masal o‘rgatishning metodik yondashuvi

DOCX 1 стр. 75,3 КБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 75,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

mundarija kirish 2 i bob. boshlang‘ich sinf masal matnini o‘qitishning nazariy asoslari……………………………………………………..……5 1.1. masal janri haqida nazariy ma'lumot............................................................5 1.2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun masal janrining ahamiyati.....................9 ii bob. boshlang‘ich sinflarda masal o‘rgatishning meto-dik yondashuvlari ......................................................................14 2.1.boshlang‘ich sinflarda masal va uni o‘qitish metodikasi..................................14 2.2.boshlang‘ich sinflarda masalni o‘rgatishning o‘ziga xosligi............................19 xulosa 29 foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati 32 kirish kurs ishi mavzusining dolzarbligi: hozirgi davrda ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarning markazida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash, ularning mustaqil fikrlashi, mantiqiy tahlil qilish va hayotiy vaziyatlarni to‘g‘ri baholay olish qobiliyatini shakllantirish masalasi turadi. bu esa, o‘z navbatida, o‘quv jarayonida, xususan, o‘qish savodxonligi darslarida samarali metodlardan foydalanishni, ayniqsa, masal matnlari ustida izchil ishlashni taqozo etadi. o‘qish savodxonligi darslari o‘quvchining nafaqat matnni o‘qib tushunishi, balki undan kerakli ma’lumotni ajratib olishi, tushunilgan axborotni izohlab bera olishi kabi ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. masal matni ustida ishlash esa, aynan mana shu ko‘nikmalarning shakllanishida muhim o‘rin tutadi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari …

2 / 1

ziyatni idrok eta olmaydi. bunday holatlar o‘quvchining o‘qish savodxonligi past darajada ekanligini ko‘rsatadi. shunday sharoitda, o‘qituvchining masal matni bilan ishlash metodikasini puxta o‘zlashtirishi va uni dars jarayonida samarali qo‘llay olishi alohida ahamiyatga ega bo‘ladi. masal matni ustida ishlash jarayonida o‘qituvchi bolalarni mustaqil fikrlashga, o‘rganilgan bilimlarni amaliyotga tadbiq etishga, matn asosida savol tuzish, asosli javob berish, matnda yashiringan g‘oya va vazifalarni anglashga o‘rgatadi. bu esa nafaqat o‘quvchining tafakkurini, balki uning til madaniyatini, og‘zaki va yozma nutqini ham rivojlantiradi. ayniqsa, zamonaviy metodik yondashuvlar, interfaol metodlar, vizual vositalar, differensial yondashuvlar orqali bu ishlar yanada samarali kechadi. shuning uchun ham masal matni ustida ishlash faqat matematik topshiriq emas, balki o‘qish savodxonligi va tahliliy fikrlashni shakllantiruvchi muhim vosita sifatida ko‘rilishi lozim. bundan tashqari, o‘zbek tilida yaratilgan metodik adabiyotlarda masal matni ustida ishlash jarayonining chuqur metodik tahlili yetarli darajada yoritilmagan. bu boradagi tadqiqotlar ko‘proq matematik nuqtai nazardan olib borilgan bo‘lib, o‘qish savodxonligi doirasida qarashga ehtiyoj katta. …

3 / 1

h ko‘nikmalarini va hayotiy muammolarni echishga tayyorgarligini rivojlantirishga xizmat qiladi. bu esa, o‘z navbatida, zamonaviy ta’lim talablariga to‘liq javob beruvchi yuqori malakali shaxsni shakllantirishda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. kurs ishi mavzusining maqsadi:o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish maqsadida masal matni ustida ishlash metodikasini ilmiy-pedagogik asosda o‘rganish va uni dars jarayoniga samarali tatbiq etish yo‘llarini ishlab chiqish. kurs ishi mavzusining vazifalari: kurs ishining maqsadidan kelib chiqib quyidagi vazifalar belgilandi: [1: k.turg‘unboyev, m.tolipov, i.oxunov. pedagogik mahorat asoslari.: t., “fan va texnologiya”, 2006 ] 1. o‘qish savodxonligi tushunchasining mazmunini ochib berish va uning ahamiyatini asoslab berish. 2. masal matni ustida ishlashning o‘quvchilarning tafakkur va mantiqiy fikrlash qobiliyatiga ta’sirini aniqlash. 3. o‘qish savodxonligi darslarida masal matni ustida ishlashning samarali usullarini aniqlash va tavsiflash. 4. dars jarayonida masal matni ustida ishlashga doir metodik tavsiyalar ishlab chiqish. 5. tajriba-sinov ishlarini tashkil etish orqali ilgari surilgan metodikaning samaradorligini aniqlash. kurs ishi mavzusining obyekti: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligi …

4 / 1

zlar− hayvonlar, jonivorlar va o‘simliklar dunyosiga ko‘chiriladi. adabiyot nazariyasida masalga liro-epik janrlardan biri sifatida she’riy shakldagi, majoziy xarakterdagi qisqa syujetli asar deb ta’rif beriladi. masallarda turli hayvonlar majoziy suratda asarning qahramonlari sifatida tasvirlanadi. adabiyot nazariyasida masalga liro-epik janrlardan biri sifatida she’riy shakldagi, majoziy xarakterdagi qisqa syujetli asar deb ta’rif beriladi. masallarda turli hayvonlar majoziy suratda asarning qahramonlari sifatida tasvirlanadi. masal kichik hajmli, ammo boy mazmunli, tugun, kulminastion nuqta va yechimi bo‘lgan kichik pesani eslatadi. u biror voqea-hodisani qisqa, mazmunli tasvirlashda ajoyib namuna bo‘la oladi. «antik adabiyotda ezop masallari juda mashhur bo‘lgan. ezop quldorlik jamiyati sharoitida hukmron doiralarning jirkanch kirdikorlarini ochiqdan-ochiq tanqid qilish ilojini topolmagach, o‘zining satirik asarlarini kinoyaviy til va uslubda yozishga majbur bo‘lgan. mashhur rus masalchisi i. a. krilov ham, atoqli o‘zbek masalchisi gulxaniy ham “ezop tili”da yozganlar. a. navoiy dostonlarining bir qancha epizodlari, “sher bilan durroj”, “kabutar” singari masallari yaxshi xislatlarni tarbiyalashda katta rol o‘ynaydi. o‘zbek adabiyotida sayido …

5 / 1

‘qish darsliklarida “maymun va duradgor “( masal), “ shamol va quyosh“(ezop), 2 -sinfda “qarg‘a bilan tulki” ( ivan krilov) , 3-sinfda “bolari bilan pasha ” (abdulla avloniy), “qaysar buzoqcha” (olim qo‘chqorbekov ), “o‘jàr toshbàqà” (hamidulla yoqubov ), 4-sinfda “qo‘zichoq “ (r.tolib), “ikki irmoq “n.po‘latov) masallari berilgan. [footnoteref:2] masal janridagi asarlar ham boladagi qo‘pollik, qo‘rslik, yolg‘onchilik, yalqovlik, beparvolik kabi illatlarni bartaraf etishda yordam beradi. boshlang‘ich sinf “o‘qish kitobi” darsliklarida masallarning bola tarbiyasida o‘rni beqiyosdir. masaldagi qissadan hissa o‘quvchi matndagi e’tibordan chetda qoldirgan, yuzaki o‘qib o‘tib ketgan, yaxshi anglashga harakat qilmagan o‘rinni, bo‘shliqni to‘ldiradi. masalning hikoya qismi hayvonlar haqidagi ertaklar, yoki latifalarda yaqin boʻlib, xotimasi, taʼlimiy xulosasi maqol, hikmatli soʻz va iboralar tarzida boʻladi. masaldagi qissadan hissa o‘quvchi matndagi e’tibordan chetda qoldirgan, yuzaki o‘qib o‘tib ketgan, yaxshi anglashga harakat qilmagan o‘rinni, bo‘shliqni to‘ldiradi. masalning hikoya qismi hayvonlar haqidagi ertaklar, yoki latifalarda yaqin boʻlib, xotimasi, taʼlimiy xulosasi maqol, hikmatli soʻz va iboralar tarzida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "masal o‘rgatishning metodik yondashuvi"

mundarija kirish 2 i bob. boshlang‘ich sinf masal matnini o‘qitishning nazariy asoslari……………………………………………………..……5 1.1. masal janri haqida nazariy ma'lumot............................................................5 1.2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun masal janrining ahamiyati.....................9 ii bob. boshlang‘ich sinflarda masal o‘rgatishning meto-dik yondashuvlari ......................................................................14 2.1.boshlang‘ich sinflarda masal va uni o‘qitish metodikasi..................................14 2.2.boshlang‘ich sinflarda masalni o‘rgatishning o‘ziga xosligi............................19 xulosa 29 foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati 32 kirish kurs ishi mavzusining dolzarbligi: hozirgi davrda ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarning ...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOCX (75,3 КБ). Чтобы скачать "masal o‘rgatishning metodik yondashuvi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: masal o‘rgatishning metodik yon… DOCX 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram