модель технологии обучения на учебном занятии

DOCX 6 sahifa 818,9 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 6
тема №12 «зеленые легкие нашей планеты.» относительные прилагательные модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут тип и форма учебного занятия практическое занятие по углублению и совершенствованию знаний, умений и навыков план учебного занятия 1. «зеленые легкие нашей планеты.» 2. относительные прилагательные 3. учебные задания на выработку навыков правильного употребления в речи форм имен прилагательных. цель учебного занятия: закрепить и углубить знания по теме, научить правильно употреблять в речи прилагательных, сформировать навыки самоорганизации работы с учебной информацией, обогащение словарного запаса, умения составить предложения по новым словам, воспитывать чувства ответственности за экологию планеты, чувства интереса к получению знаний. педагогические задачи: знакомство с текстом, опорной лексикой; охарактеризовать относительные прилагательные научить пересказывать содержания, прочитанного (послушанного) текста по вопросному плану с употреблением прилагательных в нужной форме. организовать учебные задания результаты учебной деятельности: 1. 2. ознакомятся с текстом «зеленые легкие нашей планеты.», усвоят содержание текста; записывают и запоминают новые слова, составляют с ними …
2 / 6
тудентов 1этап. введение в учебное занятие 10 мин организационный момент. 1.1. приветствует. проверяет чистоту аудитории, готовность учащихся к занятию. проводит перекличку и заполняет журнал. определение цели и задачи занятия. 1.2.сообщает тему, цель и планируемые учебные результаты. 1.3.называет список используемой литературы.(приложение 1) знакомит с планом и критериями оценок (приложение2) слушают, записывают, уточняют, задают вопросы. готовятся к занятию 2 этап. основной 60 мин актуализация полученных знаний. 2.1. проверяет домашнюю работу. проводит «мозговой штурм». (приложение 3) объяснение нового материала 2.2. предлагает опорную лексику . даёт текст «здоровье планеты – наша жизнь», предлагает составить предложения с новыми словами (приложение 4,5) 2.3. выводит на экран и предлагает ознакомиться с визуальным материалом. (приложение 6) 2.4. предлагает текст. просит озаглавить его. (приложение 7) 2.5. даёт учебные задания . проводит беседу по фильму «хатико-верный друг». задаёт вопросы (приложение 8) 2.5.предлагает письменные учебные задания по грамматике (приложение 9, 10) отвечают на вопросы, высказывают свои мнения. слушают, записывают ознакомятся с …
3 / 6
кент, республиканский центр образования, 2022, стр.53-56. 2 https://russkiiyazyk.ru/leksika 3. хайитов ш., ахмедова н. «русский язык» – ташкент: “ғ.ғулом”, 2004 4.http://library.tersu.uz/kitoblar/aralash/russkiy%20%20yazyk.pdf приложение -2 таблица оценки знаний учащихся по теме опрос по содержанию текстов участие в блиц опросе участие в составлении предложений по схеме за чтение текста и ответы на вопросы за выполнение учебного задания итоговый балл мах 0,5 мах 0,5 мах 1,0 мах 1,5 мах 1,5 мах 5,0 ( что такое «красная книга»? почему она –с амая печальная книга в мире? ) ( «мозговой штурм» )приложение -3 ( опорные слова ) приложение -4 ( лёгкие плане́ты • обеспе́чивает кислоро́д • привле́чь внима́ние • сокраща́ются • по́лностью исче́знут • сре́дняя температу́ра . приложи́ть ма́ксимум уси́лий • мо́жно уве́ренно сказа́ть • биологи́ческое разнообра́зие • фло́ра • фа́уна ) ( зеленые легкие нашей планеты )приложение -5 ( леса́ при́нято называ́ть лёгкими плане́ты , и э́то действи́тельно так: колосса́ль ные масси́вы расти́тельности обеспе́чивают кислоро́дом всё …
4 / 6
́нкам специали́стов , со́чная зе́лень бассе́йна амазо́нки произво́дит пя́тую часть кислоро́да земли́. грани́цы лесо́в постепе́нно сужа́ются , подверга́ясь вы́рубке и страда́я от по жа́ров . по оце́нкам экспе́ртов , не́которые леса́ по́лностью исче́знут с лица́ земли́ уже́ че́рез 30–50 лет. с тем что́бы привле́чь внима́ние люде́й к пробле́мам лесо́в , в 2012 году́ ге нера́льная ассамбле́я организа́ции объединённых н а́ций провозгласи́ла 21 ма́рта междунаро́дным днём лесо́в . день вы́бран не случа́йно — при́нято счита́ть , что со дня весе́ннего равноде́н ствия в се́верном полуша́рии наступа́ет весна́. а зна́чит , мир обновля́ется и начи на́ется разви́тие но́вой жи́зни . (по материа́лам интерне́та ) ) ( относи́тельные прилага́тельные всегда́ име́ют произво́дную ос но́ву (лес — леси́стая ме́стность ). они́ мо́гут обознача́ть при́знак предме́та по материа́лу ( пла́стиковая посу́да ), вре́мени ( янва́рские моро́зы ), ме́сту ( речно́й ), назначе́нию ( хозя́йственный ) и т. д. )приложение -6 приложение -7 прочита́йте и озагла́вьте …
5 / 6
их, но и дома́шних живо́тных, поско́льку приме́ров жесто́кого обраще́ния с ни́ми в после́дние го́ды стано́вится всё бо́льше. иде́ю пра́здника подде́рживают по всему́ ми́ру, а бо́лее чем в 60 (шести́десяти) стра́нах ежего́дно организу́ются и прово́дятся разли́чные мероприя́тия, посвящённые э́той да́те. на сего́дняшний день мо́жно уве́ренно сказа́ть, что жизнь живо́тных нахо́дится в рука́х челове́чества и мы должны́ приложи́ть ма́ксимум уси́лий для сохране́ния живо́тного ми́ра. (по материа́лам интерне́та) приложение -8 начерти́те в тетра́ди табли́цу и напиши́те отве́ты. приду́майте и расскажи́те счастли́вый вариа́нт концо́вки исто́рии про ха́тико. где роди́лся пёс ха́тико? кому́ он был пода́рен? како́й поро́ды был пёс? куда́ ка́ждый день приходи́л ха́тико, по́сле сме́рти хозя́ина? каки́м о́бразом он стал изве́стным? ско́лько лет прожда́л ха́тико своего́ хозя́ина? ( прочита́йте и озагла́вьте текст. вы́деленные словосочета́ния замени́те словосо чета́ниями с относи́тельными прилага́тельными и запиши́те в тетра́дь . образе́ц : исто́чник жи́зни — жи́зненный исто́чник . исто́чники жи́зни на плане́те — э́то земля́, вода́ и во́здух …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"модель технологии обучения на учебном занятии" haqida

тема №12 «зеленые легкие нашей планеты.» относительные прилагательные модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут тип и форма учебного занятия практическое занятие по углублению и совершенствованию знаний, умений и навыков план учебного занятия 1. «зеленые легкие нашей планеты.» 2. относительные прилагательные 3. учебные задания на выработку навыков правильного употребления в речи форм имен прилагательных. цель учебного занятия: закрепить и углубить знания по теме, научить правильно употреблять в речи прилагательных, сформировать навыки самоорганизации работы с учебной информацией, обогащение словарного запаса, умения составить предложения по новым словам, воспитывать чувства ответственности за экологию планеты, чувства интереса к получению знаний. педагогические ...

Bu fayl DOCX formatida 6 sahifadan iborat (818,9 KB). "модель технологии обучения на учебном занятии"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.