o‘quv-uslubiy majmua "boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi"

DOCX 70 стр. 562,6 КБ Бесплатная загрузка

70 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 562,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 70

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 70

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomli andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi « boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika ta’lim yo‘nalishi: 5111700 –boshlang’ich ta’lim sirtqi 4-kurs. bt. 8-semestr. andijon -2023 o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining andijon davlat universiteti ilmiy kengashi qaroriga muvofiq 2020-yil “14” avgustdagi бд5111700-3.0 buyrug’i bilan tasdiqlangan. “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiya va integratsiya” fanidan tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchilar: - komilova f.m. – adu, umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti, p.f.b.f.d. phd. yankina r.s. – umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti taqrizchilar: abdullayeva n.j.– umumiy pedagogika kafedrasi professori, p.f.d. usmonova u.a.–adpi.boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi dotsenti, p.f.f.d.(phd). o‘quv-uslubiy majmua andijon davlat universiteti kengashining 2023-yil – avgustdagi 1-son yig’ilishida ko‘rib chiqildi va foydalanishga tavsiya etildi. kafedra mudiri: __________ prof. n.j. abdullayeva fakultet kengashi raisi: ________ dotsent …

2 / 70

uslubiy majmuaning elektron varianti ..................... ma’ruza mashg’ulotlari № sirtqi 4-kurs viii-semestr. soatlar 1 boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi fanining mazmuni va vazifasi. shaxsiy faoliyat rivojianishining yosh va individual xususiyatlari. yosh bosqichlari. 2 2 pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari. pedagogik jarayonda o‘quv-pedagogik texnologiyalar. tarbiya nazariyasining mohiyati. tarbiya o‘qituvchi va o‘qiuvchi faoliyatini aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamkorlik jarayoni. 2 3 boshlang’ich ta’lim pedagogikasida ta’lim metodlari va vositalari.ijtimoiy pedagogikaning kategoriyalari. 2 4 ahloqiy tarbiyani tashkil etish, ahloqiy meyorlar.vasiylik va homiylik. ijtimoiy pedagogik nuqtau nazardan oila turlari. 2 5 ta’limni tashkil etish shakllari. baholash me’zonlari va xatoliklar. 2 6 boshlang’ich ta’limda alifbe, ona-tili, o‘qish, fanlarini o‘qitishda innovatsion yondashuv. innovatsion ta’lim muhitini yaratish shart-sharoitlari.o‘qituvchining kreativligi. 2 o‘quv yili bo‘yicha jami: 12 ma’ruza materiallari ma’ruza materiallari 1-mavzu: boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi fanining mazmuni va vazifasi. shaxsiy faoliyat rivojianishining yosh va individual xususiyatlari. yosh bosqichlari. reja: 1.boshlang’ich ta’lm pedagogikasi fanining tarixi va rivojlanishi. 2.fanning maqsad va …

3 / 70

tirish, ular tomonidan turli fan asoslarining puxta oʼzlashtirilishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratishni taqozo etmoqda. zamonaviy sharoitda taʼlim jarayonining barcha imkoniyatlariga koʼra shaxsni rivojlantirish, ijtimoiylashtirish va unda mustaqil, tanqidiy, ijodiy fikrlash qobiliyatlarini tarbiyalashga yoʼnaltirilishi talab qilinmoqda. oʼzbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyev taʼlim-tarbiya jarayonida milliy meros, pedagogik qadriyatlardan samarali foydalanishning ijtimoiy ahamiyati haqidagi fikrlari, taʼlim-tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolari shu ma’noda, har bir bosqichning, ya’ni davrning qandayligi o‘sha zamondagi pedagogik fikrlarning xarakteriga ham bog‘liqdir. pedagogika (yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos “bola” va “etaklayman”) ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. pedagogika ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, yosh avlod hamda kattalarni milliy istiqlol g‘oyalari asosida tarbiyalash, unga ta’lim berish muammolarini o‘rganadi. didaktika (yunoncha didaktikos “o‘rgatuvchi”) ta’limning nazariy jihatlari, ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o‘qituvchi va o‘qituvchi faoliyatlari, ta’limning maqsadi, mazmuni, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yo‘llari …

4 / 70

ologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. tarbiya - muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim –o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. bilim – shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. ko‘nikma – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka –muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. ma’lumot – ta’lim-tarbiya natijasida o‘zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui. rivojlanish – shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayondir. umumiy pedagogika –ta’lim va tarbiya jarayonining umumiy qonuniyatlari, tamoyillari, amalga oshirish shakl, metod, vositalarini o‘rganadi. maktabgacha ta’lim pedagogikasi – maktabgacha …

5 / 70

ik texnologiya – ta’lim va tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, texnologik yondashuv asosida ta’lim va tarbiyaning samaradorligini o‘rganadi. pedagogik mahorat – bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirish muammolarini o‘rganadi. ijtimoiy pedagogika – ijtimoiy munosabatlar jarayonida pedagogik g‘oyalarning tutgan o‘rni va roli, shaxsni kasbiy va ijtimoiy faoliyatga yo‘naltirish muammolarini o‘rganadi. 2.fanning maqsad va vazifalari, ilmiy-tadqiqot metodlari. pedagogika fani rivoji muayyan pedagogik muammolarni tadqiq etish maqsadida olib borilgan tadqiqot ishlarining g‘oyasi, mazmuni hamda natijalari hisobiga ta’minlanadi. ijtimoiy va ishlab chiqarish jarayonining keskin rivojlanishi shaxsni har tomonlama kamol toptirish imkonini beruvchi omil hamda pedagogik shart-sharoitlarni aniqlash, jamiyat va shaxs ma’naviyatiga ziyon etkazuvchi holatlarni bartaraf etishni taqozo qiladi. bu jarayonda quyidagi vazifalarni bajarishga e’tibor qaratiladi: 1.ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrni tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik jarayonning mohiyatini o‘rganish. 2.shaxsni har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniqlash. 3.ijtimoiy taraqqiyot darajasidan kelib chiqqan holda, rivojlangan xorijiy mamlakatlar ta’lim tizimi tajribasini o‘rganish asosida uzluksiz ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 70 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv-uslubiy majmua "boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi""

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomli andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi « boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika ta’lim yo‘nalishi: 5111700 –boshlang’ich ta’lim sirtqi 4-kurs. bt. 8-semestr. andijon -2023 o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining andijon davlat universiteti ilmiy kengashi qaroriga muvofiq 2020-yil “14” avgustdagi бд5111700-3.0 buyrug’i bilan tasdiqlangan. “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiya va integratsiya” fanidan tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchilar: - komilova f.m. – adu, umumiy pedagogika kafed...

Этот файл содержит 70 стр. в формате DOCX (562,6 КБ). Чтобы скачать "o‘quv-uslubiy majmua "boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv-uslubiy majmua "boshlang’… DOCX 70 стр. Бесплатная загрузка Telegram