o'zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi

PPTX 13 стр. 1022,9 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1022,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

termiz davlat universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti boshlang`ich ta’lim yo`nalishi 2-kurs 220-guruh talabasi maxmadaliyeva masturaning ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan mavzu:o`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi reja: 1.«avesto» va adabiy manbalarda ijtimoiy-pedagogik g’oyalar 2.o’rta asrlarda o’rta osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g’oyalari 3.xviii-xix asr ma`rifatparvarlarining ijtimoiy-pedagogik qarashlari. xx asr boshlaridaijtimoiy-pedagogik faoliyat o’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi oziga xos xususiyatga ega- fan, ilmiy bilimlar sohasida maxsus amaliy faoliyat hamda oquv fani sifatida. qadim antik davrlardayoq bolani himoya qilish maqsadida oz ijtimoiy pedagogik tarbiyaga oid muammolarni oldinga surganlar. eramizdan avvalgi 7-6 asrlar markaziy osiyo xududida jahon dinlari orasida eng qadimgi din zardushtiylik dini xukumronlik qildi. bu din insoniyatga katta tasir qildi, yani insonni birinchi iringa olib chiqdi. zardushtilar muqaddas kitobi “avesto” (olovga siginish) oz erasining oziga xos qomusiy asari deb hisoblash mumkin. zardushti dinda axloqiy meyorlar asosi (axloqiy mezonlar) uchlikka tayangan edi. “avesto”da-inson yaxshi fikrlarga ega bilishi, faqat yaxshi sozlar va sabovli ishlar qilishi lozim deb …

2 / 13

o’zaro munosabatlarning shakllanishiga olib keldi. moddiy barqarorlik va ishlab chiqarish hamda savdo rivoji ehtiyojlariga asoslangan yangi ijtimoiy-iqtisodiy holat ma’naviy va madaniy hayotning yuksalishiga, dunyoviy ilm va fanlarning gullab-yashnashiga, fors, arab, qadimgi yunon madaniyati yutuqlarini o’zlashtirishga yordam berdi. “avesto” va jamiyatning ijtimoiy hayoti eramizdan oldingi minginchi yillarning o`talarida eng qadimgi ajdodlarimiz tomonidan qahramonlik mazmunidagi juda ko`p afsonalar, rivoyatlar aytilgan bo`lib, ular zardushtiylik dinining muqaddas kitobi «avesto»ga kiritilganavesto”ning katta qismi bilgan “ yasna’larda inson kamolini korsatuvchi axloq–odob mezoni ana shu uchlikda xumata (gumata)–yaxshi fikr, xukta (gukta) – yaxshi soz va xvarsha (gvarshta)–yaxshi ishlarda ifodalanadi. “men yaxshi fikr, yaxshi soz, yaxshi ishga shon shavkat baxsh etaman. men yaxshilikdan iborat qonunga shon shavkat baxsh etaman” (“yasna”, 14), deyiladi. “avesto” tadqiqotchisi a.o.makovelskiy inson fikri, sozlari va ishlariga ikki qaramaqarshi kuch: voxu mana (“ezgu fijr”) va apo mana (“yoviz fikr”) tasr korsatadi deydi. barcha fikrlar, sozlar va ishlar ichida aslida ezgulik va yovizlik yotadi. “yaxshi fikr” …

3 / 13

a «avesto»ning kitob holidagi matni eramizdan oldin, 12 ming oshlangan mol terisiga oltin har flar bilan bitilgani keltiriladi. zardushtiylik ta'limoti aks etgan zardushtning «avesto» kitobi bizgacha 2-nusxada yetib kelgan. birinchisi - duolar tuplamidan iborat bo`lib, «vendidat- sede», ya'ni «pok vendidat» deb ataladi . bu kitobga «yasna»lar, «vispered» ham kiritilib, yaxlit tarzda shakllangan. ikkinchisiga birinchisidagi kabi «vendidat», «yasna», «vispered»lar qatori ularning izohli tarjimasi «zand» (sharx ma'nosida) kiritilgan. shuning uchun ham sharxli nusxasi «avesta va zend» yoki «zend avesta» deb yuritiladi. pedagogika fani tarixi qadimgi davrlariga borib taqaladi. kop ming asrlar mobaynida pedagogika falsafaning ichida rivojlandi. qadimgi zamonlardan buyon olamda insonning orni va roli, shaxsning axloqiy shakllanishida madaniyat va dinning ahamiyati barkamol shaxs rivojlanishi masalalari va shu kabilar. sharq uygonish davri (9 –11asrlar) qomusiy olimlari abu nasr al farobiy (873 –1037) shunday ijtimoiy pedagogik goyalarni aytib itganlarki, bolani ayni godaklik chogidanoq tarbiyalay boshlashning zarurati, shuningdek, bolaning tarbiyasiga tabiat atrof muhitning tasiri va …

4 / 13

islomning paydo bo’lish davriga tegishli, biroq ularning katta qismi islomning keyingi rivojiga bog’liq. hadislarning obro’si bilan islomda shakllanayotgan yangi tamoyillar, diniy, huquqiy, maishiy va ma’muriy amaliyotning barcha sohalari yoritilgan. hadis shaklida islomga madaniy va g’oyaviy merosning ko’pgina turlari kirdi. biroq hadislar qur’on va islomdan tashqarida mavjud bo’lmaydi. islom monoteistik din, ya’ni uning mazmuni yagona xudo-allohga iymon keltirishdir. bu dinning asoschisi muhammad (sav) hisoblanib (570-632) u ushbu dinning payg’ambari hisoblanadi. musulmonlar o’limdan keyingi hayotga ishonishadi. ularning muqaddas kitobi qur’ondir. so’ngi paytlard respublikamiz olimlari xalq pedagogikasining manbalari doirasini kengaytirishni taklif qilishmoqda. “evropa pedagogikasida tarbiya uchun zarur bo’lgan umuminsoniy xislatlarning mavjudligini tan olgan holda. yan amos komenskiy, ushinskiy, makarenkolarning ilmiy merosiy ahamiyatini e’tibordan chetda qoldirmay, bizda ham boshqa xalqlarda bo’lgani kabi beruniy, forobiy, imom al-buxoriy, at-termiziy, navoiy,avloniy, behbudiy, munavvarqori kabi mashhur mutaffakkirlar borligini unutmasligimiz lozim. bizning yoshlar ko’p yillar mobaynida ulardan, buyuk merosdan bebahra bo’lishganligi esa achinarli holdir.”. 1991-yil ozbekiston respublikasi e`lon qilinishi …

5 / 13

i pivojlanish jarayonida vujudga kelgan muammolarni tashlili, ilmiy bilimlar va chet eldagi amaliy faoliyatni irganishning irni beqiyos. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.png image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi"

termiz davlat universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti boshlang`ich ta’lim yo`nalishi 2-kurs 220-guruh talabasi maxmadaliyeva masturaning ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan mavzu:o`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi reja: 1.«avesto» va adabiy manbalarda ijtimoiy-pedagogik g’oyalar 2.o’rta asrlarda o’rta osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g’oyalari 3.xviii-xix asr ma`rifatparvarlarining ijtimoiy-pedagogik qarashlari. xx asr boshlaridaijtimoiy-pedagogik faoliyat o’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi oziga xos xususiyatga ega- fan, ilmiy bilimlar sohasida maxsus amaliy faoliyat hamda oquv fani sifatida. qadim antik davrlardayoq bolani himoya qilish maqsadida oz ijtimoiy pedagogik tarbiyaga oid muammolarni oldinga surganlar. eramizdan avvalgi...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (1022,9 КБ). Чтобы скачать "o'zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'zbekistonda ijtimoiy pedagogi… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram