qituvchi yordamida tavsif tuzish, ishning oxirgi bosqichida rollarga bo’lib o’qish kabilarni tavsiya qilish maqsadga muvofiq. personajga xarakteristika berishda uning xatti-harakati bilan birga, tilning o’ziga xos xususiyatlaridan ham foydalaniladi. …

bo’ron bilan dovrug’ solib masal qismlaridagi asosiy fikrni aniqlash; masal xulosasini tahlil qilish. mana shu izchillik hisobga olinsa, masal o’qish darsining qurilishi quyidagicha bo’ladi: tayyorgarlik ishlari (bunda masalning xususiyatlari va qaysi sinfda o’qitilishiga mos ravishda ish turlari tanlanadi: 1) masal muallifi haqida o’qituvchi hikoyasi; 2) o’qilgan masal materiali yuzasidan viktorini (savol-javob o’yini); 3) o’qilgan masalda qatnashuvchi shaxslar (hayvonlar) xarakteriga xos xususiyatlar haqida suhbat. 2. masalni o’qituvchi o’qishi (magnitafon yozuvini eshitish yoki film ko’rsatish). emosional baholash planida suhbat. 3. masalning aniq mazmunini analiz qilish: 1) masal struktura va kompozisiyasini aniqlash (o’qish, reja tuzish v.h.); 2)qatnashuvchilarning xatti-harakati, fe’l-atvori sabablarini, xarakteriga xos xususiyatlarini tushuntirish (tanlab o’qish, so’z bilan va grafik rasm chizish, savollarga javob); 3) masalning aniq mazmunidan kelib chiqib undagi asosiy fikrni belgilash. 4. allegoriyani ochish. 5. axloqiy xulosa aks ettirilgan qismni tahlil qilish. 6. hayotda uchragan o’xshash hodisalarga taqqoslash. she’r she’r-ohang jihatidan ma’lum bir tartibga solingan, his-tuyg’u ifodasi sifatida vujudga kelgan …

“kishining his-tuyg’uga to’la hayajonli nutqini ta’sirliroq ifodalashga to’g’ri keladi”. bunda “ohangdorlik va musiqiylikni vujudga keltiradi”. she`r she’rni o’qish darslarida asosiy ish turi ifodali o’qish hisoblanadi. o’quvchi she’rning asosiy (g’oyaviy) mazmunini tushunsagina, uni ifodali o’qiy oladi. shuning uchun she’rni tahlil qilib, uning mazmunini o’quvchilarga tushuntirish lozim. she’riy hikoyani tahlil qilishda, asosan, hikoya, ertak, masalni tahlil qilinganidagi ish turlaridan foydalanish mumkin. tursunboy adashboevning “navoiy bobomlar” she’riy hikoyasi mazmuni savollar yordamida gapirtirilishi mumkin. ammo lirik she’rni o’qish va tahlil qilish o’qituvchidan katta mahorat talab qiladi. lirik she’rni o’qish darsida eng asosiy ish turi uni his-hayajon bilan ifodali o’qishdir. she’r ifodali o’qilgach, undagi tushuntirilishi zarur bo’lgan so’z va iboralar ikki-uch so’z bilan qisqacha izohlanadi. she’rni o’qish she’rni o’qishdan oldin ba’zan unda tasvirlangan yil fasllari haqida suhbat o’tkaziladi yoki she’r mazmunini tushunish uchun o’quvchilar bilishi lozim bo’lgan voqealarni o’qituvchi qisqa aytib beradi. ba’zi she’rlarni o’qishga o’quvchilarni uzoqroq tayyorlash, masalan, qudrat hikmatning “qish”, “bahor” she’rlarini o’qishdan …

soxta ifodalashga yo’l qo’ymaslik zarur. bolalar she’rni o’qiganda, she’riy satrga rioya qilishlari, she’r ritmini buzmasliklariga erishish lozim. she’r mazmuni ham, boshqa janrdagi badiiy asarlar kabi, savollar asosida tahlil qilinadi. ammo she’r mazmuni haqida o’quvchilarga ko’p savol berish tavsiya etilmaydi. o’quvchilarga she’rning asosiy mazmunini tushunganliklariga ishonch hosil qilishning o’zi kifoya. image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image8.png image1.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "masal va she'r o'qitish usuliyoti"

1489650042_65803.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 masal va she`r o`qitish usuliyoti badiiy adabiyot janrlari haqida ma’lumot masal o’qish metodikasi. she’r o’qish metodikasi. ilmiy-ommabop asarlarni o’qish metodikasi. ifodali o’qish xususiyatlari, asoslari. masal, axloqiy mazmunni kinoyaviy obrazlar orqali aks ettiradigan badiiy asardir. u ko’proq she’riy tarzda yoziladi. masalda inson xarakteriga xos xususiyatlar kinoyaviy obrazlar – hayvonlar, jonivorlar va o’simliklar dunyosiga ko’chiriladi. ko’pincha masalning kirish qismida, ba’zan oxirida qissadan xissa, ya’ni ibratli xulosa chiqariladi. bu o’quvchilarni ahloqiy tomondan tarbiyalashga katta imkon beradi. masalda fikrning qisqa, lo’nda, chiroyli va ifodali tasvirlanishi, tilining o’tkirligi va xalqchilligi o’quvchilar nutqi va ta...

Формат PPTX, 1,6 МБ. Чтобы скачать "masal va she'r o'qitish usuliyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: masal va she'r o'qitish usuliyo… PPTX Бесплатная загрузка Telegram