универсальная модель технологии обучения на учебном занятии

DOCX 9 pages 43.4 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 43.4 KB

File type DOCX

Pages 9

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

тема 17. лексико-грамматический материал. лечение заболевания. рекомендации врача. (стр.369) речевой этикет. основные формы выражения совета, рекомендации. универсальная модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут количество студентов 10-12 структура учебного занятия: 1. лексическая тема 2. теоретическая часть 3. практическая часть 4. задания для срс 5. контрольные вопросы 6. домашнее задание цель учебного занятия: - автобиографические данные; - перенесенные заболевания; - наследственность; - вредные привычки; - условия труда; - периодичность отпусков, место отдыха; - регулярность и качество питания, количество потребляемой пищи; - материальные и жилищные условия. педагогические задачи: 1.ознакомление с новыми лексическими единицами текста. 2. научить различать структурные типы терминов. 3. развить логическое мышление в составлении вопросов-ответов. 4. сформировать умение пересказывать и предавать содержание текста. 5.уметь применять термины и терминоэлементы в устной и письменной речи. результаты учебной деятельности: 1. работа над лексической темой. 2. объяснение теоретического материала. 3. выполнение практических заданий с применением теоретического материала. 4. умение употреблять формулы …

2 / 9

объяснение. 20мин 2.1.проводит актуализацию знаний посредством блиц-опроса/ вопросно-ответной формы. 2.2. объясняет новый теоретический материал. 2.3. предлагает записать краткое содержание материала в тетрадь. 2.4.организует прослушивание новых лексических единиц, текста. 3-й этап. закрепление. 40 мин 3.1 работа над текстом 3.2.работ над упражнениями отвечают, работают индивидуально, выполняют различные задания 4-й этап заключительный 4.1.делает заключение по теме, концентрирует внимание участников на главном. 4.2.оценивает деятельность студентов. 4.3.оценивает деятельность групп, подводят итоги взаимопроверки. 4.4.анализирует и оценивает степень достижения цели учебного занятия. 4.5.выдает задание для самостоятельной внеаудиторной работы. слушают. проводят самооценку/взаимооценку.слушают, задают вопросы, записывают. чем более продвигается наука в изучении причин болезни, тем более выступает то общее положение, что предупреждать болезни гораздо легче, чем лечить их. илья ильич мечников лексическая тема: рекомендации больному сахарным диабетом. сахарный диабет - заболевание, вызванное недостаточной продукцией инсулина поджелудочной железой или нарушениями углеводного обмена. одним из основных методов лечения этого заболевания является диетотерапия, направленная на максимальную коррекцию нарушений обмена веществ, происходящих при …

3 / 9

тидиабетическими препаратами), так как углеводы должны поступать в организм малыми порциями равномерно в течение дня. 6. при использовании препаратов инсулина важно принимать пищу в строго определенные часы (обычно через некоторое время после приема инсулина), чтобы не вызвать гипогликемии. диета диабетика должна быть полноценной и содержать белки, жиры и углеводы в необходимых количествах. калорийность диеты зависит от характера выполняемой больным работы. вместо сахара можно использовать ксилит, сорбит, фруктозу или другие заменители сахара. доза заменителей сахара не должна превышать 30 г в сутки. если диабет сопровождается ожирением, следует уменьшить калорийность пищи, чтобы снизить массу тела. можно также устраивать разгрузочные овощные и фруктовые дни. наиболее серьёзное и опасное осложнение при сахарном диабете - диабетическая кома. больному необходимо знать основные симптомы её развития, чтобы вовремя принять все необходимые меры для её предупреждения. в этот период самочувствие резко ухудшается: обостряются все симптомы сахарного диабета, в частности, жажда. жажда и сухость во рту достигают такой степени, …

4 / 9

расскажите: · о рекомендациях больному сахарном диабете; · об особенностях диеты при сахарном диабете; · о проявлениях диабетической комы; · о рекомендациях по предупреждению диабетической комы. теоретическая часть запомните! щадить (кого? что?) - оберегать, относиться бережно, чтобы не повредить, не расстроить. например: щадить тяжелобольного пациента, больную руку, щадящая диета, щадящий режим запомните! в русском языке просьба или приказ выражаются с помощью специальной формы глагола - повелительного наклонения (императива). в форме императива врач дает команды больному во время осмотра. для того чтобы её образовать, необходимо знать форму 1 лица единственного числа данного глагола (в настоящем времени ~ нсв, в будущем времени -св). иду* - иди, идите пишу - пиши, пишите * выделенные буквы указывают место ударения сяду - сядь, сядьте буду - будь, будьте режу - режь, режьте встану - встань, встаньте работаю [йу]- работай, работайте читаю - читай, читайте гуляю - гуляй, гуляйте i исключение 1 (глаголы с основой да …

5 / 9

ом развития микроорганизмов. 3. необходимо выполнять все предписания врача. 4. очень важно, чтобы больной всё время лечился у одного и того же врача. задание №2. . попросите больного (вашего товарища): 1. войти, пройти, сесть, дать руку, открыть рот, показать язык, сказать -а», высунуть язык больше вперед, проглотить слюну, закрыть рот; 2. встать; повернуться к вам спиной; скрестить руки на груди; свести лопатки; развести лопатки; дышать (глубже, ровно; грудью, животом, ртом, носом); задержать дыхание; широко открыть рот и сделать глубокий вдох / выдох; немного выдохнуть и задержать дыхание, не напрягая живота; покашлять; откашляться; расслабиться; 3. сидеть спокойно; наклониться (вперед, ниже); выпрямиться, сесть прямо; слегка согнуть шею (спину); согнуть левую /правую руку; 4. встать; поставить ноги вместе; стоять прямо; закрыть глаза; вытянуть руки вперед; коснуться указательным пальцем левой руки кончика носа; повернуть голову; сделать глотательное движение; следить за вашим пальцем; посмотреть вверх / вниз, влево /вправо, на вас; 5. раздеться до пояса; …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "универсальная модель технологии обучения на учебном занятии"

тема 17. лексико-грамматический материал. лечение заболевания. рекомендации врача. (стр.369) речевой этикет. основные формы выражения совета, рекомендации. универсальная модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут количество студентов 10-12 структура учебного занятия: 1. лексическая тема 2. теоретическая часть 3. практическая часть 4. задания для срс 5. контрольные вопросы 6. домашнее задание цель учебного занятия: - автобиографические данные; - перенесенные заболевания; - наследственность; - вредные привычки; - условия труда; - периодичность отпусков, место отдыха; - регулярность и качество питания, количество потребляемой пищи; - материальные и жилищные условия. педагогические задачи: 1.ознакомление с новыми лексическими единицами текста. 2. научить различать ст...

This file contains 9 pages in DOCX format (43.4 KB). To download "универсальная модель технологии обучения на учебном занятии", click the Telegram button on the left.

Tags: универсальная модель технологии… DOCX 9 pages Free download Telegram