ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari

PPTX 19 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

презентация powerpoint ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari mavzu rejasi: pedagogika va ijtimoiy pedagogika kategoriyalari. ijtimoiy-pedagogik faoliyat. tarbiya va ijtimoiy tarbiya. ijtimoiy pedagogika fanining tamoyillari. ijtimoiylashuv omillari va vositalari. ijtimoiylashuv agentlari va mexanizmlari tayanch tushunchalar ijtimoiylashuv, omil, mikro, mezo, makro, siyosiy, iqtisodiy, ekologik , ijtimoiylashuv jarayoni, ijtimoiylashuv vositalari, ijtimoiylashuv agentlari, megaomillar, makroomillar mezoomillar, ijtimoiylashuv mexanizmlari, prinsip, pedagogik faoliyat, ijtimoiy-pedagogik faoliyat foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati egamberdieva n.m. ijtimoiy predagogika. darslik.t.2021. mavlonova r. ijtimoiy pedagogika. o‘quv qo‘llanma. t. istiqlol, 2021. vohidova n.x., mirzayeva f.o. ijtimoiy pedagogika. darslik. sano-standard, 2022 y. mavlanova r.a., rahmonqulova n.h., hafizov s. va boshq. umumiy pedagogika. t: “innovatsion rivojlanish nashriyot matbaa uyi”, 2022. 528 bet. ijtimoiy pedagogikada uchta asosiy kategoriya bor: ijtimoiy-pedagogik faoliyat ijtimoiy ta’lim ijtimoiy tarbiya ijtimoiy - pedagogik faoliyat - bu bolani ijtimoiylashtirish jarayoniga yordam berishga qaratilgan, ijtimoiy madaniy tajriybalarni hamda jamiyatdagi o‘z ishlarni amalga oshirish sharoitlarni yaratish yo‘llarini o‘zlashtirishga qaratilgan har xil professional faoliyat hisoblanadi. ijtimoiy ta’lim. umumiy …

2 / 19

u shaxslarga, fuqarolarga, jamoalarga ularning ijtimoiy faoliyat qobiliyatini yaxshilash yoki tiklash uchun yordam berish bo'yicha kasbiy faoliyat. ijtimoiy-pedagogik faoliyat - bu shaxsga uning ijtimoiylashuvi jarayonida yordam berishga, uning ijtimoiy-madaniy tajribasini o'zlashtirishga va uning jamiyatda o'zini o'zi anglashi uchun sharoit yaratishga qaratilgan kasbiy faoliyat turi. ijtimoiy tarbiya inson shaxsining sifati uning xatti - harakatlarida ko‘rinadi, shuning natijasida insonning xulq - atvori shakllanadi, agar qandayda bir sabab bilan ijtimoiybilim shakllanmagan bo‘lsa, demak munosabatlar shaxsning ijtimoiylashuv sifati ham shakllanmaydi. shu sababli ijtimoiy pedagogic faoliyat jarayonida shunday zaruriy sifatlar bolalarda shakllantirish talab qilinadi, bu ijtimoiy tarbiyaning asosiy vazifasidir. demak ijtimoiy tarbiya deganda bir maqsadga qaratilgan bolalar shaxsiyatidagi ijtimoiy zaruriy sifatlar va uning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvini shakllantirish tushiniladi. tarbiya aspektlarining biri ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishiga bog‘liq amaliy yo‘nalgan pedagogic bilim soholarida va professional amaliy faoliyat sohasida javob beruvchi tarbiya ijtimoiy tarbiya hisoblanadi. prinsip so‘zi- lotincha “prinsipium” so‘zidan hosil bo‘lgan va asos, boshlanish degan ma’noni bildiradi. har qanday …

3 / 19

prinsipi tarbiyaning tabiatga uyg‘un bo‘lishi - ijtimoiy pеdagogika prinsipi, shunga ko‘ra ijtimoiy pеdagog o‘z amaliy faoliyatida bolaning tabiiy holda rivojlanishi omillariga tayanadi. ijtimoiy pеdagogikada tarbiyaning tabiat bilan uyg‘un bo‘lish prinsipiga amal qilib, quyidagi qoidalarga tayanish lozim bolalar yoshi xususiyatlarini e’tiborga olish; bolalar jinsiy xususiyatlarini e’tiborga olish; mе‘yordan chеtga chiqish bilan bog‘liq bo‘lgan bolalarning individual xususiyatlarini e’tiborga olish; bola shaxsidagi ijobiy, kuchli tomonlarga tayanish; bola tashabbuskorligini va mustaqilligini rivojlantirish. tarbiyaning madaniyat bilan uyg‘un bo‘lish prinsipi. bu prinsip tarbiyaning tabiat bilan uyg‘un bo‘lishi prinsipining davomidir. uning zaruriyati inson tabiati bilan shartlangan. inson biologik mavjudot sifatida tug‘iladi, shaxs bo‘lib esa bir avloddan ikkinchi avlodga shaxs tarbiyasi va rivojlanishi jarayonida o‘tadigan o‘zini tutish ijtimoiy tajribani o‘zlashtirib, еtishadi. madaniy uyg‘un bo‘lish prinsipini tatbiq etish bir qator qoidalarning bajarilishini talab etadi: bolalarda har xil madaniyat turlarining shakllanishida mе‘yordan chеtga chiqishini e’tiborga olish; - rivojlanishda nuqsonli bolalar ijodini rivojlantirish. gumanizm va insoniylik so‘zlari lotincha - humanus so‘zidan …

4 / 19

rcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir ko‘rsatadi. makroomillar (makro - katta) - davlat, xalq, jamiyat. bu omillar muayyan hududda yashovchi aholi ijtimoiylashuviga ta’sir qiladi. mezoomillar (mezzo - o‘rta) - hudud va yashash joyi ommaviy aloqa tarmoqlari, auditoriya, u yoki bu submadaniyatga tegishliligiga ko‘ra ajratilgan guruhlarning ijtimoiylashuvi shart - sharoitlari. mezoomillar etnik qurilmalarni shakllantirish jarayoniga, mintaqaviy sharoitlarga, shu hududning oavlariga ta’sir qiladi. ijtimoiylashuvga mezoomillar mikroomillar orqali ta’sir qiladi. mikroomillarga muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillar - oila, qo‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar kiradi. ijtimoiylashuv vositalari. inson ijtimoiylashuvi u yoki bu jamiyat ijtimoiy qatlamlariga xos bo‘lgan universal vositalar orqali amalga oshiriladi, ularga: go‘dakni emizish va g‘amxo‘rlik qilish usullari, maishiy va gigiyenik yurish - turish qoidalari, insonni o‘rab turuvchi moddiy madaniyat mahsulotlari, ma’naviy madaniyat unsurlari(alladan boshlab ertaklargacha), muomala usuli va mazmuni, shuningdek oilada jazolash va mukofotlash uslublari, insonning hayotiy faoliyatidagi ko‘p sonli munosabatlari - muloqot, o‘yinlar, ma’naviy - amaliy faoliyat, …

5 / 19

faol ta’sir ko‘rsatmaydigan. ijtimoiylashuv mexanizmlari. insonning ijtimoiylashuvi turli omillar, agentlar bilan hamkorlikda va bir qator mexanizmlar asosida amalga oshadi. fransuz olimi gabriel tard amerikalik uri bronfenbrener, rus olimlari v.s.muxina va a.v.petrovskiylarning tadqiqotlari ijtimoiylashuv mexanizmlariga turli yondoshuvlarni keltirib chiqaradi. mavjud ma’lumotlarning umumlashtirilishi quyidagi mexanizmlarni alohida ajratib ko‘rsatish imkonini beradi. bostirish mexanizmi, uning mazmuni muayyan g‘oya, fikr, xohish, istaklarni ongdan chiqarib tashlashdan iborat. ajratish mexanizmi, bu mexanizm ijtimoiylashuv mexanizmi sifatida inson o‘zi uchun yomon taassurotlardan voz kechishi bilan bog‘liq. ajratish mexanizmi odatda nizolarni hal qilishda kuzatiladi. o‘z - o‘zini cheklash mexanizmi, agar tarbiyalanuvchiga uning yutuqlari do‘stlarinikidan ko‘ra ahamiyatsizroq tuyulsa, uning o‘z - o‘ziga hurmati pasayadi, yomon o‘qiy boshlaydi. bu o‘z menini cheklab qo‘yish, qiyinchiliklar oldida ojiz qolishdir. o‘z kamchiliklarini boshqalarga tegishli deb hisoblash loyihalash mexanizmining mohiyatini tashkil qiladi. identifikatsiya jarayonida tarbiyalanuvchi xayolan o‘zini o‘rtoqlari bilan qiyoslaydi. introyeksiya mexanizimi. bunda boshqalarning xislatlari o‘zgarmagan holda o‘zlashtirib olinadi. garchi bu mexanizm xayolan amalga oshirilsa ham …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari"

презентация powerpoint ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari mavzu rejasi: pedagogika va ijtimoiy pedagogika kategoriyalari. ijtimoiy-pedagogik faoliyat. tarbiya va ijtimoiy tarbiya. ijtimoiy pedagogika fanining tamoyillari. ijtimoiylashuv omillari va vositalari. ijtimoiylashuv agentlari va mexanizmlari tayanch tushunchalar ijtimoiylashuv, omil, mikro, mezo, makro, siyosiy, iqtisodiy, ekologik , ijtimoiylashuv jarayoni, ijtimoiylashuv vositalari, ijtimoiylashuv agentlari, megaomillar, makroomillar mezoomillar, ijtimoiylashuv mexanizmlari, prinsip, pedagogik faoliyat, ijtimoiy-pedagogik faoliyat foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati egamberdieva n.m. ijtimoiy predagogika. darslik.t.2021. mavlonova r. ijtimoiy pedagogika. o‘quv qo‘llanma. t. istiqlol, 2021. vohidova n.x., mirzayeva f.o. ijti...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy pedagogikaning nazariy… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram