umumiy pedagogika fanlariga qarshi

DOCX 8 стр. 51,8 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 51,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

“tasdiqlayman” akademik ishlar bo‘yicha prorektor i.g`.mamajonov ________________________ (imzo) 2024-yil “____”_________ umumiy pedagogika fani bo‘yicha sillabus 1. umumiy ma’lumotlar akademik daraja bakalavr ta’lim yo‘nalishi 60110400-boshlang’ich ta`lim o‘qish davomiyligi (yil) 5 semestr 1 fan nomi umumiy pedagogika fan kodi edu101 ta’lim shakli sirtqi fan turi majburiy fan tili o`zbek modulning davomiyligi 15 hafta fanga ajratilgan kredit ects: 5 baholash shakli oraliq nazorat: test joriy nazorat: amaliy topshiriq yakuniy nazorat: yozma ajratilgan akademik soat hajmi 150 auditoriya soatlari taqsimoti ma`ruza seminar 18 (aud) 132 (must) 10 8 2. fan maqsadi talabalarni zamonaviy pedagogika fanlarining nazariy va tarixiy asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish. ilmiy-nazariy asoslari, pedagogika nazariyasi tushunchasi, uning kategoriya va tamoyillari, oʻquv jarayonini tashkil etishning metod va shakllariga qoʻyilgan zamonaviy talablar, ta’lim oluvchilar shaxsi omillari, uning shakllanish taraqqiyoti, yagona oʻquv-tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish, tarbiya jarayonining qonuniyatlari va tamoyillarini amaliyotga tatbiq etish koʻnikmasini hosil qilishdan iborat. 3.fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich …

2 / 8

xulosalar chiqarish; · pedagogika nazariyasi va tarixining tadqiqot metodlari tamoyillari, ta’lim shakllarini tashkil etish texnologiyasini qamrab olgan asosiy qoida va tushunchalar, dars mashgʻulotiga qoʻyilayotgan pedagogik va pedagogika nazariyasi va tarixi fani talablariga oid xususiyatlarini bilish va ulardan foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. 5.fan mazmuni 5.1. ma’ruza mashg‘ulotlari mazmuni № mavzu va rejalar soatlar hajmi 1. pedagogika fani tarixi 1. fanning maqsadi va vazifalari. 2. eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalari. 3. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. 4. qadimgi turkiy xalqlar yodgorliklarida tarbiyaga doir fikrlar. 2 2. islom dinining ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 1. vii asrdan xii asrgacha boʻlgan davrda maktab, tarbiya va pedagogik fikr taraqqiyoti. 2. islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 3. islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 4. musulmon maktablarida ta’lim-tarbiya mazmuni. 5. hadis ilmining paydo boʻlishi, imom ismoil al-buxoriy, muhammad ibn iso at-termiziy. 2 3. xiv – xx asrlarda ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar …

3 / 8

iyasi haqida. 3. mehnat tarbiyasining mazmuni va metodlari. iqtisodiy tarbiya mehnat tarbiyasining tarkibiy qismi sifatida. 2 jami 10 5.2 seminar mashg‘ulotlari mazmuni № mavzu va rejalar soatlar hajmi 1. pedagogika fani tarixining rivojlanish bosqichlarini tahlil qilish 1. vii asrdan xii asrgacha boʻlgan davrda maktab, tarbiya va pedagogik fikr taraqqiyoti. 2. islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 3. musulmon maktablarida ta’lim-tarbiya mazmuni. 4. hadis ilmining paydo boʻlishi. 5. hadislarning mazmuni va tarbiyaviy ahamiyati. 2 2. uygʻonish davrida ilm-fan va madaniyat 1. sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar. 2. muhammad ibn muso al-xorazmiy va abu nasr forobiyning ilmiy merosi. 3. abu rayhon beruniy va abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari. 4. xii-xiv asrlarda ta’lim va tarbiyaga oid qarashlarning rivojlanishi. 2 3. xiv – xx asrlarda ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarni umumlashtirish 1. turkistonda jadidchilik harakati va ta’lim-tarbiya. 2. shaxsiy rivojlanish jarayoni shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar. 3. rivojlanishning turli tumanligi, individualligi. 4. tarbiya …

4 / 8

yuzasidan loyiha ishini bajarish 10 soat jami 132soat 7.foydalanilgan adabiyotlar 7.1.asosiy adabiyotlar 1. .salayeva “umumiy pedagogika” darslik “nodirabegim” nashriyoti toshkent-2021 2. m.mirqosimova, z.kasimova, f.rasulova “umumiy pedagogika va psixologiya” darslik toshkent-2022 7.2.qo‘shimcha adabiyotlar 1. r.a.mavlonova, n.h.rahmonqulova, k.o.matnazarova, m.k.shirinov, s.hafizov “umumiy pedagogika” darslik toshkent-2020y 2. x.j.xudayqulov, d.m.boboqulova “umumiy pedagogika” o’quv qo’llanma toshkent “innovatsiya-ziyo” 2021 7.3. axborot manbalari: 1. www.tdpu.uz 2. www.pedagog.uz 3. www.ziyonet.uz 4. www.edu.uz 5. www.nutq.intal.uz akm boshlig‘i _____________ g.qodirova 8.fanni baholash mezoni va rejasi 8.1.talabalar bilimini baholash turlari mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. joriy baholash (jb), oraliq imtihon (oi), yakuniy imtihon (yai). joriy baholash (jb). ushbu nazorat turi semestr davomida to‘planib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi: 1. workshop. talabaning mashg‘ulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi. 2. loyiha ishi. fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga bo‘lingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual ko‘ranishida himoya qiladi. guruh a’zolari (komanda) uyushgan holda pedagog-o‘qituvchi tomonidan …

5 / 8

sida talabalarni fan modulini dastlabki darslarida xabardor qiladi. yakuniy imtihon (yai). modul yakunlangandan so‘ng yakuniy imtihonlar haftasida yozma shaklda olinadi. unda quyidagilar aks etadi: test. o`quv semestri davomida o`tilgan barcha mavzular va topshiriqlarni qamrab olgan uch darajali testlar asosida. atamalar izohi. fanga doir pedagogik qonun-qoidalar, kategoriyalarning ma’nosi, tavsifi yozma ko‘rinishda izohlanishi so‘raladi. muammoli vaziyat. masala yoki muammolarni hal etish/yechish bilan bog‘liq vazifalar (2 ta yoki undan ko‘p).. 8.2.talabalar bilimini baholash mezoni № nazorat turlari izoh ball o‘tkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi) joriy baholash (jb) 1. workshop talabaning interfaolligi, mashg‘ulotlarda ishtiroki 5 1-2-haftalar davomida 1. loyiha ishi taqdimot/media/yozma/vizual shakllarda amalga oshiriladi 10 2-3-haftalar davomida 1. vazifa/topshiriqlar esse /hisobot ko‘rinishida rasmiylashtiriladi 10 3-4-haftalar davomida 1. davomat talabaning dars mashg‘ulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. 15 1-4-haftalar davomida jami 40 oraliq baholash (ob) 1. suhbat oraliqgacha o‘tilgan mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar bileti bo‘yicha 20 3-hafta jami 20 yakuniy imtihon (yai) 1. test fanga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy pedagogika fanlariga qarshi"

“tasdiqlayman” akademik ishlar bo‘yicha prorektor i.g`.mamajonov ________________________ (imzo) 2024-yil “____”_________ umumiy pedagogika fani bo‘yicha sillabus 1. umumiy ma’lumotlar akademik daraja bakalavr ta’lim yo‘nalishi 60110400-boshlang’ich ta`lim o‘qish davomiyligi (yil) 5 semestr 1 fan nomi umumiy pedagogika fan kodi edu101 ta’lim shakli sirtqi fan turi majburiy fan tili o`zbek modulning davomiyligi 15 hafta fanga ajratilgan kredit ects: 5 baholash shakli oraliq nazorat: test joriy nazorat: amaliy topshiriq yakuniy nazorat: yozma ajratilgan akademik soat hajmi 150 auditoriya soatlari taqsimoti ma`ruza seminar 18 (aud) 132 (must) 10 8 2. fan maqsadi talabalarni zamonaviy pedagogika fanlarining nazariy va tarixiy asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish. ilmiy-nazariy asoslar...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (51,8 КБ). Чтобы скачать "umumiy pedagogika fanlariga qarshi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy pedagogika fanlariga qar… DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram