boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi

PPTX 13 sahifa 112,8 KB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 112,8 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 13

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

тема занятия нумерация чисел boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi mavzu rejasi: o‘nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash. ko‘p xonali sonlarni nоmerlashni o‘rgatish metodikasi. ko‘p xonali sonlarni nоmerlash mavzusida mashqlar sistemasi o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlashning vazifalari yangi sanoq birligi– 100 ni hosil qilish uch xonali sonlarni hosil qilish uch xonali sonlarni o’qish va yozish abak va sanoq cho’plaridan foydalanish uch xonali sonlarni nomerlashda mashqlar tizimini bilish sonlarni taqqoslash “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash 10 ta 10 talik bog’lamni birlashtirish orqali 100 soni hosil qilinadi; 100 soni o’qiladi va yoziladi; yaxlit yuzliklar hosil qilinadi, yoziladi va o’qiladi 100 ga yaxlit o’nliklar va alohida birliklarni qo’shib uch xonali sonlar hosil qilinadi: sanoq cho’plarida va abakda, nomlanadi va yoziladi; uch xonali sonning qisqa va yig’indi shaklidagi yozuvlari o’rganiladi: 536=500+30+6 700+20+9=729; sonlarni sanoqda kelish tartibi, xonalari va xona birliklari soniga qarab taqqoslash o’rgatiladi 1- bosqich …

2 / 13

onlarni aytasiz (9, 10, 19, 30, 99, 100, 199 va boshqalar). 2. men sonni aytaman, sizlar esa undan keyin keladigan 3 ta sonni ayting (8, 59, 98, 387, 499 va boshqalar). 3. men sonni aytaman, sizlar esa shu sonning qo‘shnilarini ayting (10, 100, 200, 350, 400 va boshqalar). 4. 798 va 805, 849 va 860 sonlari orasidagi hamma sonlarni ayting. 100 bilan 200, 300 bilan 500, 100 bilan 1000 sonlari orasida nechta son bor? va hokazo. yozma nomerlash boʼyicha bilim va uquvlarni oʼzlashtirishga quyidagicha topshiriqlarni bajarish yordam beradi: 1) 346, 643, 364, 634, 463 sonlarni yozuvidagi har bir raqam nimani anglatadi? 2) 586, 59, 508, 905, 556, 354 sonlaridan har birining yozuvida 5 raqami nimani bildiradi? 3) 74, 77, 737, 777, 700, 1000 sonlaridan har birining yozuvida hammasi boʼlib nechta raqam va nechta har xil raqam foydalanilgan? 4) 0, 1, 5 raqamlari bilan oltita uch xonali son yozing. 5) 2 …

3 / 13

inglar o‘n minglar minglar yuzlar o‘nlar birlar millionlar sinfi minglar sinfi birlar sinfi sonlarni yozing: 735 ming 735 ming 2 birlik 735 ming 42 birlik 735 ming 642 birlik raqamlar tarkibi o‘xshash sonlarni taqqoslash а) 529473 ва 52900473. bu sonlarda nima umumiy? nimasi bilan farq qiladi? б) 26013013; 26130130; 261313 sonlarning qaysi biri katta? qaysi biri kichik? nima uchun? sonni tahlil qilish sxemasi 1. sonni o‘qi. 2. bu sonda har bir xonaning va har bir sinfning hammasi bo‘lib nechta birligi bor? 3. bu.sonning har bir xonasida hammasi bo‘lib nechta birlik bor? 4. sonni uning xona qo‘shiluvchilari yig‘indisi ko‘rinishida yoz. 5. sanoqda berilgan sondan keyin keluvchi sonni va undan oldin keluvchi sonni ayt. 6. raqamlari soni berilgan sonning raqamlari soniga teng bo‘lgan eng katta va eng kichik sonni ayt. 7. berilgan sonni yozish uchun hammasi bo‘lib nechta raqam kerak bo‘lgan? ular orasida nechta turli raqam bor? 8. berilgan sonning barcha raqamlari …

4 / 13

boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi - Page 4

5 / 13

boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi" haqida

тема занятия нумерация чисел boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi mavzu rejasi: o‘nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash. ko‘p xonali sonlarni nоmerlashni o‘rgatish metodikasi. ko‘p xonali sonlarni nоmerlash mavzusida mashqlar sistemasi o’nli sanoq sistemasi. “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlashning vazifalari yangi sanoq birligi– 100 ni hosil qilish uch xonali sonlarni hosil qilish uch xonali sonlarni o’qish va yozish abak va sanoq cho’plaridan foydalanish uch xonali sonlarni nomerlashda mashqlar tizimini bilish sonlarni taqqoslash “minglik” mavzusida sоnlarni nоmerlash 10 ta 10 talik bog’lamni birlashtirish orqali 100 soni hosil qilinadi; 100 soni o’qiladi va yoziladi; yaxlit yuzliklar hosil qilin...

Bu fayl PPTX formatida 13 sahifadan iborat (112,8 KB). "boshlang‘ich sinflarda ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang‘ich sinflarda ko‘p xon… PPTX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram