nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi

PPT 17 sahifa 11,7 MB Bepul yuklash

17 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 11,7 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 17

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 17

powerpoint presentation boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi (o’nlik , yuzlik , minglik) reja: boshlang’ich sinflarda 10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlangʽich sinflarda 100 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlang’ich sinflarda 1000 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlang’ich sinflarda 10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. raqamlashni bilish natijasida o'quvchilar quyidagilarga erishadilar: 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to'la o'zlashtirish. narsalarni sanashni va sanash tartibi ko'rsatilganda har bir narsaning tartib raqamini aytib bera olishi. sonlarning 1 dan 10 gacha har bir son qanday hosil bo'lishi (1 ni qo'shish yoki 1 ni ayirish bilan). raqamlarni o'qiy olishlari va har bir raqamga mos keladigan narsalar to'plamini mos keltirishi. sonlarning katta, kichik, tengliklarini bilish. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 sonlarini bir necha qo'shiluvchilardan iborat qilib yoza olishni. 2+1, 4-1, 1+3 kabi yozuvlarni o'qiy olishi va natijasini hisoblay olishi. doira, …

2 / 17

xona qo`shiluvchilarining yigindisi bilan namunaga qarab xozircha xona qo`shiluvchilarining yigindisi terminidan foydalanmay turib almashtirish malakasini egallab olish. 100 sonini hosil qiling!!! +40 70+ 94+ +60 30+ 54+ 35+ +55 10 buyumlarni bittalab qo’shib sanash yo’li bilan ham, o’ntalik va yuztalik guruhlarga ajratishdan foydalanib ham sanash ko’nikmasini egallashlari kerak. ming ichida sonlarni nomlarini bilish, yozishni va o’qishni o’rganishlari, bu sonlarning yuzlik, o’nlik va birliklardan hosil qilinishini aniq tasavvur qilishlari kerak. o’nli sanoq sistemasi haqida (xona birliklarining nomi, ularning nisbati, sonlarning o’nli tarkibi, son xona qo’shiluvchilari yig’indisi sifatida, sondagi istagan xona birliklarining umumiy miqdori); sonlarni yozishning pozitsion prinsipi haqida (uch xonali sonlarni yozish qoidasi, sonlarni yozishda nolning ahamiyati); sonlarning natural ketma-ketligi haqida (sonlarning natural qatorda tashkil etilishi, joylashish tartibi, ketma-ket sonlarning miqdoriy munosabati). uch xonali sonlar qatoridagi eng kichik va eng katta sonni o’zlashtirib olishlari kerak. boshlang‘ich sinflarda 1000 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi "32 ga 45 ni qo’shish kerak. …

3 / 17

meti¥ amallarni , bajarish metodikas! 1000 ichida alohida kontsentr gilishning sabablari. sonlarni 1000 ichida nomerlash va bu sonlar ustida arifmetik amallar bajarish quyidagi sabablarga ko’ra alohida ajratiladi. 1000 soni to’rt xonali son, bunda 1 mingliklar birligini ifodalaydi. i. ming ichida yozma go’shish va ayirishni o’zlashtirish bu amallarni istagan kattalikdagi sonlar ustida muvaffagiyatli bajarish shartidir. yozma go’shish va ayirish ketma-ket o’rganiladi. yozma go’shishni (ustun gilib) bajarishda avval ikki xonali sonlarni qo’shish bir gator gilib bajariladi, keyin "ustun" shaklida bajariladi. am > . = ce

4 / 17

nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi - Page 4

5 / 17

nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi" haqida

powerpoint presentation boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi (o’nlik , yuzlik , minglik) reja: boshlang’ich sinflarda 10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlangʽich sinflarda 100 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlang’ich sinflarda 1000 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. boshlang’ich sinflarda 10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. raqamlashni bilish natijasida o'quvchilar quyidagilarga erishadilar: 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to'la o'zlashtirish. narsalarni sanashni va sanash tartibi ko'rsatilganda har bir narsaning tartib raqamini aytib bera olishi. sonlarning 1 dan 10 gacha har bir son qanday hosil bo'lishi (...

Bu fayl PPT formatida 17 sahifadan iborat (11,7 MB). "nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: nomanfiy butun sonlarni nomerla… PPT 17 sahifa Bepul yuklash Telegram