ilm maskani – katta hayot maktabi

PPT 21 стр. 782,0 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 782,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

уч буюк қадрият: маънавият, ахлоқ-одоб, маърифат ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги илм маскани –катта ҳаёт мактаби мамлакатимиз тараққиёти ва халқимиз фаровонлиги биринчи навбатда ижтимоий соҳадаги ислоҳотларимиз самараси билан чамбарчас боғлиқ. ёшларимизга муносиб таълим бериш, уларнинг илм-фанга бўлган интилишларини рўёбга чиқаришимиз керак. шу мақсадда мактабгача таълим тизимини ривожлантиришимиз, ўрта ва олий ўқув юртларининг моддий-техник базасини, илмий ва ўқув жараёнлари сифатини тубдан яхшилашимиз керак. халқимиз саломатлигини мустаҳкамлаш, соғлом турмуш тарзини қарор топтириш, биз учун ҳаётий муҳим масаладир. такрор айтаман, тинчлик ва соғлиқни таъминласак, қолган ҳамма нарсага эришамиз. ногиронлиги бўлган шахслар, боқувчисини йўқотганлар, ёлғиз кексалар, умуман, кўмакка муҳтож қатламларни қўллаб-қувватлаш, албатта, устувор вазифамиз бўлиб қолади.” ш.м.мирзиёев 2020 йил мамлакатимизда «илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили» деб эълон қилиниб, бу борадаги устувор мақсадлар белгиланди. юртимизда аввалдан шаклланган илмий мактаблар салоҳиятини ҳисобга олиб, ҳозирги босқичдаги миллий манфаатларимиз ва тараққиётимиз йўналишларидан келиб чиққан ҳолда, бу йил математика, кимё, биология, геология фан ва …

2 / 21

ан бўлса, ҳозирги кунда биз учун ҳам шунчалик, балки ундан ҳам кўра муҳим ва долзарбдир. чунки, таълим - тарбия онг маҳсули, лекин айни вақтда онг даражаси ва унинг ривожини ҳам белгилайдиган омилдир. 2020 йил – илм-маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили, деб эълон қилинди президент шавкат мирзиёев илм-маърифат ва технологиялар ривожига алоҳида аҳамият қаратди: “шарқ донишмандлари айтганидек, “энг катта бойлик – бу ақл-заковат ва илм, энг катта мерос – бу яхши тарбия, энг катта қашшоқлик – бу билимсизликдир!” шу сабабли, ҳаммамиз учун замонавий билимларни ўзлаштириш, чинакам маърифат ва юксак маданият эгаси бўлиш, узлуксиз ҳаётий эҳтиёжга айланиши керак. тараққиётга эришиш учун, рақамли билимлар ва замонавий ахборот технологияларини эгаллашимиз зарур ва шарт. бу бизга юксалишнинг энг қисқа йўлидан бориш имкониятини беради. зеро, бугун дунёда барча соҳаларга ахборот технологиялари чуқур кириб бормоқда. хаёт абадий, аммо у ёш авлод билан бархаёт. авлод бор экан, унга таълим ва тарбия берадиган мехри дарё устозлар ҳам абадий …

3 / 21

у фикрларининг мазмун-моҳияти ёшлар онгида ватанга муҳаббат, кекса авлод вакилларига ҳурмат, тинчлик ва осойишталикни кўз қорачиғидек асраб-авайлаш, яратилаётган имконият-ларнинг қадрига етиш, уларга муносиблик туйғусини кучайтиришдир илм ўрганиш илм ўрганиш фақат мактабга хос эмас. мактаб инсонга калит беради. у калит билан илм хазиналарини инсоннинг ўзи очади. нима қилса ўзининг ғайрати билан амалга оширади. мактабни битирар битирмас китоб дафтарни бир бурчакка улоқтириш катта хатодир. ҳолбуки, илм олишнинг на ёши, на вақти, на жойи бор. ҳар ёшда, ҳар ерда, ҳамма вақт ўрганилади, илм энг катта сармоядир, инсон ҳар ёшда, ҳар ерда ва ҳар вақт сармоясини кўпайтиришни истайди. илм билан ўзингизни тарбияланг. балки муаммоларга дуч келарсиз. баъзи қийинчиликларни бошингиздан ўтказасиз, аммо унутманг: ҳар қандай қийматли нарса осонлик билан қўлга киритилмайди. энг буюк шараф ўқиш ва ўрганишдек шарафли ва лаззатли нарса йўқ. илк «ўқи» амри билан бошланган қуръон, билгувчилар ва билмайдиганларни бир эмасликларини таъкидлаш билан бирга илм эгаларининг даражаларини юксалишининг хабарини беришади. инсон билими билан …

4 / 21

. билим – кишан, яъни тўғри билим олган киши залолатга олиб бориши мумкин бўлган нарсалардан нафсини тияди. билим озуқадир. ақл ва қалб у билан озиқланади. билим муваффаққият. билимсизлик эса мағлубиятдир. билим жасоратдир. билимли киши муаммоларни жасорат билан енгади. билим дурбинга ўхшайди. чигал масалаларни у ҳал этади. тўсиқ ғовлар устидан унинг ёрдамида ошиб ўтамиз. билим нурдир. йўлимизни у билан ёритамиз. билимсизлик эса барча ёмонликларнинг манбаидир. билимсиз инсон ўзига энг катта ёмонликни қилган бўлади. жоҳил кишининг тик тура олмайдиган қопдан фарқи йўқ. саъдий билимсизликни уруш довулига ўхшатади. овози баланд ичи эса бўш. гўзал тушунчалар, билим жавҳарлари билан тўлдирилмаган зеҳн сандиқ фойдасиз ва зарарли нарсалар билан тўлади. инсоннинг қадри илм билан юксалади. илмли киши ҳодисаларга холис баҳо беради, талабчанлик ва уддабуронликни ўрганади. нималарни ўқиш лозим ўқиш каби ўқийдиган нарсаларимизни ҳам аниқ белгилаб олишимиз ҳам жуда муҳим. ўқийдиган китобларимиз бизга қандай фойда келтиради? билимимизга янги билимлар қўша оладими? ҳатти ҳаракатларимизнинг яхшиликка йўналишига ёрдам бериб, …

5 / 21

дилар. сенека: «китобсиз яшаш, кўр, кар, соқов каби ҳаёт кечиришдир», — деган. «яхши китобдан баҳраманд бўлмаган инсон ўқимишли бўлиши билан жоҳил қолиши орасида ҳеч қандай фарқ йўқдир», деган марк твен яхши китобнинг аҳамиятини таъкидлаб ўтади. вақтни бекорга кетказгани учун фойдасиз китобнинг энг ози ҳам зарарли. инсонни дангасаликка, ишсизликка, ахлоқсизлик ва иймонсизликка етакловчи китобнинг заҳардан фарқи йўқ. бундай китоблар инсонларнинг моддий ва маънавий ҳаётиларини хазонга айлантиради. ўқишдан мақсад нима бўлиши кeрак? фойдали илм, инсониятга нафи тегадиган илмдир. фойдали илм амалга татбиқ этиладиган илмдир. фойдали илм ўрганилганида билимсизлигимизни бизга ҳис эттириб, ўрганишга завқ-шавқ ва ғайрат уйғотади. ёмон феъл ва ҳатти-ҳаракатлардан асрайдиган илмдир. фойдали илм бизга ўзлигимизни танитадиган илмдир. фойдали илм бизга яратувчимизни танитадиган илмдир. илм тубсиз бир денгизга, илм ўрганувчи эса у денгизнинг тубидаги сузишга ҳаракат қилаётган ғаввосга ўхшайди. «дунё мени қандай танийди, билмайман, лекин мен ўзимни кашф этилмаган улкан ҳақиқатлар уммони ичида, соҳилда айланиб юрган, онда-сон-да юмшоқтош ёки денгиз чиғноғ топиб …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilm maskani – katta hayot maktabi"

уч буюк қадрият: маънавият, ахлоқ-одоб, маърифат ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги илм маскани –катта ҳаёт мактаби мамлакатимиз тараққиёти ва халқимиз фаровонлиги биринчи навбатда ижтимоий соҳадаги ислоҳотларимиз самараси билан чамбарчас боғлиқ. ёшларимизга муносиб таълим бериш, уларнинг илм-фанга бўлган интилишларини рўёбга чиқаришимиз керак. шу мақсадда мактабгача таълим тизимини ривожлантиришимиз, ўрта ва олий ўқув юртларининг моддий-техник базасини, илмий ва ўқув жараёнлари сифатини тубдан яхшилашимиз керак. халқимиз саломатлигини мустаҳкамлаш, соғлом турмуш тарзини қарор топтириш, биз учун ҳаётий муҳим масаладир. такрор айтаман, тинчлик ва соғлиқни таъминласак, қолган ҳамма нарсага эришамиз. ногиронлиги бўлган шахслар, боқувчисини йўқотганлар, ёлғиз кексалар...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPT (782,0 КБ). Чтобы скачать "ilm maskani – katta hayot maktabi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilm maskani – katta hayot makta… PPT 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram