технология обучения на лабораторном занятии

DOCX 6 стр. 56,8 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 56,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

( тема: определение подлинности и количественного анализа хинозола и нитроксолина . ) технология обучения на лабораторном занятии количество учащихся: 17 чел. время – 160 мин. форма лабораторного занятия лабораторное занятие: комбинированный урок · основные учебные вопросы ; 1.изучение подлинности хинозола с помощью карбоната натрия. 2.изучение подлинности хинозола с помощью хлорида железа-(iii). 3.изучение подлинности нитроксолина. 4.вывод и анализ. цель лабораторного занятия: закрепить знания по гетероциклическим соединениям.формировать навыки и умения учащихся при работе для проведения химических опытов. задачи преподавателя: 1. показать на опытах определение подлинности хинозола с помощью карбоната натрия; 2.показать на опытах опреление подлинности хинозола с помощью хлорида железа-(iii). 3. показать на опытах опреление подлинности нитроксолина. 4. оценить вывод и анализ опытов; результаты лабораторной деятельности: учащийся должен уметь: 1.самостоятельно определяют подлинность хинозола с помощью карбоната натрия 2.самостоятельно определяют подлинности хинозола с помощью хлорида железа-(iii). 3.самостоятельно определяют подлинность нитроксолина. 4. делают вывод и записывают уравнения реакций; методы и техники обучения раздача инструкций,презентация, …

2 / 6

ния. готовятся к уроку. слушают, записывают. 2 этап. основной (90 мин.) активизация знаний учащихся: 2.1.проводит быстрый-опрос по ключевым понятиям темы (приложение -1). 2.2.проводит опрос коллективного обсуждения (приложение -2). изложение лабораторного материала: 2.3.раздает учащимся методические указания(приложение -3). 2.4.преподаватель выполняет опыты по теме. 2.5.раздает учащимся методические указания и сырье для выполнения самостоятельной работы и контролирует. 2.6.проверяет результаты самостоятельной работы и показывает ошибки, сделанные во время выполнения работы. 2.7.делают итоги по каждой части темы. 2.8.по окончанию занятия рабочее место приводят в порядок. отвечают на вопросы. слушают. исправляют ошибки. убирают рабочее место. 3 этап. заключи-тельный (30мин.) заключение: 3.1.подводит итоги, оценивает каждого учащегося, поощряет активных участников(приложение -4). 3.2. сообщает домашнее задание на следующее занятие (приложение -5). слушают. делают выводы. знакомятся с оценками. записывают задание. ( критерии и показатели оценок активности на лабораторных занятиях: )приложение-1 ( блиц-вопросы : 1.какие соединения наз ы вают гетероциклическими ? 2.как ими свойствами обладает хинозол ? 3.как ими свойствами обладает нитроксолин …

3 / 6

н-2, в) гексен-3? приведите формулы геометрических изомеров. 4.какими качественными реакциями можно отличить соединения в следующих парах: а) н-пентан и пентен-2, б) циклопентан и пентен-2? 5.напишите реакции гидробромирования бутена-1 в присутствии и в отсутствии перексида водорода. разберите механизмы реакции. в какой реакции присоединение идет по правилу марковникова ? объясните статический и динамический факторы правила марковникова . 6.в каких условиях следует проводить реакции бромирования изопропилбензола для введения атома галогена в ароматическое ядро и боковую углеродную цепь? приведите соответствующие схемы и механизмы реакции. ) приложение-3 опыты по определению подлинности и количественного анализа хинозола, нитроксолина. ( лабораторная работа: № 19 тема: определение подлинности и количественного анализа хинозола, нитроксолина . цель работы : изучить на опытах о пределение подлинности хинозола, нитроксолина и кофеин бензоата натрия. оборудование: пробирка, пипетка, 200 мл измерительный цилиндр, ksl – 1188 – дистилятор , ksl – 1007 – 1измерительные весы, ksl – 1041– 1центрифуга, 250 мл цилиндр. реактивы: хинозол, нитроксолин и …

4 / 6

) приложение -5 ( домашнее задание з аполните таблицу: ) 1) соединения li2o k2o fr2o bao sro cs2o rao rb2o cao h2o 2) соединения cl2o5 co2 n2o5 so3 sio2(песок mn2o7 cro3 p2o5 cl2o h2o /docprops/thumbnail.wmf технология обучения на лабораторном занятии êîëè÷åñòâî ó÷àùèõñÿ : 17 ÷åë. âðåìÿ – 16 0 ìèí. ôîðìà ëàáîðàòîðíîãî çàíÿòèÿ ëàáîðàòîðíîå çàíÿòèå: êîìáèíèðîâàííûé óðîê - основные учебные вопросы ; 1. изучение подлинности хинозола с помощью карбоната натрия . 2. изучение подлинности хинозола с помощью хлорида железа - ( iii) . 3. изучение подлинности нитроксолина. 4. вывод и анализ. цель лабораторного занятия : закрепить знания по гетероциклическим соединениям.фо рмировать навыки и умения учащихся при работе для проведения химических опытов. задачи преподавателя: 1. показать на опытах о предел ение подлинност и хинозола с помощью карбоната натрия ; 2.показать на опытах опреление подлинности хинозола с помощью хлорида железа - ( iii) . 3 . показать на опытах опреление подлинности нитроксолина. …

5 / 6

технология обучения на лабораторном занятии - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "технология обучения на лабораторном занятии"

( тема: определение подлинности и количественного анализа хинозола и нитроксолина . ) технология обучения на лабораторном занятии количество учащихся: 17 чел. время – 160 мин. форма лабораторного занятия лабораторное занятие: комбинированный урок · основные учебные вопросы ; 1.изучение подлинности хинозола с помощью карбоната натрия. 2.изучение подлинности хинозола с помощью хлорида железа-(iii). 3.изучение подлинности нитроксолина. 4.вывод и анализ. цель лабораторного занятия: закрепить знания по гетероциклическим соединениям.формировать навыки и умения учащихся при работе для проведения химических опытов. задачи преподавателя: 1. показать на опытах определение подлинности хинозола с помощью карбоната натрия; 2.показать на опытах опреление подлинности хинозола с помощью хлорида железа-(ii...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (56,8 КБ). Чтобы скачать "технология обучения на лабораторном занятии", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: технология обучения на лаборато… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram