мактабгача таълимда ривожланиш марказларини ташкил этиш ўқув методик тавсиялар

DOCX 3 sahifa 19,4 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 19,4 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

9-илова. мактабгачатаълимташкилотидаривожланишмарказларинисамаралиташкил этиш бўйича методик тавсиялар мттда ривожланиш марказларини ташкил этиш давлат талаблари ва «илк қадам» давлат ўқув дастурини амалга оширишни назарда тутади. марказларда ишлаш ҳар бир боланинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда энг самарали ривожланишига имкон берадиган тарзда, унинг индивидуал қобилиятлари, қизиқишлари, фаолият даражасини инобатга олган ҳолда ташкил этилади. мулкчилик шаклидан қатъи назар, бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик бепул тайёргарлик кўриш учун барча гуруҳларда ривожланиш марказлари, шу жумладан мактабгача таълимда кун бўйи бўлиш учун тайёргарлик гуруҳлари мавжуд. мақсад: боланинг ҳар томонлама ривожланиши, тарбияланиши, ўқиши ва унинг мактабга самарали тайёргарлигини таъминлаш учун шароит яратиш. вазифалар: · билим ва кўникмаларга эга бўлган эҳтиёжни шакллантириш; · индивидуал манфаатларни қўллаб-қувватлаш; · фикрлаш жараёнларини ва когнитив қизиқишни фаоллаштириш; · ривожланиш фаолияти; · ностандарт ҳолатларда самарали ҳаракатларга тайёрликни ривожлантириш; · ташаббускорликни ривожлантириш, ўз фикрларини ижодий ифода этиш қобилиятини ривожлантириш; · болаларни техник ва бадиий ихтиро билан таништириш; · визуал - мажозий идрокни ривожлантириш; · хотирани, …

2 / 3

чи, ўқитиш, рағбатлантирувчи, уюшган, коммуникатив функцияларни бажариши керак. энг муҳими, улар мустақилликни ривожлантириш устида ишлашлари керак, болалар ва катталар ўртасидаги ўзаро муносабатларнинг шахсга йўналтирилган таълимга асосланган боланинг ташаббусини рағбатлантириши керак. гурух хонасидан мослашувчан ва ўзгарувчан тарзда фойдаланиш талаб этилади. ривожланиш марказларидаги тематик, дидактик материалларлар боланинг эҳтиёжлари ва манфаатларини қондиришга хизмат қилиши керак. марказларнинг дизайни эстетик, болалар учун жозибали бўлиши керак, ва мустақил фаолиятга бўлган истакни келтириб чиқариши керак. гуруҳ хонасида ривожланиш марказларини яратишда ўйин фаолиятининг етакчи ролини ҳисобга олиш керак. ривожланиш марказларидаги жиҳозлар хавфсиз ва дидактик материалларлар болага тегишли бўлиши ва болаларнинг ёшига мос бўлиши керак. ривожланиш марказларидаги дидактик материалларлар тематик вазифаларни ҳисобга олган ҳолда ўзгариши керак. марказларни ускуналар билан ортиқча жиҳозламаслик зарур. ривожланиш марказлари болалар ва катталар билан алоқа қилиш ва биргаликдаги фаолиятни, шунингдек ўз ўзи билан шуғулланиш имкониятини таъминлаши керак. тематик режалаштиришга кўра, педагог ривожланиш марказларини дидактик материалларлар ва ўйин ускуналари билан таъминлаш устида ўйлаши ва тўлдириши керак. …

3 / 3

и ва бурчакларда ўйнаш учун ўйинчоқлар - масалан «сартарош», «касалхона» ва "дўкон" ўйинлари атребутлари. · тил ва нутқ маркази: дидактик ўйинлар, тематик мавзули, катта ва кичик форматдаги расмлар, тасвирий материалларлар, воқеалар кетма-кетлигини белгилаш учун расм сериялари, турли мезонларга кўра гуруҳлаш ва бошқалар, болалар китоблари кутубхонаси, тематик альбомлар, топишмоқлар альбомлари, магнит ҳарфлар тўплами, "расмли алифбо" кубиклари. · илм, фан ва табиат маркази: атроф-муҳит маданияти бўйича дидактик материалларлар, «табиат ва одам» расмлари ва иллюстрациялари, валиология бўйича макетлар, табиий материалларларнинг хусусиятларини ўрганиш учун материалларлар, тўпламлар, тадқиқотлар ва тажрибалар учун, билим тўпламлари, ўйнаш учун ўйин мавзулар тўпламлари - уй ва ёввойи ҳайвонлар, денгиз ҳаёти, ҳашаротлар, қушлар. · санъат маркази: тасвирий фаолият зарур жихозлар, халқ ҳунардманчилик маҳсулотлари тасвир этилган альбомлар ва иллюстрациялар, декоратив-амалий санъат, турли хил халқларнинг ҳаёти, маданияти, урф-одат акс эттирилган расмлар, болалар ёзувчиси ва ўзбекистон шоирлари портретлари, тематик ранг-баранг китоблар, эркин ижод учун расм чизиш альбомлари. марказлардаги болалар фаолияти: ўйин, мустақил нутқ, когнитив, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"мактабгача таълимда ривожланиш марказларини ташкил этиш ўқув методик тавсиялар" haqida

9-илова. мактабгачатаълимташкилотидаривожланишмарказларинисамаралиташкил этиш бўйича методик тавсиялар мттда ривожланиш марказларини ташкил этиш давлат талаблари ва «илк қадам» давлат ўқув дастурини амалга оширишни назарда тутади. марказларда ишлаш ҳар бир боланинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда энг самарали ривожланишига имкон берадиган тарзда, унинг индивидуал қобилиятлари, қизиқишлари, фаолият даражасини инобатга олган ҳолда ташкил этилади. мулкчилик шаклидан қатъи назар, бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик бепул тайёргарлик кўриш учун барча гуруҳларда ривожланиш марказлари, шу жумладан мактабгача таълимда кун бўйи бўлиш учун тайёргарлик гуруҳлари мавжуд. мақсад: боланинг ҳар томонлама ривожланиши, тарбияланиши, ўқиши ва унинг мактабга самарали тайёргарлигини таъминлаш...

Bu fayl DOCX formatida 3 sahifadan iborat (19,4 KB). "мактабгача таълимда ривожланиш марказларини ташкил этиш ўқув методик тавсиялар"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: мактабгача таълимда ривожланиш … DOCX 3 sahifa Bepul yuklash Telegram