o‘quv-uslubiy majmua

DOC 245 стр. 19,1 МБ Бесплатная загрузка

245 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 245

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 245

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti “axborot texnologiyalari” kafedrasi pedagogik dasturiy vositalar fanining o’quv-uslubiy majmuasi vii-viii-ix semestrlar bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha; ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika; ta’lim yo‘nalishi: 5110700 – infarmatika o’qitish metodikasi andijon – 2023 mazkur o’quv-uslubiy majmua o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 1 martdagi 107 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan yangi o’quv-uslubiy majmualarini tayyorlash bo’yicha uslubiy ko’rsatmaga asosan tayyorlandi. tuzuvchilar: abdullayev.e.z. - adu “axborot texnologiyalari” kafedrasi o’qituvchisi taqrizchilar: zulunov r.m. – adu “axborot texnologiyalari” kafedrasi dotsenti, f.m.f.n. a.a.medatov - adu, axborot texnologiyalari kafedrasi mudiri, p.f.n. g.g.temirova - axborot texnologiyalari kafedrasi katta o’qituvchisi o‘quv-uslubiy majmua adu kengashining 2021 yil ________ dagi 1-sonli qarori bilan foydalalanish uchun tavsiya qilingan. mundarija 1. o’quv materiallari 1.1. ma’ruzalar matni . 1.2. amaliy mashg‘ulotlar ishlanmasi 1.3. laboratoriya mashgulotlari ishlanmasi 2. mustaqil ta’lim materiallari 3. glossariy 4. ilovalar - fan dasturi …

2 / 245

uslubiy ko’rsatmalar. 611 – amaliy ish. pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo`yiladigan talablar. 632 – amaliy ish. pedagogik dasturiy vositalarni loyihalashtirish. 734 – amaliy ish. namoyish qiluvchi dasturlarda pedagogic dasturiy vositalar 865-amaliy mashg’ulot: o’rgatuvchi dasturlar va ularni yaratish. 926-amaliy mashg’ulot: moodle tizimida o’quv materallarini joylashtirish. 1007-amaliy mashg’ulot: moodle tizimida nazorat testlarini yaratish va ulardan foydalanish. 1058-amaliy mashg’ulot: moodle tizimini interfaol imkoniyatlarini hosil qilish. 1169-amaliy mashg’ulot: ispring dasturida manbalar yaratish. 135iii. laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazish uchun uslubiy ko’rsatmalar. 1364-laboratoriya ishi: namoyish qiluvchi dasturlarda pedagogik dasturiy vositalar 1525-laboratoriya mashg’ulot: moodle tizimida materallarini joylashtirish. ошибка! закладка не определена.6-laboratoriya mashg’ulot: moodle tizimida topshiriqlar, nazorat testlari, anketa va so’rovlarni hosil qilish. 1596-laboratoriya mashg’ulot: moodle tizimini interfaol imkoniyatlarini hosil qilish. 1748-laboratoriya ishi: ispring quizmaker dasturi yordamida test savollarini yaratish. 1778-laboratoriya ishi: ispring visuals dasturi yordamida glosariy hamda kataloglar yaratish. 2256. fan bo’yicha talabalar bilimini baho;ash va nazorat qilish mezonlari 225fanning o’quv yuklamasi 226nazorat turlarini o‘tkazish tartibi 2261. joriy …

3 / 245

k dasturiy vositalar haqida tushuncha. 2. dasturlash yordamimda pedagogik-dasturiy vositalar yaratish texnologiyasi tayanch so’zlar: vositalar, pedagogik dasturilar, o‘rgatuvchi dasturlar, test dasturlari, mashq qildirgichlar, grafika, ovoz, integratsiyalash, animatsiya, rastrli grafika, vektrli grafika. pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha pedagogik dasturiy vositalar – kompyuter texnologiyalari yordamida o‘quv jarayonini qisman yoki to‘liq avtomatlashtirish uchun mo‘ljallangan didaktik vosita hisoblanadi. ular ta’lim jarayonini samaradorligini oshirishning istiqbolli shakllaridan biri hisoblanib, zamonaviy texnologiyalarning o‘qitish vositasi sifatida ishlatiladi. pedagogik dasturiy vositalar tarkibiga: o‘quv fani bo‘yicha aniq didaktik maqsadlarga erishishga yo‘naltirilgan dasturiy mahsulot (dasturlar majmuasi), texnik va metodik ta’minot, qo‘shimcha yordamchi vositalar kiradi. pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish mumkin: · o‘rgatuvchi dasturlar – o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi; · test dasturlari – egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi; · mashq qildirgichlar - avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi; · visuvalashtirish - o‘qituvchi ishtirokidagi virtual o‘quv muhitini shakllantiruvchi …

4 / 245

zarur. bo‘lg‘usi mutaxassis nafaqat ko‘plab dasturlash tillarini, balki o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi dasturlar yaratishning metodik tamoyillari bo‘yicha bilimlarni egallashi lozim. bu yerda tayyorgarlikni quyidagi bosqichlarda amalga oshirish maqsadga muvofiq: · informatikaning umumiy asoslari; · grafika bilan ishlash; · ovoz bilan ishlash; · integratsiyalashgan muhitda ishlash; · o‘rgatuvchi dasturlarni yaratish metodikasini egallash. odatda o‘rgatuvchi multimediali dasturiy vositalar yaratish bilan kompyuter dasturchilari shug‘ullanadilar. ammo bu dasturchilar o‘zlari yaratayotgan mahsulot sifati bo‘yicha yetarli bilimga ega bo‘lsalarda, ko‘p hollarda o‘qitish metodikasini yetarlicha o‘zlashtirmagan bo‘lishlari mumkin. bu esa o‘rgatuvchi dasturiy vositaning metodik talablarga to‘liq javob berishini ta’minlay olmaydi. shu sababdan, dasturiy multimedia mahsulotlarni yarata olish malakasini shakllantirishda ko‘p bosqichli tayyorgarlikni amalga oshirish zarur. tayyorgarlikning birinchi bosqichi - ushbu tayyorgarlikning dastlabki bosqichi informatika fanini o‘rganish bilan bog‘liq bo‘lib, informatikaning umumiy asoslarini o‘rganish ommabop dasturlar bilan tanishishni ta’minlaydi. boshlang‘ich bosqichda albatta ms windows qobig‘i va ms office dasturiy paketi o‘rganilishi lozim. bu dasturlarni o‘zlashtirish zamonaviy axborot texnologiyalaridan …

5 / 245

siyali. birinchi bosqichdagi kabi grafikani o‘rganishni eng ommaviy dasturlardan boshlash kerak. adobe photoshop rastrli grafika dasturlari orasida keng ommalashgan bo‘lib, bu dasturda rastrli rasmlar bilan ishlashning samarali metodlari mujassamlashgan. bundan tashqari, mazkur dasturning oxirgi versiyalari vektorli jarayonlarning ma’lum bir imkoniyatlariga ega. ommaviyligi jihatdan corel draw dasturi ham keng tarqalgan. adobe firmasining yanada sodda dasturlaridan biri – illustrator sanaladi. bu ikki dastur vektor grafikasining keng imkoniyatli vositasini tashkil qiladi. vektorli dasturlar turli grafiklarni va chizmalarni yaratish, tahrirlash uchun samarali vositalardir. uch o‘lchamli grafika umumiy dasturning majburiy qismiga kirishi shart emas, chunki u faqat real ob’ektlarni modellashtirishda ishlatiladi. ammo, 3d ni o‘rganishni aniq va tabiiy fanlar yo‘nalishlari bo‘yicha o‘qituvchilar tayyorlash ta’lim mazmuniga kiritishni tavsiya etish mumkin. eng ko‘p tarqalgan uch o‘lchamli redaktorlar sifatida 3d studio max va maya larni qarash mumkin. ular uncha murakkab bo‘lmagan interfeysga ega. rastrli va vektorli grafika bilan ishlash bilimlariga ega bo‘lib, uch o‘lchamli grafikada ishlash ko‘nikmasini tezda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 245 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv-uslubiy majmua"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti “axborot texnologiyalari” kafedrasi pedagogik dasturiy vositalar fanining o’quv-uslubiy majmuasi vii-viii-ix semestrlar bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha; ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika; ta’lim yo‘nalishi: 5110700 – infarmatika o’qitish metodikasi andijon – 2023 mazkur o’quv-uslubiy majmua o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 1 martdagi 107 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan yangi o’quv-uslubiy majmualarini tayyorlash bo’yicha uslubiy ko’rsatmaga asosan tayyorlandi. tuzuvchilar: abdullayev.e.z. - adu “axborot texnologiyalari” kafedrasi o’qituvchisi taqrizchilar: zulunov r.m. – adu “axborot texnologiyalari” kafedrasi dotsenti, f.m.f.n. a.a.medatov - ad...

Этот файл содержит 245 стр. в формате DOC (19,1 МБ). Чтобы скачать "o‘quv-uslubiy majmua", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv-uslubiy majmua DOC 245 стр. Бесплатная загрузка Telegram