"boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish"

DOCX 15 sahifa 215,3 KB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 215,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 15

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali pedagogika fakulteti maxsus sirtqi bo’lim “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish“ ta’lim yo’nalishi 403-guruh talabasi shukurov abdusattorning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi,innovatsiya va integratsiyasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitish va ma’naviy- axloqiy ruhda tarbiyalashda sharq mutaffakirlari merosidan foydalanish. topshirdi: shukurov abdusattor qabul qildi:---------------------------------------------------------------------------. denov 2020 mavzu: boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitish va ma’naviy- axloqiy ruhda tarbiyalashda sharq mutaffakirlari merosidan foydalanish. reja: 1.kirish. 2.1.boshlang’ich sinf o’quvchilarini m’naviy-axloqiy ruhda tarbiyalash – pedagogik muammo sifatida. 2.2. boshlang’ich sinf o’quvchilarini ma’naviy-axloqiy ruhda tarbiyalashda sharq mutaffakirlari merosidan foydalanish. 2.3. boshlang’ich sinf o’quvchilarini dars mashg’ulotlari jarayonida ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda zamonaviy o’qitish texnologiyalarida foydalanish. 3.xulosa. 4.foydalanilgan adabiyotlar. kirish jahon mamlakatlari taraqqiyotidan ma’lumki, har qanday davlatning iqtisodiy rivojlanishi, unda yashovchi aholining ma’naviy- axloqiy saviyasi nechog’lik yuksakligiga bog’liq. o’quvchi-yoshlarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalasi davlatimizning ta’lim sohasini isloh qilish bo’yicha asosiy hujjatlarida «yosh avlodni ma’naviy- axloqiy tarbiyalashda xalqning …

2 / 15

urishi barchamizni tashvishga solmoqda. bunday yoshlar kelajakda vatan ravnaqi uchun o‟zlarining qanday hissalarini qo‟sha oladilar, qanday kadr bo‟lib yetishadilar. vaholanki, mustaqil o‟zbekistonning jahondagi rivojlangan mamlakatlar darajasida ijtimoiy-iqtisodiy, ma‟naviy-axloqiy rivojlanishi ko‟p jihatdan yosh avlodni kamol toptirishga, uni yangi ijtimoiy munosabatlarga erkin kirisha oladigan, umuminsoniy qadriyatlarni e‟tirof etadigan, ma‟naviy-axloqiy qadriyatlarga yo‟nalgan ijtimoiy faol, yuqori madaniyatli, malakali kadrlar bo‟lib yetishishiga bog‟liq. bu borada o‟zbekiston respublikasi prezidenti sh mirziyoyev «biz oldimizga qanday vazifa qo‟ymaylik, qanday muammoni yechish zaruriyati tug‟ilmasin, gap oxir-oqibat, baribir kadrlarga va yana kadrlarga borib taqalaveradi. mubolag‟asiz aytish mumkinki, bizning kelajagimiz, mamlakatimizning kelajagi o‟rnimizga kim kelishi yoki boshqacharoq qilib aytganda qanday kadrlar kelishiga bog‟liq», - deb haqli ta‟kidlagan edi. 16 a.erkayevning ushbu ta‟rifiga ko‟ra ma‟naviyat to‟rt o‟zaro uzviy bog‟liq qismdan tarkib topganligin ko‟rish mumkin: 1. ongning, dunyoqarashning odamga faol munosabat ko‟rinishidagi funksional jihati (ijtimoiy ong shakllariga muvofiq – falsafiy, diniy, axloqiy, estetik, huquqiy tuyg‟ular, tushunchalar, baholar, qarashlar, nazariyalar). 2. ma‟naviy madaniyat yutuqlari …

3 / 15

di: «ma‟naviyat deganda, tug‟ilgan va o‟nib-o‟sgan muqaddas yer, oila, ota-ona, farzandlar, qarindoshlar, og‟aynilar, qo‟ni-qo‟shnilar, mahalla-ko‟y, xalq, shuningdek mustaqil davlatga hurmat va sadoqat, insonlarning qadr-qimmatini joyiga qo‟yish, bir-biroviga va davlatga ishonch, ajdodlar xotirasi, iymon va vijdon, diyonat, vatan himoyasi va mehnatda jasorat, mehr-oqibat, nafaqat ozodlik va erkinlik, hamkorlik va birodarlik kabi muborak an‟ana, qadriyatlarni anglamoq zarur. insonni inson deb atashga beriladigan kafolat ana shularda ko‟rinadi» professor m. quronov o‟z tadqiqotlarida milliy tarbiyamizning o‟ziga xos xususiyatlari va taraqqiyoti, milliy tarbiya mezonlari, ta‟limning milliy tarbiyaviy imkoniyatlari, maktab tarbiyaviy tizimi mazmunini milliy tarbiya mazmuni bilan to‟ldirish, boyitish, maktab, oila va keng jamoachilikning mazkur soha bo‟yicha o‟zaro hamkorligi hamda zamonaviy maktab o‟qituvchisini milliy tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash kabi masalalar o‟quvchilar ma‟naviyatini shakllantirish nuqtai nazaridan tahlil qilingan [40]. «ma‟naviyat» tushunchasiga nisbatan fikr-mulohaza, munosabat bildirish respublikamizda o‟tkazilayotgan katta-kichik ilmiy-amaliy anjumanlar ma‟ruzalarida ham davom etmoqda. e.a. azimova bu haqda fikr yuritib, «shaxs ma‟naviyati o‟zida vatan, ota- ona, qarindoshlarga bo‟lgan …

4 / 15

mukammal, boy inson eng yuksak axloqiy fazilatga ega bo‟ladi. bunday tarbiyaga ega bo‟lgan inson atrof-muhitga, insonga, jonvorlarga, o‟simliklar dunyosiga nisbatan ongli munosabatda bo‟ladi. bilmaslikdan ma‟rifat sari, dunyo, olam haqidagi tasavvurlar, tushunchalar tomon siljish ma‟naviyat yo‟lining qanchalik uzun va uzluksiz ekanligidan dalolat beradi. bu ma‟rifat yo‟li shunchalik so‟qmoqlarga boy ekanki, insoniyat haqiqat bekatiga yetib kelguncha juda ko‟p murakkab tafakkur va ruhiy «qal‟a» larni qurishga, o‟zi qurgan «qal‟a» larni buzib tashlash, yana boshqa tasavvur «qal‟a» sini yaratishga to‟g‟ri kelgan. insoniyat o‟z aqliy erkinligini kuchaytirgan sari ma‟naviy erkinlikka erishishning mushkulligiga giriftor bo‟laveradi» [18, 188-b.]. sh.usmonova ma‟naviyatning tarkibiy qismlarini namoyon qilishga urinib ko‟rgan: · madaniy-ma‟rifiy yuksaklik; · ijtimoiy-didaktik taraqqiyot; · falsafiy-pedagogik o‟sish; · iymon-e‟tiqodning butligi; · milliy axloq-odob normalariga to‟la rioya qilish; boshlang‟ich sinf o‟quvchisida ma‟naviyatni shakllantirish bo‟yicha ishlar samaradorligini oshirish vazifasi ular uchun chop etilayotgan barcha darslik va o‟quv qo‟llanmalarning matnini xalqimizning asrlar sinovidan o‟tgan urf-odatlari, axloqiy qarashlarini ifodalovchi qonun, qoidalar, pand-nasihatlar, hadislar …

5 / 15

an boshlab odatlantirib borish, bag‟rikenglikni tarbiyalash muhim ahamiyat kasb etadi. o‟quvchi shaxsi ma‟naviy qiyofasini belgilashda fidoiylik tushunchasi bosh omil ekanligini hisobga olib har bir boshlang‟ich maktab o‟qituvchisi ta‟lim- tarbiya jarayonida amir temur, ulug‟bek, navoiy, bobur kabi buyuk shaxslarning adabiyot, san‟at, fan, madaniyat, vatan mudofaasi yurt obodligi sohasida ko‟rsatgan fidokoronaligi, jonbozligi bilan tanishtirib borish zarur. boshlang‟ich sinflarda o‟quvchilar ma‟naviyatini yaxlit tizim asosida shakllantirish vazifasi nafaqat i-iv sinflarda o‟qitiladigan o‟quv materiallar mazmunini boy merosimiz bilan boyitish, o‟quvchilarga ko‟proq ularning ma‟naviy olamini boyitadigan badiiy, tarixiy, memorial asarlari, o‟zbek va jahon xalqlari ertaklari, qissa, hikoyalar o‟qishni tavsiya etish, tarixiy yodgorliklar, muqaddas qadamjohlar, osoru-atiqalar, ularning tarixi, bunyod etilishi bilan, balki zamonamiz qahramonlari, fidoiy insonlar, yozuvchi, olimlar, san‟atkorlar, sportchilar ularning bevosita mehnat jarayonlari natijalari bilan tanishtirib borishni ko‟zda tutadi. yuqorida bayon qilinganlardan ko‟rinadiki, ma‟naviyat tushunchasining yagona, uzil-kesil ta‟rifi yo‟q. unga har bir muallif o‟z tabiatidan kelib chiqqan holda ta‟rif bergan va har bir ta‟rif qaysidir jihatdan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish"" haqida

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali pedagogika fakulteti maxsus sirtqi bo’lim “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish“ ta’lim yo’nalishi 403-guruh talabasi shukurov abdusattorning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi,innovatsiya va integratsiyasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitish va ma’naviy- axloqiy ruhda tarbiyalashda sharq mutaffakirlari merosidan foydalanish. topshirdi: shukurov abdusattor qabul qildi:---------------------------------------------------------------------------. denov 2020 mavzu: boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitish va ma’naviy- axloqiy ruhda tarbiyalashda sharq mutaffakirlari merosidan foydalanish. reja: 1.kirish. 2.1.boshlang’ich sinf o’quvchilar...

Bu fayl DOCX formatida 15 sahifadan iborat (215,3 KB). ""boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "boshlang’ich ta’lim va sport t… DOCX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram

"boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish"

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

""boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish"" haqida

O'xshash fayllar