ijtimoiy-pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari

PPTX 14 стр. 115,2 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 115,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

презентация powerpoint 1 mavzu: ijtimoiy - pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari. reja: 1. ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati. 2.nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar. 3.ijtimoiy pedagogning amaliy faoliyati va texnologiyalarning o’zaro aloqalari. 4.ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar tasnifi. tasnifning asoslari va me-zonlari. “ijtimoiy pedagogik texnologiyalar” tushunchasi “pedagogik texnologiya” va “ ijtimoiy texnologiya” tushunchalaridan kelib chiqqan. 80-yillar o’rtalarida pedagogik amaliyotda sh.a.amonashvili (ijtimoiy-shaxsiy texnologiya), v.p.bespalko (dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyasi), s.n.lo’senkova (istiqbolli ta’lim) va boshqalarning pedagogik texnologiyalari, v.a.karakovskiy, n.e.selivanova, n.i.hurkova va boshqalarning pedagogik tarbiya tizimlari umum tan olindi. “pedagogik texnologiyalar” o’quv fani professional pedagoglarni tayyorlash dasturiga kiritildi. pedagogik-texnologiya ikki sohada o’z ildizlariga ega birinchisi, texnik fanlar-o’quv jarayonining effektivligini oshirishga yordam beruvchi texnik vositalarni qo’llash va ishlab chiqish. ikkinchisi ijtimoiy fanlar hisoblanadi. pedagogik texnologiyalar pedagogik jarayonning barcha boshqariladigan tarkibiy qismlarini tizimli tahlil qilish, nazorat qilishni ko’zda tutadi. “ijtimoiy texnologiyalar” tushunchasi sotsiologiyada vujudga kelgan va ijtimoiy jarayonlarning rivojlanishi asosi bo’lgan natijalarni …

2 / 14

pedagogik faoliyat maqsad va vazifalarni aniqlashdan boshlanadi. bularni mutaxassislar yechishlari lozim, ya’ni bolada muomala ko’nikmalarini shakllantirish, unga yangi muhitga ko’nikishga yordam berishdir va boshqa maqsadlar o’z navbatida faoliyat mazmuni, uning amalga oshirish metodlari va uni tashkillashtirish shakllarini aniqlab beradi. ijtimoiy pedagogik faoliyat maqsadi, uning natijalari va mazmuni qanchalik to’g’ri aniqlanganligi, unga yerishish uchun qanday metodlar tanlanganligiga bog’liq bo’ladi. shunday qilib ijtimoiy pedagogik texnologiya ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari va usullari majmuasidir. ijtimoiy pedagogning aralashishni talab qiluvchi har qanday muammoni hal qilish unga tashhiz qo’yishdan boshlanadi. tashhiz qo’yish axborot taxlili, to’plash va tizimlashtirishdan iborat. keyingi bosqich bu muammoni hal qilish yo’llarini qidirish. buning uchun tashhiz asosida maqsad qo’yiladi va unga muvofiq faoliyatning aniq vazifalari belgilanadi. ijtimoiy pedagog qanday texnologiyani qo’llashga ko’ra shunga mos tushuvchi faoliyat metodlari va shakllarini tanlaydi. ish yakunlanganidan so’ng ijtimoiy pedagog bola muammosi qanchalik to’g’ri hal qilinganiga baho berishi lozim. ijtimoiy pedagogik trening-jamoaviy ish olib borishning faol metodlariga asoslangan …

3 / 14

rlaydi. shaxs o’z-o’zini tarbiyalashni quyidagi yo’nalishlar bo’yicha amalga oshiradi: -o’z “men”ini boshqalar bilan qiyoslash orqali qabul qilish, ya’ni inson boshqalar chetdan kuzatish qulayligi uchun bundan foydalanad o’zini boshqalarning qabul qilishlari orqali qabul qilish, ya’ni atrofdagilar berayotgan ma’lumotlarni qayta munosabat asosida ishlatish o’zini faoliyat natijasi orqali qabul qilish, ya’ni inson nima qilganiga baho berish. o’zini tashqi qiyofa bahosi orqali qabul qilish. shaxsning rivojlanishiga imkon yaratuvchi trening maqsadlari: ishtirokchilarning ijtimoiy masuliyatini oshirish, ularning boshqalar bilan faol munosabatga kirishish qobiliyatini o’stirish.. o’smirlarning faol ijtimoiy pozitsiyasini shakllantirish va o’z hayotlarida o’zgarish sodir eta olish qobiliyatinirivojlantirish. psixologik madaniy darajasini ko’tarish.. treningning asosiy tamoyillari: • ishtirokchilarning o’zaro hurmati va ishonchiga asoslangan to’laqonli shaxslararo muomala.. doimiy qayta aloqa, ya’ni ishtirokchi boshqa ishtirokchilar xatti-harakatlariga baho beruvchi ma’lumotlarni olishi.. rivojlanishning optimallashuvi. o’z-o’ziga tashhiz qo’yish . aqliy va emotsional sohalarning uyg’unlashuvi.i. trening va uning alohida mashg’ulotlarida ixtiyoriy qatnashish. guruh dinamikasiga yordam beruvchi guruhning doimiy tarkibi.. texnologiyalarni ijtimoiy pedagogik faoliyatiga joriy …

4 / 14

ijtimoiy-pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari - Page 4

5 / 14

ijtimoiy-pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy-pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari"

презентация powerpoint 1 mavzu: ijtimoiy - pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari. reja: 1. ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati. 2.nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar. 3.ijtimoiy pedagogning amaliy faoliyati va texnologiyalarning o’zaro aloqalari. 4.ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar tasnifi. tasnifning asoslari va me-zonlari. “ijtimoiy pedagogik texnologiyalar” tushunchasi “pedagogik texnologiya” va “ ijtimoiy texnologiya” tushunchalaridan kelib chiqqan. 80-yillar o’rtalarida pedagogik amaliyotda sh.a.amonashvili (ijtimoiy-shaxsiy texnologiya), v.p.bespalko (dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyasi), s.n.lo’senkova (istiqbolli ta’lim) va boshqalarning pedagogik texnologiyalari, v.a.karakovskiy, n.e.seliva...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (115,2 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy-pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishning nazariy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy-pedagogik texnologiyal… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram