ko‘p xonali sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi

DOCX 14 стр. 37,7 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 37,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

mashg’ulot turi: ma’ruza mavzu: boshlang‘ich sinflarda ko`p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. mavzu rejasi: 1. o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash. 2. ko`p xonali sonlarni nоmerlashni o’rgatish metodikasi. 3. ko`p xonali sonlarni nоmerlash mavzusida mashqlar sistemasi adabiyotlar: 1. jumayev m.e. matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “turon-iqbol”, 2016 yil. 426 b. 2. jumayev m.e. tadjiyeva z.g‘. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “fan va texnologiya”, 2005 yil. 1. o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzularida sоnlarni nоmerlash. 1000 ичида сонларни номерлашни ўрганишга тайёргарлик ишини «минг» бўлимига ўтмасдан анча олдин бошлаш мақсадга мувофикдир. уч хонали сонларни номерлашни ўзлаштириш икки хонали сонларнинг ҳосил бўлиши принципларини ва икки хонали сонларни ёзишни тушунишга асосланади, шунинг учун биринчи юзлик сонларини номерлашни олдиндан такрорлаш керак, бунда оғзаки машқларга куйидагича мазмундаги 1-2 тадан топшириқ киритиш лозим: 1. хона бирликларини таққослаш: ўнликда нечта бир бор? юзликда нечта ўн бор? ўн сони …

2 / 14

-чи? 52 сонининг қўшниларини айтинг; 152 сонининг қўшниларини, 452 сонининг қўшниларини айтинг. санаб ўтилган машқлар юздан катта сонлар мавжудлигини, бундай сонлар кўплигини, уларнинг ҳосил бўлиши ва аталиши болаларга таниш бўлган сонларга ўхшаш эканини ўқувчилар тушуниб олишларига ёрдам беради. тўрт хонали сонларни номерлашни ўрганиш уч хонали сонларни номерлаш бўйича билим ва кўникмаларга таяниб олиб борилиши керак. масалан, биринчи дарсда янги саноқ бирлиги — минг билан таништиришда ишни қуйидагиларни такрорлашдан бошлаш керак: 10 бирлик = 1 ўнл., 1 ўнлик — янги саноқ бирлиги, ўнларни худди бирлар каби санаш мумкин, юзларни худди бирлар, ўнлардек санаш мумкин. буларнинг ҳаммасини чўтда намойиш қилиш фойдали, бунда 1 тадан, 10 тадан, 100 тадан кўшиб ва айириб санаш ва ҳар гал тегишли саноқ бирликлари ҳисоб чўтининг қайси симига қўйилишини аниқлаш лозим. бундан, 10 та юз мингни ташкил этишга, минг — янги саноқ бирлиги бўлиб, у ҳам бирлар каби саналишини айтиш керак. болалар буларни яхши тушуниб олишлари учун дастлаб …

3 / 14

лланмасидир. у қалин қоғоздан тайёрланади: бирлар квадратлар билан (ўлчамлари 1 см х 1 вм) белгиланади, ўнлар — ҳар бирида 10 та шундай квадратчалар бўлган тасма билан, юзлар эса ҳар бирида ўнтадан тасма бўлган катта квадратлар билан белгиланади бундан бир неча марта катта ўлчамли шундай қўлланмадан синфда намойиш қилинадиган қўлланма сифатида фойдаланиш мумкин (55- расм). ўқувчилар у ёки бу кўрсатмали қўлланмаларга асосланиб, 10 та ўнликни санашади ва уларни битта юз билан алмаштиришади. кейин юзликлар саналади (1 юз, 2 юз, 3 юз ва ҳоказо). юзликларни қўшиш ва айиришга доир масалалар ва мисоллар ечилади (3 ю з+ 4 юз; 8 юз —5 юз ва ҳоказо). бу машқлар асосида юзлар ҳам худди ўнлар ёки бирлар каби ҳисобланиши ҳақида хулоса чиқарилади. санаш жараёнида болалар саноқ (хона) қўшилувчилари орасидаги муносабатни аниқлашади ва ёзишади. 10 бирлик 1 ўнни ташкил этади. 10 ўнлик 1 юзни ташкил этади. 10 юзлик 1 мингни ташкил этади. бундан кейинги намойиш қилишлар учун …

4 / 14

и айтасиз (9, 10, 19, 30, 99, 100, 199 ва бошқалар). 2. мен сонни айтаман, сизлар эса ундан кейин келадиган 3 та сонни айтинг (8, 59, 98, 387, 499 ва бошқалар). 3. мен сонни айтаман, сизлар эса шу соннинг қўшниларини айтинг (10, 100, 200, 350, 400 ва бошқалар). 4. 798 ва 805, 849 ва 860 сонлари орасидаги ҳамма сонларни айтинг. 100 билан 200, 300 билан 500, 100 билан 1000 сонлари орасида нечта сон бор? ва ҳоказо. болаларнинг диққатини тегишли сонларнинг ҳосил бўлиши хусусиятларига қаратиш, ўқувчиларни зарур умумлаштиришларга олиб келиш муҳимдир, бунда улар моҳиятни тушуниб олиб, фақат хотирага эмас, балки шу билимга таянган ҳолда, 100 дан 10000 гача бўлган сонларнинг кетма-кетлигини ва уларнинг аталишини ўзлаштириб олишлари керак. натурал қатордаги сонларни ҳосил қилишда рулеткадан фойдаланиш муҳим аҳамиятга эга, унда болалар/ 1 дан 1000 гача бўлган ҳар бир сонни (1 см га тенг бўлимни бирлик қилиб олиб) аниқ кўришади. рулетка бўлганда натурал сонлар …

5 / 14

аталувчи сонни ҳосил қиламиз ва ҳоказо). бу ҳолда ўқувчиларда натурал сонлар қатори ҳакида тўғри тушунча шаклланади, чунки улар 100 дан 1000 гача бўлган сонлар қатори 1 дан 100 гача бўлган сонлар қатори каби қурилишига ишонч ҳосил қиладилар. оғзаки номерлашни ўрганиш жараёнида ўқувчилар уч хонали сонларнинг ўнли таркибини ўзлаштириб олишлари, бу сонлар юз, ўн ва бирларни санаш натижасида ҳосил бўлганини тушуниб олишлари керак. сонларни хона сонларидан ташкил қилиш машқлари шу мақсад учун хизмат қилади (3 та юз 5 та ўн 7 та бир; 5 та юз 5 та ўн; 2 та юз 3 та бирдан иборат сонни айтинг ва квадратчалар ҳамда тасмачалар ёрдамида тасвирланг), шунингдек берилган сонларни хона сонларига ажратишга оид тескари машқлар ҳам шу мақсад учун хизмат қилади (725 сонида, 420, 305 сонларида нечта юз, ўн ва бир бор?). уч хонали сонларнинг ўнли таркибини билиш ушбу: 100 + 20, 100+5, 348 — 300, 348 — 40, 348—8, 1 0 0 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ko‘p xonali sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi"

mashg’ulot turi: ma’ruza mavzu: boshlang‘ich sinflarda ko`p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. mavzu rejasi: 1. o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash. 2. ko`p xonali sonlarni nоmerlashni o’rgatish metodikasi. 3. ko`p xonali sonlarni nоmerlash mavzusida mashqlar sistemasi adabiyotlar: 1. jumayev m.e. matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “turon-iqbol”, 2016 yil. 426 b. 2. jumayev m.e. tadjiyeva z.g‘. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “fan va texnologiya”, 2005 yil. 1. o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzularida sоnlarni nоmerlash. 1000 ичида сонларни номерлашни ўрганишга тайёргарлик ишини «минг» бўлимига ўтмасдан анча олдин бошлаш мақсадга мувоф...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (37,7 КБ). Чтобы скачать "ko‘p xonali sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ko‘p xonali sonlarni nomerlashg… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram