o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika universiteti - falsafa fani o‘quv-uslubiy majmua

DOC 395 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 395
o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika universitet фалсафа,тарбия ва ҳуқуқ таълими кафедраси «falsafa» fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – o’qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta’lim yo‘nalishi: barcha yo‘nalishlar. jizzax-2022 ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022 йил 25 августдаги 744 сонли буйруғи билан тасдиқланган фалсафа фанидан намунавий дастур асосида тузилган. taqrizchilar: ф.ф.н.,доц. б.тошбоев f.f.n., dots. m. saidov tuzuvchilar: f.f.n., dots. ф. маматқулов, f.f.n., dots а. аманлаев f.f.n.з. бозорбоева ushbu o`uv uslubiy majmua фалсафа,тарбия ва ҳуқуқ таълими kafedrasining 2022-yil “ 28 ”- avgust 1- sonli yig’ilishida muhokama qilindi. fanning o‘quv uslubiy majmuasi institut kengashida muhokama qilingan va foydalanishga tavsiya etilgan (2022- yil “31” август 1- sonli bayonnoma) m u n d a r i j a 1 o`quv materiallari ma`ruza mashg`ulotlari va ularning matni 1-мавзу фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли 2-мавзу фалсафий тафаккур тараққиёти …
2 / 395
и хамда узаро алокаси 4.фалсафанинг муаммолари,сохалари ва вазифалари. миллий фалсафани , ривожлантириш масалалари, таянч тушунчалар. фалсафа, дунёқараш, шахс, идрок, дунёқарашнинг тарихий шакллари, фетишизм, анимизм, тотемизм, магия, онтология, гносеология, фан методологияси, ижтимоий фалсафа, этика, аксиология, фалсафий антропология, метафизика, онг, тафаккур, руҳ, материя, табиат, борлиқ, фан, пайдейя. 1.фалсафа» тушунчасининг келиб чиқиши. ҳар қандай номаълум сўз мазмунини унинг этимологиясидан, яъни у қачон, қандай ва нима учун юзага келганини аниқлашдан бошлаш ўринли бўлади. «фалсафа» тушунчаси юнонча phileo – севаман ва sophia – донолик сўзларидан келиб чиққан бўлиб, мазкур атаманинг дастлабки маъносини доноликка муҳаббат деб талқин қилиш мумкин. фалсафа сўзини илк бор қадимги юнон мутафаккири пифагор милоддан аввалги vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим ва инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва борлиқни танқидий тушуниш йўли билан олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган. шуни таъкидлаш лозимки, пифагор ҳам, қадимги даврнинг бошқа файласуфлари ҳам дастлаб «фалсафа» тушунчасига унинг кейинчалик …
3 / 395
н билимлар ва тажрибадан фойдаланган ҳолда мақсадга интилиши лозим бўлган. бироқ, инсоннинг дунё ва ўзига бундай муносабат дарҳол юзага келгани йўқ. инсоннинг табиатга қаршилик кўрсатиш, мавжудлик воситаларини яратиш ва кўпайтириш қобилиятлари ривожлангунга ва ўсгунга, бунинг натижасида етарли тажриба ва билимлар тўплангунга, одамлар ақли кўп сонли саволларга жавоб излаш учун етарли даражада юксалгунга қадар инсоният узоқ ва машаққатли йўлни босиб ўтган. шу боис фалсафанинг моҳиятини, шунингдек унинг пайдо бўлиш сабаблари ва шароитларини тушуниш учун гапни инсон дунёқарашидан бошлаш лозим. нима учун? шунинг учунки, фалсафа дунёқарашнинг асосий тарихий шаклларидан бири ҳисобланади. фалсафа ҳақида гапириш – инсон дунёқараши, унинг оқилона фикрлаш қобилияти ҳақида, бинобарин, унинг моҳияти ва ерда пайдо бўлиш тарихи ҳақида гапириш демакдир. бу ерда биз ҳали кам ўрганилган мураккаб муаммоларга дуч келамиз, зеро инсоннинг келиб чиқиши одамлар доим жавобини топишга ҳаракат қилган буюк жумбоқлардан бири ҳисобланади. аммо билимнинг бу соҳасида ечилмаган муаммолар бугунги кунда ҳам бисёр. хусусан, инсон нима учун, қаердан, …
4 / 395
инг (лот. homo habilis – уқувли одам) қадимги манзилгоҳлари тахминан 3-5 млн йил олдин пайдо бўлган, деган хулосага келиш имконини беради. археологик ва илмий маълумотларга кўра, қаддини тик тутиб юрадиган одам ёши тахминан 1,5 млн йилни ташкил этади. homo sapiens, яъни ақлли одамлар типи атиги 40-60 минг йил олдин вужудга келди. мутахассислар фикрича, инсонда онг пайдо бўлиб, ижтимоий мавжудот сифатида узил-кесил шаклланганидан бери, унинг асосий хусусиятларида жиддий ўзгаришлар юз бергани йўқ, яъни у ҳозирги одамлардан деярли фарқ қилмайди. онг пайдо бўлиши эса, илмий тасаввурларга мувофиқ, инсон тарихий ривожланишининг одам мияси ўсиб бораётган меҳнат фаоллиги ва вербал (нутқ орқали) мулоқот таъсирида ўта ривожланиб, мураккаб мавҳумликларни тушунадиган даражага етган даври билан боғланади. шундай қилиб, инсон тушунчаларга таъриф бериш, мулоҳазалар билдириш ва мушоҳадалар юритиш йўли билан содда, лекин том маънода ақлий иш олиб бора бошлади. дунёқарашнинг моҳияти. айни шу даврдан бошлаб инсоннинг анча ривожланган дунёқараши шакллангани ҳақида ва умуман тўпланган билимлар, амалий кўникмалар, …
5 / 395
клланган онг ва оқилона фаолият мавжудлиги билан боғлиқдир. бунда инсон нафақат тушунчалар яратиш ва мулоҳаза юритиш, хулосалар чиқариш ва қоидаларни таърифлаш қобилиятини касб этади, балки тайёр билимдан янги билим олиш учун фойдалана бошлайди. инсоннинг бундай фаолиятини, унинг ижодий фаоллигини тавсифловчи ақл одамзот ва жамият эволюциясини жадаллаштиришнинг қудратли омилига айланади ва пировардда инсонни ҳайвондан ажратиш имконини берувчи асосий белги сифатида амал қилади фалсафанинг предмети. энди «фалсафа нимани ўрганади?», деган саволни беришимиз мумкин. фалсафанинг предмети - инсонда билишга қизиқиш уйғотадиган, мифология, дин ёки фан жавобларидан қониқмаган кишининг ўзига маълум билимлар ва тажриба,, муайян эътиқод, ишонч ва интуицияга таянган ҳолда оқилона асосланган жавоблар беришга ҳаракат қиладиган, саволлар туғдирадиган ҳар қандай объектив ва субъектив борлиқдир. бошқача айтганда, инсон ўз қизиқиши объекти ҳақида муайян тасаввур ҳосил қилиш мақсадида савол беришга асос бўлиши мумкин бўлган ҳамма нарса фалсафанинг предметидир. шу муносабат билан у ёки бу одамнинг фалсафий қарашлари ҳақида ва ҳатто унинг фалсафаси тўғрисида сўз юритиш …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 395 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika universiteti - falsafa fani o‘quv-uslubiy majmua"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika universitet фалсафа,тарбия ва ҳуқуқ таълими кафедраси «falsafa» fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – o’qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta’lim yo‘nalishi: barcha yo‘nalishlar. jizzax-2022 ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022 йил 25 августдаги 744 сонли буйруғи билан тасдиқланган фалсафа фанидан намунавий дастур асосида тузилган. taqrizchilar: ф.ф.н.,доц. б.тошбоев f.f.n., dots. m. saidov tuzuvchilar: f.f.n., dots. ф. маматқулов, f.f.n., dots а. аманлаев f.f.n.з. бозорбоева ushbu o`uv uslubiy majmua фалсафа,тарбия ва ҳуқуқ таълими kafedrasining 2022-yil “ 28 ”- avgust 1- sonli yig’ilishida muhokama ...

Этот файл содержит 395 стр. в формате DOC (3,6 МБ). Чтобы скачать "o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika universiteti - falsafa fani o‘quv-uslubiy majmua", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekiston respublikasi oliy v… DOC 395 стр. Бесплатная загрузка Telegram