методика преподавания русского языка

PPTX 7 pages 566.7 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 7
самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:пути формирования знаний, умений и навыков по орфографии самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:пути формирования знаний, умений и навыков по орфографии выполнила: рахматжонова наргиза группа:305-рн орфографическая грамотность – составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. основы правописания закладываются в начальных классах. здесь есть своя специфика, которая определяется, во-первых, возрастом детей, а во-вторых, почти полным отсутствием у них теоретических знаний по языку. русская начальная школа накопила богатый опыт обучения правописанию, нашедший отражение в трудах к.д.ушинского, н.а.корфа, д.и.тихомирова, в.а.флерова, а также современных методистов и психологов – с.п.редозубова, л.к.назаровой, м.р.львова и особенно н.с.рождественского, д.н.богоявленского. однако методика обучения правописанию в начальной школе должна опираться не только на правила, но и на всю систему языкового развития: на усвоение языкового строя русского языка и его графики; на процесс овладения чтением, письмом, на восприятие речи (аудирование) и на развитие собственной речи, умение …
2 / 7
ьзование словарей, активизация словаря, т. е. использование слов в собственных записанных текстах; – обучение орфографии на основе проверки орфограмм с применением правил, т. е. путем решения грамматико-орфографических задач. для успешного обучения орфографии необходимо реализовать такие условия: мотивация орфографической работы осуществляется через: а) развитие познавательных интересов; б) использование занимательных материалов и дидактических игр; в) четкий отбор и продуманную структуру дидактического материала; разнообразие видов работ; г) повышение уровня самостоятельности и активности детей в учебном процессе; д) положительную самооценку; е) введение гибкой системы контроля и оценки знаний, умений, навыков. 2.чередование орфографических упражнений с речевыми и грамматическими. системность и систематичность в обучении правописания. 3.предупреждение орфографических и речевых ошибок image2.jpg image3.png image4.jpeg image5.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg
3 / 7
методика преподавания русского языка - Page 3
4 / 7
методика преподавания русского языка - Page 4
5 / 7
методика преподавания русского языка - Page 5

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About "методика преподавания русского языка"

самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:пути формирования знаний, умений и навыков по орфографии самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:пути формирования знаний, умений и навыков по орфографии выполнила: рахматжонова наргиза группа:305-рн орфографическая грамотность – составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. основы правописания закладываются в начальных классах. здесь есть своя специфика, которая определяется, во-первых, возрастом детей, а во-вторых, почти полным отсутствием у них теоретических знаний по языку. русская начальная школа накопила богатый опыт обучения правописанию, нашедший отражение в трудах к.д.ушинского, н.а.корфа, д.и.тихомирова, в.а.флерова...

This file contains 7 pages in PPTX format (566.7 KB). To download "методика преподавания русского языка", click the Telegram button on the left.